Questões de Concurso Para pedagogo

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Q2045647 Pedagogia
As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma critica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade históricosocial, explicando o papel do sujeito como um ser que constrói sua realidade. Ela assume um caráter pedagógico e político ao mesmo tempo. É divida em três tendências:
Com base nessa informação analise as afirmativas abaixo:
I- Libertadora: o papel da educação é conscientizar para transformar a realidade e os conteúdos são extraídos da pratica social e cotidiana dos alunos. Os conteúdos pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural. A metodologia é caracterizada pela problematizarão da experiência social em grupos de discussão. A relação do professor com o aluno é tida como horizontal em que ambos passam a fazer parte do ato de educar. II- Libertaria: a escola propicia praticas democráticas, pois acredita que a consciência política resulta em conquistas sócias. Os conteúdos dão ênfase nas lutas sociais, cuja metodologia é está relacionada com a vivência grupal. O professor torna-se um orientador do grupo sem impor suas idéias e convicções. III- Crítico-social dos conteúdos: a escola tem a tarefa de garantir a apropriação critica do conhecimento cientifico e universal, tornando-se uma arma de luta importante. A classe trabalhadora deve apropriar-se do saber. Adota o método dialético, esse que é visto como o responsável pelo confronto entre as experiências pessoais e o conteúdo transmitido na escola. O educando participa com suas experiências e o professor com sua visão da realidade
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2045646 Pedagogia
As tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que, a escola não leva em consideração as desigualdades sociais. A respeito de uma das tendências pedagógicas liberais leia o trecho abaixo e complete a lacuna:
_______tem como objetivo a transmissão dos padrões, normas e modelos dominantes. Os conteúdos escolares são separados da realidade social e da capacidade cognitiva dos alunos, sendo impostos como verdade absoluta em que apenas o professor tem razão. Sua metodologia é baseada na memorização, o que contribui para uma aprendizagem mecânica, passiva e repetitiva.
Alternativas
Q2045645 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com a Lei 4.851 de 14/11/2011 Art. 57. Os Projetos Político-Pedagógicos das unidades escolares da rede municipal de ensino de Canoinhas deverão prever:
I - O diagnóstico da realidade concreta dos sujeitos do processo educativo, contextualizados no espaço e no tempo. II - A concepção sobre educação, conhecimento, avaliação da aprendizagem e mobilidade escolar. III - O perfil real dos sujeitos – crianças, jovens e adultos – que justificam e instituem a vida da e na escola, do ponto de vista intelectual, cultural, emocional, afetivo, socioeconômico, como base da reflexão sobre as relações vida-conhecimento-culturaprofessor-estudante e instituição escolar. IV - A definição de qualidade das aprendizagens e, por consequência, da escola, no contexto das desigualdades que se refletem na escola. V- Os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa (órgãos colegiados e de representação estudantil).
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2045644 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Conforme a Lei 4.851 de 14/11/2011 Art. 79. Assinale verdadeiro ou falso:
( ) A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola a partir da estruturação que a Secretaria Municipal de Educação, oportunizar para as Unidades Escolares. ( ) A Educação Infantil, ministrada em qualquer uma das formas de oferta, terá 30 (trinta) minutos de recreio. ( ) O Ensino Fundamental, terá 20 (vinte) minutos de recreio, incluído nas 04 (quatro) horas de Trabalho Escolar Efetivo; desde que haja atividade de acompanhamento das atividades junto aos alunos,especificado no Projeto Político Pedagógico da unidade escolar.
Assinale alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2045643 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Segundo Lei 4.851 de 14/11/2011Art. 125. Os estabelecimentos de ensino, independentemente do seu nível escolar, poderão funcionar entre os períodos letivos e de férias escolares, proporcionando:
I - Cursos especiais da natureza suplementar aos ministrados durante o ano letivo. II - Atividades de recuperação para alunos que não tenham apreendido os conteúdos de aprendizagem, durante o ano letivo, ou para jovens e adultos em considerável atraso, proporcionando-lhes avanços úteis e até necessários. III - Suplementação de atividades escolares para acompanhamento de crianças, adolescentes, jovens e adultos com dificuldades psicossociais e ou de deficiências múltiplas. IV - Atendimento aos alunos de ensino fundamental, proporcionando-lhes aceleração, especialmente, para correção do avanço etário.
Assinale alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2045642 Pedagogia
Leia o trecho abaixo e complete a lacuna :
A forma de expressar o resultado do rendimento escolar deverá ser previsto no Projeto Pedagógico e respectivo regimento escolar. Basear-se-á em avaliação____________, a ser expresso em notas, conceito descritivo ou outra espécie de menção constante no Projeto Político Pedagógico, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados obtidos durante o ano letivo preponderarão sobre os de exames finais, caso estes sejam previstos no Projeto Político Pedagógico.
Alternativas
Q2045641 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Conforme exposto na Lei Complementar 0038 de 14/11/2011 Art. 86º. Complete a lacuna abaixo: Aos Profissionais do Magistério e da Educação, exceto os que possuem gratificações, que tiver um filho portador de deficiência, será concedido o benefício de perceber por 40 horas e trabalhar 20 horas, até que esse filho complete _______anos de idade, ou quando maior de__________anos for dependente para as atividades básicas da vida diária 
Alternativas
Q2045640 Pedagogia
A gestão democrática compartilhada visa atingir aos seguintes objetivos:
I - Implementar e executar as políticas públicas de educação, assegurando a qualidade, a equidade e a responsabilidade social de todos os envolvidos. II - Garantir a autonomia das instituições educacionais, no que lhes couber pela legislação vigente, na gestão pedagógica, administrativa e financeira, por meio do Conselho Escolar, de caráter deliberativo, no âmbito das instituições escolares. III - Assegurar o processo de avaliação institucional mediante mecanismos internos e externos, a transparência de resultados e a prestação de contas à comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q2045639 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Segundo a Lei Complementar 0038 de 14/11/2011 Art. 50º. Professor em efetivo exercício do magistério faz jus à gratificação de regência de classe sobre o seu piso salarial, considerando-se a carga horária de efetivo exercício, conforme sua área de atuação, nos seguintes percentuais:
Assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q2045638 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Conforme a Lei Complementar 0038 de 14/11/2011Art. 40º. Assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2045637 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com a Lei Complementar 0038 de 14/11/2011 Art. 28º. A jornada de trabalho dos profissionais do Magistério será de até 40 (quarenta) horas semanais, incluindo as horas-atividade e acumulação legal, que é indicação exclusiva para os professores. Com base nessa informação assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2045636 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Conforme a Lei Complementar 0038 de 14/11/2011 art 6 complete a lacuna abaixo:
__________, conjunto de diretrizes e normas que estabelecem a estrutura e procedimentos de cargos, remuneração e desenvolvimento dos profissionais do Magistério e dos Profissionais da Educação.
Alternativas
Q2045625 Matemática
O estudo de matrizes se dá na Álgebra Linear pela possibilidade de utilização desse argumento matemático como representação de sistemas lineares. Uma matriz retangular do tipo pode ser considerada uma tabela de valores dispostos em linhas e colunas. Como um elemento matemático, é possível realizar operações matemáticas entre matrizes e/ou entre matrizes e escalares (números). Considere as duas matrizes a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Sobre as operações matemáticas envolvendo matrizes, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2045624 Matemática
Considere duas retas Y1 e Y2 no plano xy, descritas por dois pontos apresentados no Quadro a seguir: 

Imagem associada para resolução da questão

Sobre as duas retas, avalie as seguintes proposições:

I - A reta Y1 é uma reta decrescente e a reta Y2 é uma reta crescente. II - A reta Y1 não cruza o segundo quadrante e a reta Y2 não cruza o terceiro quadrante. III - O ponto de intersecção entre as retas Y1 e Y2 é (3; 1).
Das três proposições apresentadas, estão CORRETAS somente: 
Alternativas
Q2041685 Pedagogia
Considerando-se MOYLES sobre o jogo e o brincar, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2041684 Pedagogia
Em concordância com COLL, MARCHESI e PALACIOS, sobre os três métodos de avaliações, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(   ) Orientação profissional. (   ) Condições de integração. (   ) Comparação entre alunos.
Alternativas
Q2041683 Pedagogia
De acordo com DEMO, sobre a aprendizagem, analisar os itens abaixo:
I - É dinâmica construtiva de fora para dentro. II - Aprendizagem e conhecimento não são sinônimos.
Alternativas
Q2041682 Pedagogia
Considerando-se ALARCÃO, sobre a formação em contexto de trabalho de professores, e as três construções teóricas apresentadas pela autora para compreender o papel e o valor da pesquisa-formação-ação no desenvolvimento individual e coletivo do professor e da escola em que se insere. Sendo assim, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(   ) Pesquisa-ação. (   ) Aprendizagem experiencial. (   ) Abordagem humanista. 
Alternativas
Q2041681 Pedagogia
Em conformidade com Gomes in MUNANGA, analisar os itens abaixo:
I - Alguns educadores(as), ao trabalhar com a questão racial, poderiam tomar conhecimento das lutas, demandas e conquistas do Movimento Negro. Porém este movimento não atua para o benefício da inclusão da temática racional na escola brasileira e o reconhecimento da sua inclusão no currículo. II - Pensar na inserção política e pedagógica da questão racial nas escolas significa muito mais do que ler livros e manuais informativos. Representa alterar os valores, a dinâmica, a lógica, o tempo, o espaço, o ritmo e a estrutura das escolas.
Alternativas
Q2041680 Pedagogia
De acordo com MOYLES, as crianças exibem muitos traços ao brincar, especialmente se o adulto souber quais são as diferentes oportunidades lúdicas que deve oferecer às crianças em termos de aprendizagem. Para brincar de modo efetivo, as crianças precisam de: I - Oportunidades lúdicas planejadas com a ajuda dos adultos. II - Estímulo e encorajamento para fazer e aprender mais. III - Brinquedos criativos com design moderno e tecnologia.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Respostas
5321: A
5322: D
5323: D
5324: A
5325: D
5326: A
5327: B
5328: D
5329: A
5330: C
5331: A
5332: D
5333: A
5334: D
5335: C
5336: A
5337: C
5338: C
5339: B
5340: B