Questões de Concurso
Para assessor de imprensa
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I – Um comunicado é caracterizado pelo objetivo de se fazer chegar ao maior número possível de pessoas a informação que se deseja divulgar. II – O emprego da pirâmide invertida está entre as características compartilhadas pelos gêneros, notícia e reportagem. III – Dá-se o nome de coluna ao texto não noticioso, assinado, publicado periodicamente em um veículo de comunicação, em espaço predeterminado.
I – Porque não contribui com o conhecimento empírico. II – Pelo estilo de vida glamoroso dos artistas e celebridades que chamam a atenção. III – Por causa da grande incidência de pessoas que gostam da cor no mundo artístico.
I – Teve um nascimento tardio, assim como o ensino superior, a própria independência política e a abolição da escravatura. II – Os vários períodos sob regime de exceção afetaram de diversas formas o desenvolvimento da atividade jornalística nacional. III – Fatores sociais geraram um legado de analfabetismo e concentração da renda, impedindo que o público leitor nacional atingisse o percentual registrado em países com economia de porte semelhante ou maior.
I – Investir em pop-ups. II – Utilizar o máximo possível de links. III – Prezar apenas por hiperlinks com detalhes relacionados.
I – Em consequência da ação dos jornais, da televisão e dos outros meios de informação, o público sabe ou ignora, presta atenção ou descura, realça ou negligência elementos específicos dos cenários públicos. II – As pessoas têm tendência para incluir ou excluir dos seus próprios conhecimentos aquilo que os “mass media” incluem ou excluem do seu próprio conteúdo. III – O público tende a atribuir àquilo que esse conteúdo inclui uma importância que reflete de perto a ênfase atribuída pelos “mass media” aos acontecimentos, aos problemas, às pessoas.
I – Foi desenvolvida primeiramente por Lasswell. II – Sustenta a ideia de que a mídia não produz uma padronização cultural, mas sim, se baseia em uma padronização já existente nas sociedades, que surge a partir de certas características (humanísticas, nacionais, religiosas). III – Foi desenvolvida no final do século XIX.
I – Foi desenvolvida pelos teóricos da Escola de Frankfurt. II – Tem forte cunho antimarxista. III – Seu ponto de partida é a análise do sistema da economia de mercado.
I – É também conhecida como “Teoria de Efeitos Limitados”. II – Fundamenta-se em aspectos estritamente morais e normativos. III – Baseia-se na ideia de que a mídia exerce influência social ilimitada.
I – É baseada em aspectos psicológicos. II – Baseia-se na ideia de que a mensagem enviada pela mídia é assimilada imediatamente pelo indivíduo. III – Sustenta que o indivíduo tende a se interessar por informações que estejam inseridas em seu contexto sociocultural e político, e com as quais ele esteja de acordo.
I – Baseia-se na suposição de que todo estímulo causado por uma mensagem enviada terá resposta, sem encontrar resistência do receptor. II – A passividade do receptor é uma importante característica desta teoria. III – Analisa a mídia sem levar em conta o “Behaviorismo”.
I – É também conhecida como “Teoria da bala Mágica”. II – Faz parte do contexto da “Comunicação de Massa”. III – Seus conceitos foram elaborados pela Escola Norte-Americana.
I – Pauta não-factual pode ser desenvolvida a qualquer tempo, uma vez que não perde o valor da notícia. II – Apurar o maior número de detalhes para o bom desenvolvimento da matéria. III – Empregar linguagem informal e/ou coloquial em seu desenvolvimento.