Questões de Concurso Para meteorologia

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Q2516555 Meteorologia
A superfície da terra emite radiação na faixa de micro-ondas. A emissão de radiação termal é modelada pela lei de Planck para corpos negros.
No caso da radiação de micro-ondas, a emissão é modelada pela Lei de 
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Q2516554 Meteorologia
De acordo com Lorenzetti (2015), a quantidade de energia por unidade de tempo por unidade de área, denominada irradiância, deve
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Q2516553 Meteorologia
A Banda 10 do satélite GOES - 16, a banda de vapor de água de "nível inferior", tem seu comprimento de onda centrado em 7,3µm (micrômetros). Esse canal explora níveis da atmosfera por volta de 750mb (cerca de 8.000 pés/2.400 metros) a menos que nuvens de níveis mais altos bloqueiem a visão.
Sobre a Banda 10, considere as afirmativas a seguir.
I. É empregada para visualizar a umidade em baixos níveis. II. É capaz de identificar plumas vulcânicas ricas em dióxido de enxofre (SO2). III. É usada para estimar a temperatura da superfície do oceano.
Está correto o que se afirma em
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Q2516552 Meteorologia
A principal fonte de energia do sistema Terra-Atmosfera é a radiação eletromagnética proveniente
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Q2516551 Meteorologia
Entre os seis instrumentos do satélite GOES 16-East para observação da Terra e do Sol, é o Advanced Baseline Imager (ABI) que fornece visualizações visíveis e infravermelhas da Terra.
O ABI produz imagens em 16 comprimentos de onda diferentes, chamados de bandas e/ou canais. A banda 14, chamada banda infravermelha tradicional, está centralizada em
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Q2516548 Meteorologia
Com relação a métodos de classificação de imagens, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Na classificação da cobertura do solo, os métodos não paramétricos são adequados a dados bem modelados estatisticamente, enquanto métodos paramétricos lidam melhor com cenas complexas e heterogêneas em que as amostras não são aderentes uma modelagem estatística específica. ( ) O método de classificação por árvores de decisão oferecem interpretabilidade e simplicidade, mas são propensas a overfitting, enquanto o método Random Forest fornece maior precisão e robustez ao custo de aumento da complexidade computacional e redução da interpretabilidade. ( ) Para mitigar a maldição da dimensionalidade, podem-se empregar técnicas como seleção de atributos, para aumento da dimensionalidade dos dados, garantindo uma maior disponibilidade de informações relevantes e melhorando o desempenho dos algoritmos.
As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Q2516547 Meteorologia
Com vistas a aumentar o contraste de uma imagem de satélite (apenas uma banda) com 8 Bits de resolução radiométrica, um especialista em Sensoriamento Remoto aplicou uma transformação linear do tipo “y = a.x + b” sobre os valores de níveis de cinza da imagem original.
A imagem original, com menos contraste, apresentava valores de níveis de cinza entre 60 e 145 e passou a ter, após a transformação linear, valores entre 0 e 255, ocupando todo o intervalo disponível dada a sua resolução radiométrica.
Selecione a opção que apresenta os valores corretos dos parâmetros a e b, respectivamente, da transformação linear aplicada na imagem.
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Q2516546 Meteorologia
A técnica conhecida como realce de bordas por suavização subtrativa obtém uma imagem realçada em todos os detalhes de alta frequência espacial em uma imagem, incluindo bordas, linhas e pontos de alto gradiente.
Assinale a opção que apresenta a sequência de procedimentos aplicada por essa técnica.
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Q2516545 Meteorologia
Considere a situação hipotética em que um Sistema de Informações Geográficas (SIG) é capaz de carregar diversas camadas de imagens digitais. Imagens de satélites diferentes de uma série temporal foram carregadas no mesmo projeto para análise.
O SIG em questão atribui ao projeto criado para carga e análise dos dados espaciais, o sistema de referência espacial da primeira camada carregada.
Como etapa preliminar à criação do projeto para carga dos dados no SIG em questão, foi definido um sistema de referência espacial para as análises a serem procedidas.
Em seguida foram carregadas, em sequência, as seguintes imagens:
Imagem A – imagem pancromática com 15 m de resolução espacial e sistema espacial de referência WGS 84;
Imagem B – composição colorida RGB, obtida a partir da manipulação de bandas de um mesmo sensor, com 20 m de resolução espacial e sistema espacial de referência SAD 69;
Imagem C – imagem pancromática com 2 m de resolução espacial e sistema espacial de referência SIRGAS 2000.
Considerações:
• As coordenadas das três imagens são projetadas (planas) e estão do Sistema de Projeção UTM, no mesmo fuso. • O Sistema de Informações Geográficas utilizado não dispõe de funcionalidade para transformar automaticamente os sistemas de referência espaciais das camadas carregadas. • Todas as imagens já passaram por processamento geométrico de nível equivalente a ortorretificação, com uso de modelos digitais de elevação devidamente referenciados ao mesmo sistema de referência espacial de cada imagem.
Ao analisar prioritariamente as questões que envolvem os sistemas espaciais de referência, assinale a afirmativa correta.
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Q2516538 Meteorologia
Em uma aula experimental sobre difração, estudantes de engenharia receberam a tarefa de calcular a distância focal de uma lente convergente utilizando uma fonte luminosa de luz monocromática, cujo comprimento de onda é igual a 500nm.
Os estudantes fizeram com que raios paralelos passassem por uma fenda de largura igual a 4 x 10−5 m, sendo os raios focalizados pela lente convergente. Os estudantes verificaram que, sobre o plano focal da lente, a distância entre o máximo central e o primeiro mínimo foi de 12 mm.
Com essa informação os estudantes chegaram à conclusão de que a distância focal da lente convergente, em centímetros, é igual a 
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Q2516537 Meteorologia
Dentro da programação do Mês Nacional de Ciência e Tecnologia (MNCT) do ano 2022, foi realizado o evento INPE Portas Abertas. Nesse evento, em um dos laboratórios do INPE, um pesquisador reproduziu a experiência de verificação da interferência da luz do cientista Thomaz Young para um grupo de pessoas.
Para realizar a experiência, o pesquisador dispôs de duas fendas separadas por uma distância de 0,4 mm colocadas a uma distância de 0,8 cm de uma tela, em que pôde observar as franjas de interferência. Uma das pessoas do grupo era um estudante de engenharia que ficou curioso em saber qual seria a distância entre a segunda franja escura e a quarta franja escura que apareceram na tela. Então, utilizando um paquímetro do laboratório, o estudante realizou a medida entre a segunda franja escura e a quarta franja escura.
Sabendo que as fendas foram iluminadas por luz coerente de comprimento de onda igual a 500nm, a medida encontrada pelo estudante de engenharia, em metros, foi igual a
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Q2516535 Meteorologia

Atenção: O Texto I a seguir refere-se à próxima questão.


Texto I


Em um procedimento experimental realizado em um laboratório doINPE, um pesquisador faz incidir um feixe de luz, de comprimento deonda no ar do laboratório igual a λ, em um anteparo. O pesquisadorverificou que o tempo que o feixe de luz leva da fonte luminosa atéo anteparo é igual a t. Quando o pesquisador coloca um bloco devidro de espessura igual a d entre a fonte luminosa e o anteparoverifica que a luz leva um tempo igual 1,2 t para ir da fonte lumiosaaté o anteparo.

Dados:

• considere a velocidade da luz no ar do laboratório do INPEaproximadamente igual a velocidade da luz no vácuo c;

• considere que o índice de refração no ar seja aproximadamenteigual a 1.

Admitindo que o índice de refração do bloco de vidro seja igual a 1,6 e do anteparo igual a 1,4, o seno do ângulo de incidência da luz no bloco de vidro para que o fenômeno da refração não seja observado pelo pesquisador é igual a
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Q2516534 Meteorologia

Atenção: O Texto I a seguir refere-se à próxima questão.


Texto I


Em um procedimento experimental realizado em um laboratório doINPE, um pesquisador faz incidir um feixe de luz, de comprimento deonda no ar do laboratório igual a λ, em um anteparo. O pesquisadorverificou que o tempo que o feixe de luz leva da fonte luminosa atéo anteparo é igual a t. Quando o pesquisador coloca um bloco devidro de espessura igual a d entre a fonte luminosa e o anteparoverifica que a luz leva um tempo igual 1,2 t para ir da fonte lumiosaaté o anteparo.

Dados:

• considere a velocidade da luz no ar do laboratório do INPEaproximadamente igual a velocidade da luz no vácuo c;

• considere que o índice de refração no ar seja aproximadamenteigual a 1.

O valor da mudança da frequência da luz ao se propagar do ar para o bloco de vidro é igual a
Alternativas
Q2516533 Meteorologia

Atenção: O Texto I a seguir refere-se à próxima questão.


Texto I


Em um procedimento experimental realizado em um laboratório doINPE, um pesquisador faz incidir um feixe de luz, de comprimento deonda no ar do laboratório igual a λ, em um anteparo. O pesquisadorverificou que o tempo que o feixe de luz leva da fonte luminosa atéo anteparo é igual a t. Quando o pesquisador coloca um bloco devidro de espessura igual a d entre a fonte luminosa e o anteparoverifica que a luz leva um tempo igual 1,2 t para ir da fonte lumiosaaté o anteparo.

Dados:

• considere a velocidade da luz no ar do laboratório do INPEaproximadamente igual a velocidade da luz no vácuo c;

• considere que o índice de refração no ar seja aproximadamenteigual a 1.

Considerando que a incidência do feixe de luz no bloco de vidro seja normal às faces paralelas do bloco, o valor do comprimento de onda da luz no vidro, em termos dos dados fornecidos no enunciado, é igual a
Alternativas
Q2515637 Meteorologia
Com o sistema de previsão por conjunto, é possível se obter diversos produtos como gráfico em espaguete, em plumas, probabilidade de excedência e média/espalhamento.

Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. O gráfico espaguete produz uma imagem incompleta da distribuição da probabilidade de previsão.
II. Através da média, os contornos médios do conjunto também são mais suaves do que os contornos dos seus membros individuais.
III. Em um gráfico de espalhamento do conjunto, a grande dispersão entre os membros do conjunto indica menor incerteza do parâmetro de previsão.

Está correto o que se afirma em
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Q2515636 Meteorologia
Modelos numéricos de previsão de tempo apresentam deficiências associadas ao próprio modelo em representar os fenômenos meteorológicos e também relacionados aos erros nas condições iniciais. Uma técnica utilizada para tratar os erros causados pelas deficiências do modelo numérico e os erros na geração das condições iniciais da atmosfera é a previsão por conjuntos.

Considerando a elaboração de previsões numéricas de tempo, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q2515635 Meteorologia
Em modelagem numérica da atmosfera, durante a integração de um modelo, os processos físicos ou químicos cuja escala característica de tempo e comprimento são menores do que aquelas representadas pela resolução do modelo devem ser simulados através de funções de outras variáveis representadas pelo modelo.

O processo descrito é chamado de
Alternativas
Q2515634 Meteorologia
A previsão do tempo é de grande importância para o entendimento das condições meteorológicas. Ela fornece informações importantes que possibilitam antever as condições ambientais locais e, assim, atuar na prevenção de diferentes situações.

Entre as técnicas usadas para previsão do tempo, é correto afirmar que na previsão por conjuntos
Alternativas
Q2515633 Meteorologia
As linhas de instabilidade são um dos sistemas atmosféricos mais importantes e frequentes nas regiões Norte e Nordeste do Brasil. São caracterizadas como conjuntos organizados de cumulonimbus, com deslocamento simultâneo, responsáveis por índices elevados de precipitação nessas regiões.

Sobre as linhas de instabilidade, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Q2515632 Meteorologia
Os Complexos Convectivos de Mesoescala (CCM) caracterizam-se como um conjunto de nuvens convectivas, apresentando crescimento vertical em um rápido intervalo de tempo, entre 6 a 12 horas, associando-se, frequentemente, aos eventos de precipitação intensa.

Sobre esse fenômeno, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Respostas
101: B
102: A
103: E
104: C
105: A
106: E
107: D
108: B
109: C
110: D
111: C
112: C
113: E
114: C
115: B
116: A
117: D
118: C
119: A
120: D