Questões de Concurso Para terapia ocupacional

pela massagem corporal que disseminava pela corrente sanguínea sensações de alívio, ativadas pelo Sistema Nervoso Central.

pelo estiramento ligamentar e articular as dores eram amenizadas.

pelo choque térmico era possível amenizar as dores e os traumas.

pelo toque de determinados pontos no corpo humano que ao serem tocados diminuíam a dor, originando a Calatonia.

Escola do Tratamento Moral.

Escola do Pensamento Tecnocrático.

Escola de Saint Germain.

Escola de Warstein.

O cérebro humano. Neste movimento houve a valorização biopsicosocial do indivíduo.

O cérebro humano. Os fatores históricos e sociais não eram considerados, e sim as explicações por conceitos anatômicos, bioquímicos, endócrinos e biológicos.

A mensuração da atividade humana, pelo conceito comportamentalista.

O cérebro humano, considerando o homem como um organismo complexo (psicológico e biológico em interação com o mundo).

transformação dos hospitais tradicionais em Comunidades Terapêuticas e organização de grupos operativos com fundamentos embasados na cultura psicanalítica, relacional, social e centrada nas reestruturações do indivíduo.

abordagens individuais com acompanhamento de terapia medicamentosa, possibilitando outras intervenções aos Terapeutas Ocupacionais.

desenvolvimento de grupos operativos com técnicas singulares e isoladas, organizando assim, as práticas institucionais.

a transformação dos hospitais em Comunidades Terapêuticas com abordagens grupais, terapias individuais, práticas de sociabilização e trabalho com famílias, redefinindo o trabalho de Terapeutas Ocupacionais e propondo desenvolvimento de grupos operativos, oficinas e ateliês

Entre os 9 e 10 meses as reações de endireitamento são atenuadas.

Dos 3 aos 5 meses inicia-se o padrão de atividade de flexão e adução dos membros.

Entre o 7 e 8 meses o desenvolvimento motor se estabiliza.

Entre 0 e 3 meses se dá o desenvolvimento do padrão de atividade de flexão e abdução dos membros

Apenas a I está correta.

Apenas a I e II estão corretas.

Apenas a II e III estão corretas.

Apenas a III está correta.

pelo equilíbrio cervical, pois este definirá as outras adaptações necessárias.

pelo controle cervical que determinará as condições de estabilidade e posicionamento de todo o corpo.

pela pelve com a distribuição de peso igual nas tuberosidades isquiáticas, sendo o tronco o segundo ponto a ser levado em consideração.

pelo tronco, pois estando este em simetria adequada favorecerá o posicionamento de todo o corpo, independente das condições da pelve.

possibilitar estímulos proprioceptivos, percepção corporal e mobilidade articular.

possibilitar a amplitude de movimento e trabalho articular, auxiliando na organização e participação das atividades.

auxiliá-lo na estabilidade axial e segmentos proximais para o ganho da linha média, com posturas simétricas graduando os movimentos e auxiliando na organização das atividades.

não persistir em posturas fixas, organizadas e simétricas e sim, organizar um plano de trabalho que vise proporcionar ganho da amplitude de movimento.

A meta do tratamento é maximizar e potencializar a mobilidade dos membros superiores e preensões. Para atingir esse objetivo o Terapeuta deve providenciar as terapias recorrendo ao manuseio de objetos leves, graduando o peso.

É comum a criança com Artrogripose Múltipla Congênita, realizar a movimentação ativa do ombro, isto pode ser reforçado, sem restrições, mesmo que acentue a hiperlordose, pois é um dos únicos movimentos independentes possíveis.

A realização de massagens ao contrário que se pareça não contribui com a estimulação proprioceptiva da criança.

Em casos de espaticidade deve-se incluir atividades que trabalhem a amplitude de movimento.

As atividades devem ser graduadas, partindo dos níveis mais simples para os complexos, com atenção para não levar à fadiga, pois esta pode acelerar o processo degenerativo.

Muitas vezes a criança pode pedir auxílio ao terapeuta para realizar as atividades propostas durante a terapia, e este deve incentivar a independência, especificamente neste caso, não se dispondo a qualquer tipo de ajuda, independente da fase em que se encontra a doença.

Durante a terapia, em todos os casos e níveis de doenças neuromusculares, não se deve estimular a mobilidade e o movimento global da criança e nem facilitar aquelas que são difíceis.

Durante a terapia pode-se observar posturas compensatórias, neste caso o terapeuta não deve evitá-las já que são um meio de realização independente nas atividades.

localização e profundidade da lesão, presença de edema, tipo de queimadura (térmica, elétrica, química) e presença de prurido.

os agentes causadores, a condição emocional, presença de nódulos e incisões.

os agentes causadores, a condição emocional, fatores sócio-econômicos presença de nódulos císticos e cistáceos, comprometimento do suprimento vascular e respiratório.

localização e profundidade da lesão, presença de edema e o tipo de queimadura (térmica, elétrica, química).

O tipo de contração muscular influencia o desenvolvimento da força muscular.

Para o ganho da força muscular a resistência deve ser menor que a capacidade do músculo.

A maior produção de tensão muscular ocorre na contração excêntrica.

A contração excêntrica se dá no momento em que o músculo se alonga durante a contração.

realização de atividades com objetos gelados.

elevação do membro superior e prescrição de atividades a serem realizadas com os membros superiores elevados.

compressão dos tecidos por meio de massagem retrógrada, luvas de compressão e enfaixamentos compressivos.

possibilitar e estimular o aumento da vascularização localizada.

Os arcos da mão, as pregas da mão, as proeminências ósseas e as estruturas ligamentares.

Tônus muscular, atividade reflexa, inervação recíproca, os arcos da mão, pregas da mão, as proeminências ósseas, as estruturas ligamentares e movimentos seletivos dos dedos.

Independência funcional das mãos e capacidade de extensão ligamentar, posição do arcabouço ósseo e reflexos dominantes dos membros superiores.

Articulações, arcos da mão, as pregas da mão, as proeminências ósseas, estruturas ligamentares, presença de contraturas e inervação recíproca presente.

Corrigir deformidades por meio de tração suave e constante.

Neutralizar a progressão das forças dominantes, por meio de estiramento suave e constante, utilizando bandas elásticas, molas, extensores com hastes, entre outros.

Estabilizar e/ou posicionar uma ou mais articulações, capacitando outras a funcionarem corretamente.

Possibilitar o fortalecimento da musculatura fraca por contrações passivas assistidas.

quanto mais precoce for iniciada a intervenção terapêutica pós – acidente vascular encefálico, mais facilmente os objetivos planejados serão atingidos.

a intervenção terapêutica pós – acidente vascular encefálico, deve ser introduzida depois de extenso período de recuperação das funções efetadas pela lesão.

a introdução do processo de reabilitação depende da especificidade de cada caso.

o momento da intervenção terapêutica pós – acidente vascular encefálico não interfere no prognóstico.

diminuir processos inflamatórios e nodais.

diminuir a formação de líquido sinovial obstruído.

diminuir a formação de aderências cicatriciais e permitir a formação de um tecido mais forte e resistente.

aumentar o nível de fibrina, miosina e lipomina nas fibras musculares.

alterações musculoesqueléticas, lesão medular, infecções e espasticidade intensa.

aumento do tônus muscular, alterações hepáticas e cardíacas e microcefalia.

limitação da amplitude de movimento, edemas, alterações tróficas, podendo ou não apresentar osteoporose.

paralisia ou fraqueza muscular, perda da sensibilidade abaixo do nível da lesão, alterações do funcionamento da bexiga e intestino, podendo apresentar hidrocefalia associada.

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técnicas de relaxamento postural

técnicas neuromusculares proprioceptivas de facilitação

exercícios de alta resistência

alongamentos e massagem

exercício de equilíbrio postural e dinâmico