Questões de Concurso
Para economia
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Como é denominada a representação gráfica que demonstra todas as possíveis cestas de mercado que proporcionam o mesmo grau de satisfação do consumidor.
Em economia, denominamos “Bem” tudo aquilo que tem a capacidade de satisfazer as necessidades humanas. Nesse sentido, os bens são classificados como bens econômicos e não econômicos. Marque a alternativa que apresenta um bem classificado como econômico.
A sociedade mundial, de uma forma geral, encontra-se organizada em dois conhecidos sistemas político-econômicos dotados de características próprias. Marque a alternativa que apresenta , respectivamente, uma característica do capitalismo e do socialismo.
Uma forte crise econômica vem assolando significativa quantidade de países desde a crise de 2008/2009. Nos últimos anos, o Brasil sentiu de maneira mais efetiva os efeitos da crise econômica gerando uma série de medidas econômicas e políticas. Ao longo do ano de 2018, o COPOM (Comitê de Políticas Monetárias) vem promovendo ações de equalização da política econômica brasileira. A principal ação tomada sistematicamente, ao longo de 2018, pelo COPOM foi:
O MERCOSUL é um bloco econômico formado por países da América do Sul que alavancou o comércio regional nas últimas décadas. Oficializado na década de 90 do século XX, o bloco contava com quatro membros, signatários do Tratado de Assunção. Atualmente existem outros países membros, sendo que o país que atualmente se encontra suspenso por violação da "Cláusula Democrática do bloco" é:
No que diz respeito à segurança da internet, um termo é usado para se referir aos e-mails não solicitados, que geralmente são enviados para um grande número de pessoas. Em alguns pontos, assemelha-se a outras formas de propaganda, como a carta colocada na caixa de correio, o panfleto recebido na esquina e a ligação telefônica ofertando produtos. Esse termo é conhecido por:
No Firefox Mozilla v62, a execução de um atalho de teclado resulta na exibição na tela de uma janela de diálogo que se refere à biblioteca e ao painel do gerenciador de downloads desse browser. Além disso, o acionamento de uma tecla de função permite a visualização das páginas na modalidade tela cheia. O atalho de teclado e a tecla de função são, respectivamente:
No editor Writer do aplicativo BROffice/LibreOffice 6.0, para aplicar subscrito e alterar a cor da fonte na digitação de um texto, deve-se acionar, respectivamente, os ícones:
O ZELADOR DO LABIRINTO
Tem também a história do zelador do labirinto. Todos os dias ele saía de casa cedo, com sua marmita, e entrava no labirinto. Seu trabalho era percorrer todo o labirinto, inspecionando as paredes e o chão, vendo onde precisava um retoque, talvez uma mão de tinta, etc.
Era um homem metódico. Pela manhã, fazia a ronda do labirinto, anotando tudo que havia para ser consertado, depois saía do labirinto, almoçava, descansava um pouquinho, e entrava de novo no labirinto, agora com o material que necessitaria para seu trabalho. Quando não havia nada para ser consertado, ele apenas varria todo o labirinto e, ao anoitecer, ia para casa. Um dia, enquanto fazia a sua ronda , o zelador encontrou um grupo de pessoas apavoradas. Queriam saber como sair dali. O zelador não entendeu bem.
- Como, sair?
- A saída! Onde fica a saída?
- É por ali - apontou o zelador, achando estranha a agitação do grupo.
Mais tarde, no mesmo dia, enquanto varria um dos corredores, o zelador encontrou o mesmo grupo. Não tinham encontrado a saída. Estavam ainda mais apavorados. Alguns choravam. Alguém precisava lhes mostrar a saída! Com uma certa impaciência, o zelador começou a dar a direção. Era fácil.
- Saiam por ali e virem à esquerda. Depois à direita, depois à esquerda outra vez, direita, direita, esquerda .... - Espere! - gritou alguém. - Ponha isso num papel.
Sacudindo a cabeça com divertida resignação, o zelador pegou seu caderno de notas e toco de lápis e começou a escrever.
- Deixa eu ver. Esquerda, direita, esquerda, esquerda ... Hesitou.
- Não, direita. É isso. Direita, direita, esquerda ... Ou direita outra vez?
O zelador atirou o papel e o lápis no chão como se estivesse pegando fogo. Saiu correndo, com todo o grupo atrás. Também estava apavorado. Aquilo era terrível. Ele nunca tinha se dado conta de como aquilo era terrível. Corredores davam para corredores que davam para corredores que davam numa parede. Era preciso voltar pelos mesmos corredores, mas como saber se eram os mesmos corredores? A saída! Onde fica a saída?
A administração do labirinto teve que procurar um novo zelador, depois que o desaparecimento do outro completou um mês. Podia adivinhar o que tinha acontecido. O novo zelador não devia ter muita imaginação. Era preferível que nem soubesse ler e escrever. E em hipótese alguma devia falar com estranhos.
O Zelador do Labirinto. Revista lcaro, 230, RMC Editora, Setembro de 2003, p. 34.Questão 01
"- Saiam por ali e virem à esquerda. Depois à direita, depois à esquerda outra vez, direita, direita, esquerda .... - Espere! - gritou alguém. - Ponha isso num papel."
No trecho, o autor faz uso corretamente do sinal indicativo de crase. Assinale a opção que preenche , correta e respectivamente, as lacunas do período:
Para evitar ___ evasão escolar, ___ escolas não punem os alunos que faltam ___ aulas. Espera-se que daqui ___ alguns anos tudo esteja mudado.
O modelo IS-LM mostra a reunião entre o mercado de bens e o mercado financeiro. No que diz respeito este conceito e INCORRETO afirmar que:
No que diz respeito às forças de mercado, oferta e demanda, é INCORRETO afirmar que:
A coluna da esquerda apresenta competências das lideranças e a da direita, característica de cada competência. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Integridade
2 - Conhecimento do negócio
3 - Compulsão
4 - Inteligência emocional
( ) Motivação interna para alcançar seus objetivos.
( ) Sinceridade no sentido de traduzir palavras em ações.
( ) Capacidade de monitorar e diferenciar as suas próprias ações.
( ) Conhecimento tácito e explícito do ambiente da organização, possibilitando tomar decisões mais intuitivas.
Marque a sequência correta.
Quando os funcionários compartilham um grau relevante de poder decisório com seu superior imediato, ocorre
A Avaliação de Desempenho é um processo que busca reduzir as incertezas em relação ao funcionário, para assim, alcançar a consonância entre o que se espera do funcionário e o que este efetivamente realiza. Sobre o assunto, a coluna da esquerda apresenta tipos de avaliação de desempenho e a da direita, caracterização de cada tipo. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Avaliação 360º
2 - Indivíduo e gerente
3 - Comissão de avaliação
4 - Avaliação para cima
( ) Permite que a equipe avalie o seu gerente.
( ) Feita por todos que mantêm alguma interação com o avaliado.
( ) Usada caso a avaliação seja uma responsabilidade de linha.
( ) Realizada por um grupo de pessoas direta ou indiretamente interessado no desempenho do funcionário.
Marque a sequência correta.
Manual, em uma organização, refere-se a um conjunto de normas, instruções e documentos sobre políticas, diretrizes e sistemáticas das ações. O manual que dá instruções e define rotinas e procedimentos de determinada atividade é de
A coluna da esquerda apresenta Teorias da Administração e a da direita, seus principais teóricos e visão de homem (funcionário). Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Teoria da Administração Científica
2 - Teoria Contingencial
3 - Teoria Comportamental
4 - Teoria Sistêmica
( ) H. Simon e D. McGregor; Homem Administrativo
( ) L. V. Bertanlanffy e D. Katz; Homem Funcional
( ) J. Woodward e A. Chandler; Homem Complexo
( ) F. W. Taylor e F. Gilbreth; Homem Econômico
Marque a sequência correta.
A coluna da esquerda apresenta Funções Administrativas e a da direita, características de cada função. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Organização
2 - Planejamento
3 - Controle
4 - Liderança
( ) Estabelece padrões, monitora e avalia o desempenho como um todo no final do processo.
( ) Influencia a motivação dos colaboradores a alcançarem os resultados organizacionais desejados.
( ) Indica tarefas, agrupa em departamentos e aloca recursos para os departamentos.
( ) Define os objetivos para o desempenho futuro da organização e decide sobre as tarefas e a utilização de recursos para atingi-los.
Marque a sequência correta.
O Departamento Estadual de Trânsito de Mato Grosso (DETRAN/MT) é uma Autarquia integrante do Sistema Nacional de Trânsito (SNT). Atento às atribuições de cada cargo descritas no Regimento Interno, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Presidente do DETRAN/MT
2 - Corregedor Setorial
3 - Advogado Geral
4 - Coordenadores
5 - Diretores
( ) Substituir o Presidente nos seus afastamentos, ausências e impedimentos, independentemente de designação específica, salvo se por prazo superior a trinta dias.
( ) Homologar os pareceres jurídicos exarados pelos Advogados do DETRAN/MT.
( ) Apresentar, anualmente, relatório analítico das atividades da Autarquia.
( ) Propor modelos de padronização de procedimentos e revisão de normas.
( ) Elaborar minutas de portarias, notas técnicas, pareceres e relatórios referentes à área de atuação de cada unidade.
Marque a sequência correta.
A coluna da esquerda apresenta Tipos de Gastos ou Despesas Públicas e a da direita, elemento de cada tipo ou despesa. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
1 - Despesas de Custeio
2 - Transferências Correntes
3 - Investimentos
4 - Transferências de Capital
( ) Encargos da Dívida Interna e Externa
( ) Obras e Instalações
( ) Pessoal e Material de Consumo
( ) Amortizações da Dívida Interna e Externa
Assinale a sequência correta.
As características naturais do estado de Mato Grosso são constantemente impactadas pelas atividades econômicas desenvolvidas. Sobre o assunto, assinale a afirmativa INCORRETA.
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