Questões Militares de Português - Interpretação de Textos - Página 97

Q1351689

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1351689 Português

Texto associado

Encontram apoio no texto as seguintes alternativas, EXCETO:

A

A dor de uma ausência ocorre após um sorriso.

B

Sob a aparência de uma alegria manifesta, esconde-se a realidade oposta

C

Na convivência, é frequente o disfarce de um desamor.

D

Há sempre uma possibilidade de tocar a mão no outro, através das belas aparências.

E

As tentativas frustradas de uma busca do amor levam à perda do amor do outro.

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Q1351688

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1351688 Português

Texto associado

São recursos para reaver a perda de um amor, EXCETO:

A

frases corriqueiras que sugerem a reconciliação.

B

frases mais graciosas, que encobrem o disfarce.

C

esboço de sorrisos primorosos.

D

pedidos para que não haja a despedida.

E

ausência de subterfúgios que dispensam esforço.

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Q1351687

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1351687 Português

Texto associado

Os mecanismos coesivos têm a função de criar vínculos entre as palavras, entre as orações e entre diferentes partes de um mesmo texto. São muito usados, também, para eliminar as repetições de vocábulos. Observe o trecho abaixo e assinale a opção cuja reescrita esteja adequada, mantendo-se a coesão e o sentido original. Nós, adolescentes, morríamos a todo momento, sufocados pela realidade. E éramos sepultados no chão duro da realidade. [...] E logo ressuscitávamos, fugíamos das grades da realidade, rasgávamos a camisa-de-força da realidade, e mergulhávamos outra vez no sonho.” (l. 7 – 10) (Grifos nossos)

A

Nós, adolescentes, morríamos a todo momento, sufocados pela realidade. E éramos sepultados no chão duro nela. [...] E logo ressuscitávamos, fugíamos de suas grades, rasgávamos a camisa-de-força real, e mergulhávamos outra vez no sonho.

B

Nós, adolescentes, morríamos a todo momento, sufocados pela realidade. E éramos sepultados em seu chão duro. [...] E logo ressuscitávamos, fugíamos das grades dela, rasgávamos a sua camisa-de-força, e mergulhávamos outra vez no sonho.

C

Nós, adolescentes, morríamos a todo momento, sufocados nela. E éramos sepultados no chão duro da realidade.[...] E logo ressuscitávamos, fugíamos de suas grades e rasgávamos sua camisa-de-força, e mergulhávamos outra vez no sonho.

D

Nós, adolescentes, morríamos a todo momento, sufocados pela realidade. E éramos sepultados pelo seu chão duro. [...] E logo fugíamos das grades da realidade, rasgávamos a camisa-de-força dela, e mergulhávamos outra vez no sonho.

E

Nós, adolescentes, morríamos a todo momento, sufocados por ela. E éramos sepultados em seu chão duro. [...] E logo ressuscitávamos, fugíamos das suas grades, rasgávamos a real camisa-de-força, e mergulhávamos outra vez no sonho.

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Q1351686

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1351686 Português

Texto associado

Sabe-se que FATO é diferente de OPINIÃO. Assinale o trecho em que se encontra caracterizado um FATO

A

“A realidade era intangível e desnecessária.”(

Imagem associada para resolução da questão

. 2)

B

“A realidade é o princípio da morte.” (

. 5 e 6)

C

“Mas tínhamos mais vidas que o gato.” (

. 8)

D

“Parecia o fantasma de um cão adestrado.” (

. 27)

E

“Vida, profissão, amor, família, tudo é futuro.” (

. 36)

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Q1351680

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1351680 Português

Texto associado

“Quando se é um adolescente, nenhuma garota tem a sua idade”. Nesse fragmento, de acordo com o contexto, pode-se inferir que o autor:

A

despreza as garotas de sua idade.

B

manifesta sua admiração pelas garotas.

C

ressalta o caráter infantil das meninas.

D

reconhece a precocidade das garotas em determinados aspectos.

E

desnuda o universo feminino em geral.

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Q1351679

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1351679 Português

Texto associado

“Sempre se diz que a adolescência é a fase mais difícil, porque se deixa de ser uma coisa e ainda não se é outra.”
A passagem do texto que confirma a ideia contida nesse período é:

A

“Mas os que se queixam de você também não se entendem entre si.” (

. 40 e 41)

B

“Se ninguém entende e reclama de você, fica na sua.” (

. 37 e 38)

C

“Você próprio está se construindo. Um ser em obras, com andaimes, latas, tintas e pincéis. Tudo é um vir-a-ser.” (

. 35 e 36)

D

“Esconda-se naquele lugar onde ninguém vai achá-lo, nem mesmo você sabe onde é direito.” (

. 38 e 39)

E

“Parecia um fantasma de um cão adestrado. Ia para um lado e outro seguindo a decisão de alguém na solidão dos que vão atrás.”(

. 27 e 28)

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Q1351678

Ano: 2013 Banca: Exército Órgão: CMBH Prova: Exército - 2013 - CMBH - Aluno do Colégio Militar (EM) - Português |

Q1351678 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que está de acordo com o texto.

A

A estação outonal simboliza o desejo do adolescente na busca de conquistar os heroísmos reservados à idade madura.

B

Os sonhos da adolescência encontravam uma barreira, imposta pela tomada de consciência da situação real da vida.

C

A adolescência representa uma inquietação do jovem, que traduz, muitas vezes, uma predisposição para a morte.

D

Muitos adolescentes morriam ao perceberem a incoerência de uma realidade implacável diante das aspirações juvenis.

E

A possibilidade de o adolescente perceber a realidade da vida deriva da indiferença daqueles que se consideram adolescentes espinhentos.

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Q1346378

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346378 Português

Texto associado

De acordo com o texto 5, a convivência com animais de estimação traz benefícios à saúde das crianças. Tais benefícios são

A

limitados a aspectos físicos.

B

mais físicos do que psicológicos,

C

tanto físicos quanto emocionais,

D

restritos a fatores de autoestima

E

estimulantes da ansiedade.

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Q1346377

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346377 Português

Texto associado

No infográfico, a palavra “pets” é repetida em todas as sentenças. Isto se explica em virtude de uma

A

escassez de criatividade.

B

marca do gênero textual.

C

valorização de palavras curtas.

D

ênfase em palavra-chave.

E

falta de sinônimos.

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Q1346376

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346376 Português

Texto associado

Na passagem “Em alguns países, os pets são quase tão comuns quanto irmãos ou parentes próximos nas residências.”, há entre o trecho em destaque e o anterior uma relação de

A

explicação.

B

comparação.

C

conclusão.

D

oposição.

E

causa e consequência.

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Q1346375

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346375 Português

Texto associado

Em “Segundo estudo pela Universidade de Cambridge, crianças se relacionam melhor com seus pets do que com seus irmãos e irmãs.”, o trecho destacado mostra que os dados do infográfico merecem crédito porque se originam

A

de pesquisa científica.

B

de universidade estrangeira.

C

da sabedoria dos pais.

D

de investigação jornalística.

E

do senso comum.

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Q1346374

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346374 Português

Texto associado

Como todo infográfico, o texto 4 contém elementos verbais (as informações escritas) e não verbais (as figuras e cores). Entre esses dois tipos de linguagem se estabelece, no texto, uma relação marcada pela

A

complementaridade.

B

contradição.

C

redundância.

D

desarmonia.

E

concisão.

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Q1346373

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346373 Português

Texto associado

A análise da linguagem não verbal e da resposta que Armandinho dá ao pai permitem concluir que o menino é

A

ingênuo e rebelde.

B

teimoso e inconformista

C

contestador e dissimulado.

D

arrogante e inocente.

E

convicto e otimista.

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Q1346371

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346371 Português

Texto associado

A atitude e as falas do menino, Armandinho, indicam que ele está planejando

A

impressionar a pessoa com quem fala.

B

juntar as pessoas solitárias do mundo.

C

fundar uma organização não governamental.

D

aderir a um grupo de ecologistas.

E

fazer parte de uma ação coletiva.

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Q1346370

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346370 Português

Texto associado

TEXTO 2

As alternativas seguintes contêm trechos do texto 2 cuia pontuação foi alterada, mais precisamente no que diz respeito ao uso de vírgulas, destacadas em vermelho. Como decorrência dessa alteração, houve mudança no sentido original do trecho em:

A

“Diz a lenda que, numa imensa floresta, viviam milhares de animais, desde mamíferos até aves e insetos.” (linhas 1-2)

B

“Em seguida, voltava, ligeiro, em direção a um pequeno lago que ficava no centro daquele santuário de vida ameaçado.” (linhas 8-9)

C

“Sei que corro mesmo um grande perigo porque me ponho a voar tão perto das chamas, mas busco levar um pouco de água do lago em cada voo.” (linhas 19-21)

D

“Não, pensei nisso, senhor Elefante. Só sei que o fogo precisa ser apagado, ou perderemos nosso lar.” (linhas 24-25)

E

“Sentaram-se sobre a relva que duramente protegeram. E contemplaram o luar, temamente, como nunca antes haviam feito.” (linhas 36-37)

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Q1346369

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346369 Português

Texto associado

TEXTO 2

Na passagem “Os animais, assustados diante da terrível ameaça de morrerem queimados, puseram-se a fugir às tontas o mais rápido que podiam, exceto um pequeno beijaflor.” (linhas 5-6), a expressão destacada em negrito pode ser substituída, sem alteração de sentido, por

A

às cegas.

B

às claras

C

às escondidas.

D

aos pares.

E

aos poucos.

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Q1346368

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346368 Português

Texto associado

TEXTO 2

O texto 2 é claramente uma fábula. Esse gênero textual tem, entre suas características, a presença de animais como personagens e o fato de conter, via de regra, um ensinamento moral sobre o comportamento humano. No caso, a moral desta fábula, além de “A união faz a força”, podería ser representada de modo mais adequado pela sentença:

A

“Quem brinca com fogo pode se queimar.”

B

“As aparências enganam.”

C

“Antes só do que mal acompanhado.”

D

“A palavra convence, mas o exemplo arrasta.”

E

“Onde há fumaça há fogo.”

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Q1346367

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346367 Português

Texto associado

TEXTO 2

O atributo que descreve de forma mais adequada a atitude do beija-flor diante do incêndio, tendo em vista o desfecho da fábula e os demais elementos do texto, é

A

ingenuidade

B

imprudência.

C

solidariedade.

D

destemor.

E

autoconfiança.

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Q1346366

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346366 Português

Texto associado

TEXTO 2

O fator mais importante para que o incêndio na floresta fosse apagado com sucesso foi a

A

existência de um lago na floresta.

B

conversa entre o elefante e o beija-flor.

C

atuação em equipe dos animais.

D

curiosidade do elefante.

E

audácia do beija-flor.

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Q1346365

Ano: 2019 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2019 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1346365 Português

Texto associado

TEXTO 2

No trecho “Incansável em sua tarefa e bastante ágil, aquele serzinho alado chamou a atenção de um elefante.” (linhas 10-11), a palavra destacada tem o mesmo sentido de

A

inconsequente.

B

infatigável.

C

inconstante.

D

incomparável.

E

impmdente.

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Questões Militares Sobre interpretação de textos em português

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