Questões Militares para Exército

Q267222

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267222 Inglês

Choose the alternative that correctly completes the sentence below:

The cost of a new house in Salvador has become _________ high over the last few years.

A

more

B

totally

C

utterly

D

blatantly

E

astronomically

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Q267221

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267221 Inglês

Choose the correct alternative:

I. The articulatos above the larynx are: pharynx; velum; hard palate; alveolar ridge; tongue and teeth.
II. There are 11 vowel sounds in American English, 6 short and 5 long.
III. Cardinal vowels are a standart reference system, not being the vowels of any particular language.

A

only I is correct

B

only III is correct

C

only I and II are correct

D

only II and III are correct

E

I, II and III are correct

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Q267220

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267220 Inglês

Choose the correct alternative:

A

Andre is neither making the bed or anything else today.

B

She couldn't go to the beach, and he couldn't go too.

C

You didn't ask me, neither I asked you.

D

Either he or she are going to the party.

E

He can play the piano, and she can.

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Q267219

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267219 Inglês

Choose the alternative that correctly shows a sentence in the passive voice:

A

She got the job.

B

I got sick after Carnival.

C

She got invited to the show.

D

He got stressed before the game.

E

They got great grades on the test.

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Q267218

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267218 Inglês

Choose the alternative that correctly changes the sentence below from active to passive voice:

"I can't remember my mother ever punishing me".

A

My mother ever can't remember punishing me.

B

I ever can't remember to be punished by my mother.

C

I can't remember ever being punished by my mother.

D

My mother can't remember ever being punishing me.

E

I couldn't ever remember to be punishing by my mother.

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Q267217

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267217 Inglês

Choose the correct alternative:

I. The Simple Aspect refers to events which are seen, in concept, as complete wholes.
II. The Progressive Aspect refers to events which are incomplete or imperfective.
III. The meaning of the Perfect Aspect refers to a time prior to now, retrospectively.

A

only I is correct

B

only III is correct

C

only I and II are correct

D

only II and III are correct

E

I, II and III are correct

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Q267216

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267216 Inglês

Choose the alternative that correctly completes the text below using the verbs in brackets:

"William Shakespeare was born in April 1564 in the town of Stratford-upon- Avon, on England's Avon River. When he _____ (to be) eighteen, he _____ (to marry) Anne Hathaway. The couple _____ (to have) three children—their older daughter Susanna and the twins Judith and Hamnet. Hamnet, Shakespeare's only son, _____ (to die) in childhood.
Sometime between 1610 and 1613, Shakespeare is thought to _____ (to retire) from the stage and returned home to Stratford, where he died in 1616?.
( Disponivel em : <http://www.folger.edu/template.cfm?cid=866>).

A

is – marries – has had – is dead – retire

B

was – marries – had – died – has retired

C

were – married – had – has died – retired

D

was – married – had – died – have retired

E

is going to be – has married – has had – dead – retires

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Q267215

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267215 Inglês

Choose the correct alternative:

A

Writes a letter!

B

She can runs fast.

C

We elected Dilma president.

D

Amelia seeing a movie right now.

E

He did been to Salvador a year ago.

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Q267214

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267214 Inglês

Choose the correct alternative.

A

Noun phrases can be expanded as a noun with no inflection.

B

Noun phrases function in English as subjects, objects and predicates.

C

Noun phrases can be expanded as a noun with up to two determiners.

D

Noun phrases can be minimally an uninflected lexical noum and it can't be expanded.

E

The grammatical function of Noun phrases are not determined by where they were generated in the sentence.

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Q267213

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267213 Inglês

World Englishes and ELF have created a dilemma for English teachers, especially those in non-speaking English countries. This dilemma involves mainly the teaching of:

A

writing

B

reading

C

listening

D

grammar

E

pronunciation

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Q267212

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267212 Inglês

Choose the alternative that correctly names the parts of speech of the sentence below:
The – principal – sent – them – to – her – office – immediately.

A

preposition – noun – verb – adjective – determiner – noun – noun – adjective

B

noun – noun – verb – pronoun – determiner – preposition – noun – adjective

C

determiner – noun – verb – pronoun – preposition – determiner – noun – adverb

D

noun – pronoun – verb – determiner – determiner – preposition – noun – adverb

E

determiner – noun – verb – adjective – determiner – preposition – noun – adjective

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Parabéns! Você acertou!

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Q267211

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267211 Inglês

Choose the alternative in which all the words make opposites with the same preffix:

A

decisive – logical – able

B

possible – correct – able

C

calculate – correct – able

D

decisive – correct – capable

E

possible – logical – capable

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Q267210

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267210 Inglês

Choose the alternative that completes the text below with the correct form of the word in brackets:

"__________ (appear) we humans share 98% of our genes with chimpanzees; indeed they are our closest relative in the animal _________ (king). This TV _________ (document) follows a family of chimpanzees which live in the forest of Tanzania. Set in __________ (spectacle) scenary it gives us a fascinating insight into the life and social ________ (action) of these creatures".

A

Appears – kingsome – document – spectacle – acts

B

Apparency – kings – document – spectacular – actions

C

Apparent – kingsome – documentary – spectacle – acts

D

Apparently – kingdom – documentary – spectacular - activity

E

Apparently – kings – documentation – superspectacle - activity

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Q267209

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q267209 Inglês

Choose the alternative in which all the words have the same final sound:

A

Jack's – sets – talks

B

John's – suns – says

C

Mose's – roses – talks

D

John's – pushes – says

E

Judges – Mose's – pushes

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Q267052

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério História |

Q267052 História

Sobre o contexto da política de Getúlio Vargas, denominada de “Marcha para o Oeste”, assinale a alternativa correta.

A

Foi criada para estabelecer contatos com grupos indígenas ainda isolados.

B

Serviu para incentivar o processo de mestiçagem entre grupos de índios e não índios.

C

A política do programa era levar mão de obra nordestina para a região da Amazônia, onde seria empregada nos seringais.

D

A política do programa teve um caráter desbravador, pois pretendia verificar a navegabilidade do rio Araguaia.

E

O principal objetivo do programa era romper com os desequilíbrios regionais a partir da implementação de uma política de migração.

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Q267051

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério História |

Q267051 História

Refletindo sobre o movimento operário de São Paulo na segunda década do século XX, analise as afirmativas e assinale a resposta correta.

I. Pretendia derrubar a burguesia do poder por meio de uma greve geral revolucionária.

II. A ideologia e o método de ação do movimento operário paulista assemelhavam-se ao movimento carioca.

III. O movimento operário de São Paulo pode ser considerado como um movimento de marxistas.

A

somente I está correta

B

somente II está correta

C

somente III está correta

D

somente I e II estão corretas

E

somente II e III estão corretas

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Q267050

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério História |

Q267050 História

Com relação ao Tenentismo, é correto afirmar:

A

o movimento ganhou a adesão dos jovens tenentes, que introduziram ações violentas nos confrontos políticos.

B

o movimento recebeu forte apoio de setores políticos dos Estados interessados em romper com o sistema oligárquico.

C

o movimento foi iniciado por velhos oficiais que se ofenderam com a nomeação de um civil à pasta do Ministério da Guerra.

D

os tenentes promoveram uma série de revoltas, tais como o 18 do Forte de Copacabana, a Comuna de Manaus e a Coluna Prestes.

E

os tenentes, através da tática de aliciar jovens oficiais, conseguiram a adesão da maioria dos integrantes das organizações militares.

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Q267049

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério História |

Q267049 História

No Brasil da segunda metade do século XIX, os grandes movimentos políticos foram o republicanismo e o abolicionismo. Sobre estes movimentos é correto afirmar que:

A

a elite açucareira do Norte manteve-se apegada, majoritariamente, à defesa da monarquia e à preservação da escravidão.

B

os cafeicultores paulistas, muito inclinados ao republicanismo, inseriram no seu manifesto a defesa do trabalho livre imediato.

C

como movimentos progressistas que eram, evidenciaram significativa unidade de pensamento e ação entre os seus adeptos.

D

as defesas da República e da abolição da escravidão estiveram sempre dissociadas, ou seja, inexistiu grupo social ou classe que as tenha defendido simultaneamente no Brasil.

E

os industriais brasileiros, portadores de significativo poder econômico nas décadas finais do Império, constituíram-se em um grupo defensor do fim da escravidão de forma ardorosa.

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Q267048

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério História |

Q267048 História

Sobre as causas da Guerra do Paraguai, analise as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta.

I. As relações entre o Brasil e o Paraguai sempre foram tensas, devido à impossibilidade de os dois países chegarem a um acordo sobre as delimitações de fronteiras e a livre navegação do Rio Paraguai.

II. O ponto de maior tensão para o Brasil na região platina era o Uruguai, pois os grandes proprietários gaúchos não reconheciam a existência de uma fronteira entre os dois países.

III. Com a guerra civil do Uruguai, o Brasil interveio no seu território, estabelecendo o bloqueio naval do porto de Paissandu e se posicionando ao lado do Partido Colorado, atitudes que irritaram profundamente o governo paraguaio.

A

somente I está correta

B

somente II está correta

C

somente III está correta

D

somente I e II estão corretas

E

somente II e III estão corretas

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Q267047

Ano: 2011 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: Exército - 2011 - EsFCEx - Oficial - Magistério História |

Q267047 História

Em junho de 1831, alguns meses após a abdicação de D. Pedro I, foi aprovada a chamada Lei de Regência pelo parlamento brasileiro. Apenas uma das opções contêm duas medidas estabelecidas por essa lei de caráter liberal. Assinale-a.

A

Criação das assembleias provinciais – permissão para os regentes nomearem conselheiros.

B

Proibição de concessão de títulos honoríficos pela regência – permissão para a regência ratificar tratados.

C

Impedimento de dissolução da Câmara pelos regentes – impedimento de os regentes concederem anistia.

D

Fortalecimento do poder dos deputados ante os regentes – permissão a que os regentes concedessem anistia.

E

Proibição de decreto de estado de sítio pela regência – permissão para que a regência pudesse declarar guerra.

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