Questões Militares Para cmb

Texto 1

DIAFÉRIA, Lourenço in Antologia Escolar. Cel.Prof.Iguamir Anotonio T. Marçal - coordenador - Rio de janeiro;Biblioteca do Exército, v.1, 1995.

Texto 2

Hortelã

Neto, Paulo. Poesia Futebol Clube e outros poemas. São Paulo: formato, 2007. P.22 In CEREJA Willian Roberto. Português:Linguagens 7. 9ed. São Paulo. Saraiva, 2015

Texto 3

SAYÃO, Rosely. É hora de me virar sozinho? Folha de Sãp Paulo, 1º Nov. 2014. P.07. Folhateen

Marque a opção em que a vírgula foi empregada com a mesma função que em “Foi colocada na sala, onde permaneceu o dia inteiro” (texto 1 ,1.3/4). 

Texto 1

DIAFÉRIA, Lourenço in Antologia Escolar. Cel.Prof.Iguamir Anotonio T. Marçal - coordenador - Rio de janeiro;Biblioteca do Exército, v.1, 1995.

Texto 2

Hortelã

Neto, Paulo. Poesia Futebol Clube e outros poemas. São Paulo: formato, 2007. P.22 In CEREJA Willian Roberto. Português:Linguagens 7. 9ed. São Paulo. Saraiva, 201

Texto 3

Texto 4

SAYÃO, Rosely. É hora de me virar sozinho? Folha de Sãp Paulo, 1º Nov. 2014. P.07. Folhateen

Observe a maneira como o tema “relacionamento entre pais e filhos” foi abordado nos textos que 

compõem esta avaliação e marque a alternativa correta.

Texto 1

DIAFÉRIA, Lourenço in Antologia Escolar. Cel.Prof.Iguamir Anotonio T. Marçal - coordenador - Rio de janeiro;Biblioteca do Exército, v.1, 1995.

Texto 2

Hortelã

Neto, Paulo. Poesia Futebol Clube e outros poemas. São Paulo: formato, 2007. P.22 In CEREJA Willian Roberto. Português:Linguagens 7. 9ed. São Paulo. Saraiva, 2015

Texto 3

Texto 4

SAYÃO, Rosely. É hora de me virar sozinho? Folha de Sãp Paulo, 1º Nov. 2014. P.07. Folhateen

Considerando a finalidade dos textos 1, 2, 3 e 4, julgue as afirmativas em “V” verdadeiras ou “F” falsas.

( ) Os quatro textos levam à reflexão sobre as relações entre pais e filhos, visto que as situações apresentadas desencadeiam distanciamentos familiares.

( ) Tanto no texto 2 como no texto 3, observa-se que os pais estão sempre presentes na vida dos filhos, visto que brincam com eles.

( ) O texto 2 apresenta uma relação entre pai e filha que demonstra uma verdadeira afetividade.

( ) O texto 4 aborda situações familiares e orienta os filhos sobre como devem se comportar para aceitá-las e/ou resolvê-las.

A sequência correta é: 

A única opção em que o vocábulo a desempenha a mesma função que em “Por muitas vezes, você fez algum pedido a sua mãe” (1.10) é

Em “Há um pouco de razão em sentir tudo isso” (1.13), o termo destacado, ao retomar informações anteriores no texto, se refere

Analise os trechos retirados do texto e identifique a relação de sentido estabelecida a partir das palavras destacadas.

I -Em "... você fez algum pedido a sua mãe ou a seu pai que eles não puderam atender” (1.10/11), o vocábulo ou indica a ideia de exclusão. 

II -Em “Não é sempre que eles podem atender aos filhos” (I.20), o fragmento destacado denota uma ideia de restrição.

III -Em “... você precisa aceitar [...] mesmo que não seja isso o que gostaria de fazer” (1.21/22), a expressão em destaque indica uma concessão.

IV- Em “Quanto mais a criança cresce, mais ela precisa saber resolver (...) seus pequenos problemas” (1.23/24), percebe-se uma noção de proporcionalidade.

É correto o que se afirma em

No trecho “E você a encarou bem chateado” (I.2/3), o vocábulo destacado, de acordo com o contexto, significa olhar de maneira 

Marque a única opção em que a expressão representa o antônimo do termo destacado no trecho mas ele chegou muito cansado e disse que teria que ficar para outra dia; você ficou megafrustrado” (I. 5/6).

Observe a linguagem empregada pela autora do texto nos fragmentos abaixo, e marque a alternativa correta.
I - “Aí bateu uma tristeza tão grande que deu até vontade de chorar, não foi?" (I.9). II - “E você ficou bravo, magoado, com raiva até”(l. 11/12). III - “(...) você precisa aceitar que há momentos em que precisa se virar sozinho” (1.21).

Leia as assertivas abaixo e marque a opção correta, a respeito das relações de coesão e estruturação do texto.

No segundo quadrinho, as aspas utilizadas na fala do pai indicam

A partir do contexto da tirinha e da observação da imagem representada no terceiro quadrinho, é possível inferir que a personagem representada pelo menino ficou

Analise as seguintes afirmações relativas à tirinha, a partir da leitura dos componentes verbais e não-verbais, considerando o contexto.
I - Infere-se que o filho já solicitara a presença do pai em sua vida em outras situações. II - A figura paterna representada participa ativamente da vida do filho, visto que atendeu prontamente ao seu pedido. III- O filho nunca antes havia dito nada que demonstrasse sua insatisfação com as constantes negativas do pai. IV - O efeito de sentido provocado pelo tamanho das pernas do pai em relação ao tamanho do filho é de companheirismo.
É correto o que se afirma em

Leia as assertivas abaixo e marque a verdadeira, em relação às idéias do poema .

A partir de uma leitura atenta do texto, marque a única assertiva correta.

Analise as seguintes afirmações acerca do poema e conclua:

I - Em “(...) trazia a noite / Num saquinho de balas de hortelã” (v. 5 e 6), o vocábulo destacado liga dois termos, estabelecendo entre eles uma relação semântica de lugar.

II - Em “Num saquinho de balas de hortelã” (v. 6) e “O suor do pai” (v.9), os termos destacados estabelecem a mesma relação semântica. 

III - Em “Às vezes era o pai / Que trazia a noite” (v. 4 e 5), o termo em destaque retoma um termo antecedente.

IV - Em “Às vezes era o pai” (v. 4), a expressão destacada assume a mesma função que a destacada em “Brincavam de dar nomes às estrelas” (v. 12).

É correto o que se afirma em

A mãe trabalhara bastante, a fim de juntar economias para comprar aquele "pai”. Considerando todas as características do equipamento, o objetivo alcançado por ela com essa aquisição foi 

Marque a opção em que a palavra destacada desempenha a mesma função que a destacada em “Foi colocada na sala, onde permaneceu o dia inteiro” (I.3/4)

Marque a opção em que os trechos selecionados indiquem, respectivamente, relações semânticas de causa e consequência.

A partir da análise dos elementos do texto, é correto afirmar que