Questões Militares Para aluno do ime

Para as questões de 16 a 25, leia o texto seguinte e complete as lacunas com a palavra ou expressão correta.

Para as questões de 16 a 25, leia o texto seguinte e complete as lacunas com a palavra ou expressão correta.

Para as questões de 16 a 25, leia o texto seguinte e complete as lacunas com a palavra ou expressão correta.

Para as questões de 16 a 25, leia o texto seguinte e complete as lacunas com a palavra ou expressão correta.

Para as questões de 16 a 25, leia o texto seguinte e complete as lacunas com a palavra ou expressão correta.

Para as questões de 16 a 25, leia o texto seguinte e complete as lacunas com a palavra ou expressão correta.

Para as questões de 16 a 25, leia o texto seguinte e complete as lacunas com a palavra ou expressão correta.

Para a questão 16, leia o texto seguinte e complete as lacunas com a palavra ou expressão correta.

Considere a seguinte afirmação de Heráclito de Éfeso (2500 a. C.) para responder a esta questão:“Uma pessoa não entra no mesmo rio duas vezes, porque ambos estão em constante mudança e transformação.”I. A afirmação constitui-se de um período composto por coordenação.II.A afirmação constitui-se de um período composto por subordinação.III.A oração iniciada pela conjunção “porque” introduz uma explicação.Assinale a alternativa correta.

Os versos destacados a seguir servem de base para esta questão. “A gente espera do mundo” / “E o mundo espera de nós” (v. 18 e 19, Texto III) A construção de sentido do texto Paciência é elaborada, basicamente, pelo jogo de oposições. Os autores dos versos exploram duas ocorrências do termo mundo em diferentes contextos sintáticos para manterem esse jogo que conduz a letra da canção. Assinale a alternativa em que a função sintática desempenhada pelo termo mundo nos versos acima está corretamente identificada.

Assinale a alternativa em que a análise da relação de sentido expressa pelo elo coesivo destacado em negrito está EQUIVOCADA.

Assinale a alternativa em que as orações abaixo, que aparecem destacadas nos textos, exercem função de substantivo e de adjetivo em relação à sua oração principal, respectivamente.

A vida não para (v. 5)/a vida tão rara (v.10) um pouco mais de calma (v. 2)/um pouco mais de alma (v.4) .Dentreas alternativas abaixo,assinale aquela em que a mudança de significado se estabelece por motivo diferente da que se encontra nos versos acima destacados de Lenine e Dudu Falcão:

Assinale a alternativa em que está CORRETA a classificação morfológica das palavras.mesmo e até que iniciam as orações subordinadas adverbiais nos versos: “Mesmo quando tudo pede um pouco mais de calma” e “até quando o corpo pede um pouco mais de alma”

Quanto à função sintática de termos do texto III abaixo destacados:I - “tudo” (v. 1), “eu” (v. 8), “todo mundo” (v. 11), “mundo” (v. 16) e “nós” (v. 19) exercem a função sintática de sujeito. II - “Um pouco mais de calma” (v. 2), “um pouco mais de alma” (v. 4), “hora” (v. 8), “a cura do mal” (v. 12), “que isso tudo é normal”(v. 14) exercem função sintática de objeto direto. III - “Mais” e “veloz” (v. 17) são adjuntos adverbiais de
intensidade:Assinale a alternativa correta.

Assinale a opção em que o emprego da vírgula justifica-se pelo mesmo motivo de sua ocorrência no trecho a seguir destacado:“Se nenhuma força atua sobre o corpo em repouso, ele continua em repouso.”

Observe:“Coesão referencial é aquela que cria, no interior do texto,um sistema de relação entre palavras e expressões, permitindo que o leitor identifique os referentes sobre os quais se fala no texto.Coesão sequencial é aquela que cria no interior do texto,condições para que o discurso avance.”Nos 03 (três) fragmentos destacados a seguir, algumas palavras fazem a coesão referencial e outras a coesão sequencial.Fragmento 1“Essa simples ideia tem algumas consequências notáveis: talvez a mais conhecida seja a equivalência de massa e energia, contida na famosa equação de Einstein E=mc2 (...)”. (Texto I, 3º parágrafo).Fragmento 2 “Como não há força atuando sobre o corpo, a sua velocidade não aumenta, nem diminui, nem muda de direção. Portanto o único movimento possível do corpo na ausência de qualquer força atuando sobre ele é o movimento retilíneo uniforme.” (Texto II, 2 º parágrafo).Fragmento 3 “um corpo permanece em repouso ou em movimento retilíneo uniforme se nenhuma força atuar sobre ele.” (Texto II, 3º parágrafo).Indique a opção em que se fez uma ANÁLISE EQUIVOCADA dos elementos coesivos destacados nos fragmentos acima.

Em um dos trechos abaixo destacados,ovocábulo sublinhado pertence a distintas classes gramaticais. Assinale-o:

Quanto aos textos II e III é possível depreender que:

Assinale a opção em que as palavras do texto III pertencem ao mesmo campo semântico: