Questões Militares Sobre desenvolvimento em geografia

O ensino de geografia, assim como de outras disciplinas, contribui para o desenvolvimento da autonomia, da compreensão dos direitos, dos limites e das potencialidades da ciência e da tecnologia, bem como dos desdobramentos que tal desenvolvimento trouxe à construção das 42 espacialidades.
Marque a alternativa que está de acordo com o enunciado acima:

Vivemos, atualmente, uma espacialidade complexa, que é configurada pelo processo de mundialização da sociedade. Isso tem dificultado aos cidadãos uma compreensão crítica de suas práticas espaciais. No entanto, novas representações e imagens sobre essas práticas sociais são possíveis se aliarmos, ao desenvolvimento de dimensões da formação humana, a apreensão da realidade sob a ótica da espacialidade.
Com base no texto acima marque a alternativa incorreta.

Para os professores participantes do Projeto de Desenvolvimento Profissional (PDP), o sentido de se ensinar Geografia baseia-se na:
( ) Apreensão da realidade sob o ponto de vista da espacialidade complexa; ( ) Compreensão das práticas que sustentam o espaço geográfico como um espaço dissociável de objetos e ações; ( ) Compreensão do papel e das possibilidades das práticas sociais na configuração do espaço geográfico, entendendo-o como produto de práticas isoladas; ( ) Possibilidade do estabelecimento de outras práticas espaciais como usuários do espaço e nas práticas cotidianas do lugar; ( ) Construção da autonomia de pensar, no exercício do pensamento complexo e na busca de respostas para soluções de problemas locais, regionais e internacionais; ( ) Capacidade de desenvolver um raciocínio geográfico simples e, com ele, atitudes que sustentem uma nova lógica e uma nova ética ambiental e social;
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é uma referência para os estudos comparativos das condições de vida das populações, integrando as condições de saúde e educação à análise tradicional da renda por habitante. Varia de zero a 1 e, quanto mais próximo de 1, melhores são as condições de vida. A tabela contém países classificados segundo o IDH em 2007.

(www.pnud.org.br. Adaptado.)

A respeito dos dados da tabela e considerando a nova ordem mundial, que divide o mundo em norte rico e sul pobre, afirma-se:

I. Os treze países com IDH muito elevado (IDH ≥ 0,900) situavam-se no norte rico, com exceção da Austrália.

II. Os treze países com IDH muito elevado (IDH ≥ 0,900) situavam-se no norte rico.

III. Todos os países com IDH baixo (IDH < 0,500) estavam concentrados no sul pobre.

IV. O IDH do Brasil era elevado (0,900 > IDH ≥ 0,800), e sua localização era no sul pobre.

Estão corretas apenas as afirmações:

As tecnologias industriais repercutiram profundamente sobre a agropecuária. Tratores, semeadeiras, colheitadeiras e debulhadoras produziram um salto de produtividade da economia rural, que passou a depender da energia fornecida pelos combustíveis fósseis e da eletricidade.

Demétrio Magnoli. Geografia: a construção do mundo. São Paulo: Moderna, 2006 (com adaptações).

Acerca do assunto tratado no texto, assinale a alternativa correta.