Questões de Artes Plásticas - Cultura e Patrimônio para Concurso
Foram encontradas 271 questões
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092136
Artes Plásticas
Toda política de preservação decorre da definição do conceito de
patrimônio que, no Brasil, tem sofrido importantes mudanças.
A esse respeito, leia os dois textos a seguir.
I - O Decreto-lei no 25 de 1937 estabelece como patrimônio “o conjunto de bens móveis e imóveis existentes no País e cuja conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico”.
II - O Art. 216 da Constituição Federal de 1988 conceitua patrimônio cultural como sendo os bens “de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira”.
Assinale a afirmativa que interpreta corretamente aspectos da política patrimonial brasileira referidos nos textos.
I - O Decreto-lei no 25 de 1937 estabelece como patrimônio “o conjunto de bens móveis e imóveis existentes no País e cuja conservação seja de interesse público, quer por sua vinculação a fatos memoráveis da história do Brasil, quer por seu excepcional valor arqueológico ou etnográfico, bibliográfico ou artístico”.
II - O Art. 216 da Constituição Federal de 1988 conceitua patrimônio cultural como sendo os bens “de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira”.
Assinale a afirmativa que interpreta corretamente aspectos da política patrimonial brasileira referidos nos textos.
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092135
Artes Plásticas
Ao dizermos ‘Artes das Áfricas’ (no plural), em vez de ‘arte
africana’, podemos estar enfatizando: a África tem Arte. Isso de
certa forma minimiza o modo como tem sido tratada a produção
estética dos africanos até nossos dias: como objeto científico. Sob
o lema ‘conhecer para melhor dominar’, dizia-se que ela servia a
‘rituais e sacrifícios selvagens’ e que era feita apenas de ‘ídolos
toscos e disformes’ — de ‘fetiches’. Mas, se todas as sociedades
— antigas ou atuais — têm sua arte, então por que a necessidade
dessa ênfase?
SALUM, Marta Heloísa Leuba, “Por dentro e ao redor da arte africana”,
2004 in http://www.arteafricana.usp.br.
A autora problematiza o uso da expressão "arte africana", argumentando que
A autora problematiza o uso da expressão "arte africana", argumentando que
Ano: 2019
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Salvador - BA
Prova:
FGV - 2019 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas |
Q1092119
Artes Plásticas
Observe as imagens a seguir.
I - "A visita dos anjos a Abraão", gravura francesa de Michel Dermane, publicada em Paris (1728-30) e imediatamente difundida na América portuguesa.
II - "Abraão adora os três anjos", pintura de Manuel da Costa Ataíde na Igreja de São Francisco de Assis de Ouro Preto, entre 1801 e 1812.
A partir das imagens e de seus respectivos contextos de
produção, assinale a afirmativa que descreve corretamente a
relação entre o barroco na Europa e na América portuguesa.
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Artes |
Q1079105
Artes Plásticas
O patrimônio cultural pode abranger a cultura material
e a cultura imaterial, tanto um quanto outro se tratam
de elementos produzidos pela sociedade que devem
ser perpetuados. Em relação à cultural imaterial
pode-se afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kennedy - ES
Prova:
IBADE - 2018 - Prefeitura de Presidente Kennedy - ES - Professor - Artes |
Q1079096
Artes Plásticas
Através do ensino da arte é possível sensibilizar o
aluno sobre o significado e a importância do
patrimônio cultural. Para isso é necessário a
abordagem desse título dentro das escolas através
do(a):
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