Questões de Educação Artística - Linguagem Visual para Concurso - Página 2

Q2561381

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sul - MG Prova: FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico: Artes |

Q2561381 Educação Artística

Sobre o elemento visual ponto, é correto afirmar que:

A

Surge a partir do elemento linha e da sua subdivisão.

B

É um elemento visual que sempre aparece de forma clara e visível em todas as obras de arte.

C

Precisa estar acompanhado de outros elementos visuais para conduzir o olhar do espectador e produzir movimento.

D

É o maior elemento da visualidade.

E

Em grande número e justapostos, os pontos podem criar a ilusão de tom ou cor.

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Q2551424

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Curuçá - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Curuçá - PA - Professor de Artes |

Q2551424 Educação Artística

A partir das contribuições de dois grandes artistas – Wassily Kandinsky e Fayga Ostrower – é possível afirmar que, dentre os elementos básicos que integram a linguagem visual, constam os relacionados nas alternativas abaixo, com exceção de uma:

A

O ponto e a linha.

B

A superfície e o volume.

C

O ritmo e a textura.

D

A luz e a sombra.

E

A cor e a forma.

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Q2548951

Ano: 2024 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Salgueiro - PE Prova: IGEDUC - 2024 - Prefeitura de Salgueiro - PE - Professor EF - Artes |

Q2548951 Educação Artística

Julgue o item que se segue.

A década de 1960 no Brasil foi caracterizada por uma ruptura com os padrões acadêmicos nas artes visuais, marcada por experimentações em novas formas de expressão, como a arte conceitual e a performance. Artistas como Hélio Oiticica e Lygia Clark foram pioneiros nessa transformação.

Certo

Errado

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Q2535743

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Artes |

Q2535743 Educação Artística

Perspectiva é a técnica de representar tridimensionalidade em uma superfície bidimensional, como papel ou tela. Ela permite criar a ilusão de profundidade e proporção, dando vida e realismo às formas e aos objetos retratados.

A perspectiva utiliza alguns elementos fundamentais para organizar a composição e criar a sensação de espaço e distância, tais como:

A

distorção prismática, ponto de vista, ponto convexo e linhas verticais.

B

ponto de fuga, escala, linhas paralelas e volume.

C

linha do horizonte, ponto de vista, ponto de fuga e linhas de fuga.

D

plano, ponto de convergência, linha paralela e tempo.

E

forma, escala, ponto de vista e plano.

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Q2535742

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Artes |

Q2535742 Educação Artística

O processo fotográfico que consiste em fixar uma imagem sobre uma placa de cobre, ou outro metal de custo reduzido, com um banho de prata, formando uma superfície espelhada, inventado no século XIX, se chama:

A

Daguerreotipia.

B

Monotipia.

C

Fotografia estereoscópica.

D

Filme fotográfico em cores.

E

Negativo de papel.

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Q2535740

Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Artes |

Q2535740 Educação Artística

Analise o texto abaixo:

O círculo cromático é uma representação visual de ........... cores organizadas em um círculo, nas quais ........... são primárias, ............. são secundárias e ............... são terciárias.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

A

12 • 3 • 3 • 6

B

14 • 3 • 6 • 5

C

15 • 3 • 3 • 9

D

15 • 3 • 6 • 6

E

18 • 3 • 6 • 9

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Q2531705

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Barra do Guarita - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Barra do Guarita - RS - Professor de Arte |

Q2531705 Educação Artística

A arte românica é anterior à arte gótica e apresentou produções artísticas tão belas e ricas quanto a sua predecessora, desenvolvendo-se com destaque na arquitetura e na pintura. Um exemplo de pintura românica eram as(os):

A

Murais.

B

Telas.

C

Ícones.

D

Impressões.

E

Retábulos.

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Q2530719

Ano: 2023 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Morrinhos - GO Prova: IV - UFG - 2023 - Prefeitura de Morrinhos - GO - Professor - Artes |

Q2530719 Educação Artística

Ivone Mendes Richter é uma estudiosa que discute tendências contemporâneas internacionais sobre educação intercultural e sobre o ensino das artes visuais. De acordo com a concepção dessa estudiosa, para um ensino intercultural das artes visuais é necessário

A

investigar o desenvolvimento dos(as) estudantes enquanto meio de expressão livre por intermédio da arte, a fim de perceber um processo de aprender com elementos estéticos.

B

estabelecer um pensamento entre arte erudita e arte popular para definir os sentimentos e os valores culturais na busca da compreensão da estética do cotidiano presente na vida das(os) estudantes.

C

utilizar um conceito de arte não excludente, embasado em estudos da antropologia e da sociologia, estabelecendo vínculos entre a estética das famílias e a estética desenvolvida na escola.

D

promover o estado da arte na busca da solução de problemas, suscitados nos processos criativos, que proporcione respostas divergentes em experiências estético-artísticas para atuação ativa na cultura.

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Q2508148

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Água Santa - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Água Santa - RS - Professor de Artes |

Q2508148 Educação Artística

Dos elementos formais e sintáticos do desenho, aquele que se refere à quantidade de luz presente na cor é o elemento:

A

Textura.

B

Matiz.

C

Sombra.

D

Valor tonal.

E

Cor.

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Q2505622

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Coronel Bicaco - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Coronel Bicaco - RS - Professor de Ensino Fundamental de 6° a 9° Séries - Educação Artística |

Q2505622 Educação Artística

Os elementos visuais luz e sombra são importantes em inúmeros processos criativos. Suas diferentes intensidades auxiliam na definição de outro elemento, conhecido como:

A

Ponto.

B

Textura.

C

Espaço.

D

Linha.

E

Composição.

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Q2499917

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Ourizona - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Artística |

Q2499917 Educação Artística

Os elementos visuais são os elementos básicos que compõem a linguagem visual da arte. Eles são usados por artistas para criar composições visualmente interessantes e expressivas. Entre os principais elementos visuais utilizados na arte estão:

I - Linha.
II - Forma.
III - Cor.
IV - Proporção.
V - Movimento.

( ) É a sensação de ação ou direção dentro de uma obra de arte. Ele pode ser sugerido através do uso de linhas, formas e texturas.
( ) É a relação de tamanho entre diferentes partes de uma obra de arte ou entre os objetos representados.
( ) É a propriedade que define a aparência de uma superfície em termos de luz refletida.
( ) É uma área dentro de uma linha que pode ser definida por sua borda ou por outros elementos visuais.
( ) É uma marca que se estende em uma direção e pode ser reta, curva, ondulada ou angular. Ela é frequentemente usada para definir formas e contornos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

A

I, II, III, IV e V.

B

II, V, III, I e IV.

C

V, IV, III, II e I.

D

III, IV, II, I e V.

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Q2499911

Ano: 2024 Banca: UNIVIDA Órgão: Prefeitura de Ourizona - PR Prova: UNIVIDA - 2024 - Prefeitura de Ourizona - PR - Professor de Educação Artística |

Q2499911 Educação Artística

As imagens que nos circundam são constituídas de uma infinidade de formas e conteúdo que, nas artes visuais, compõem-se por diferentes elementos da linguagem visual relacionados entre si. Dentre eles, destacamos: o ponto, a linha, o espaço, a superfície, o plano, a cor, o volume, a luz. Ao serem associados entre si, esses elementos dão formas e sentidos às imagens e as contornam e, assim, vai-se construindo o universo no qual vivemos.

A respeito dessas imagens que são construídas pelas relações entre os elementos da linguagem visual, marcar C para as afirmativas certas, E para as erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) O ponto é o menor dos elementos da linguagem visual. Vários pontos associados formam as linhas e as imagens.
( ) A superfície pode apresentar um efeito visual, dependendo do seu contorno ou limites ou massa visual e da organização de seus símbolos ou sinais.
( ) A cor é uma sensação provocada por estímulos de luzes recebidas pelos nossos olhos.
( ) As linhas podem ser conceituadas como uma sucessão de pontos que, unidos, se deslocam num determinado espaço em forma de rastro ou trajeto ou traço.

Assinale a sequência correta de cima para baixo:

A

C, C, E, E.

B

C, C, C, C.

C

E, C, E, C.

D

C, E, C, E.

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Q2496661

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Nova Iguaçu - RJ - Professor I - Arte |

Q2496661 Educação Artística

Victor Vasarely (1908-1997) é um pintor e escultor húngaro, radicado na França. Suas obras são compostas de figuras geométricas, em preto e banco ou coloridas; são combinadas de modo a causar no observador sensações de movimento, baseada em recursos visuais, sobretudo na ilusão de ótica. Victor Vasarely iniciou o movimento artístico denominado:

A

Op Art.

B

Pop Art.

C

Videoarte.

D

Arte Minimalista.

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Q2496357

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Vila Lângaro - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Vila Lângaro - RS - Professor Ensino Fundamental Séries Finais Artes |

Q2496357 Educação Artística

Durante a Idade Média, no período Gótico, uma forma de arte bastante popular era o(a):

A

Mosaico.

B

Tapeçaria.

C

Pagode.

D

Gravura.

E

Ícone.

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Q2489784

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Orientação Artística |

Q2489784 Educação Artística

O Ensino de Artes Visuais fomenta a ampliação da aquisição de conhecimentos e potencialidades por parte do aluno. Através da Arte a criança pode se expressar, expor seus sentimentos e ideias, ampliar sua relação com o mundo ao seu redor. Assim sendo, o professor deve

A

utilizar as Artes Visuais como única forma de expressão, auxiliando a criação da sensibilidade e competência para lidar com formas, cores, imagens, gestos, sons e demais expressões..

B

aplicar as Artes Visuais no estudo da imagem exclusivamente para desenvolver o cognitivo, afetivo, motor e perceptivo da criança.

C

oportunizar a arte como um recurso que auxilia na formação da criança, trabalhando-a não como passatempo ou um recurso decorativo, mas sim como uma forma de aprendizagem, cheia de objetivos importantes no desenvolvimento do aluno

D

oferecer o contato com a Arte pela mediação de uma educação sensível, com capacidade de proporcionar situações que possam ajudar a criação a fazer arte pela arte sem o entendimento e compreensão do mundo e de sua cultura.

E

incentivar as criações, desprovida de técnicas e conhecimentos sociais, históricos e culturais. Tendo como finalidade estreitar a relação entre Arte e o universo infantil, a criança passa a ter o conhecimento de Arte enquanto faz Arte.

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Q2479608

Ano: 2024 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Araricá - RS Prova: FUNDATEC - 2024 - Prefeitura de Araricá - RS - Professor de Artes |

Q2479608 Educação Artística

O elemento visual linha direciona o nosso olhar perante uma imagem. Uma linha fechada ou unida a outras linhas que se fecham podem gerar um novo elemento visual, conhecido como:

A

Textura.

B

Luz.

C

Ponto.

D

Forma.

E

Cor.

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Q2462237

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Educação Artística |

Q2462237 Educação Artística

Leia o texto a seguir: Através da combinação destes elementos – nome de rua, o que se lança, modalidades, cores, traços e sombras – os sujeitos que fazem graffiti fabricam as suas identidades e as formas de expressá-las na cidade e para seus pares. LEAL, Gabriela Pereira de Oliveira. “‘Graffiti é existência’: reflexões sobre uma forma de citadinidade”. Horiz. antropol., Porto Alegre, ano 25, set./dez. 2019.
O trecho acima versa sobre o grafite, forma de arte executada em espaços urbanos. As opções abaixo descrevem corretamente essa visão sobre grafite, à exceção de uma. Assinale-a.

A

Representação identitária de uma comunidade.

B

Forma de se apropriar dos espaços urbanos.

C

Expressão artística de complexidade formal.

D

Manifestação baseada na impessoalidade.

E

Modalidade de autoafirmação individual.

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Q2450133

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450133 Educação Artística

Os elementos visuais precisam estar dentro de um contexto para ganhar significado. O “menor elemento das artes visuais não é o menos importante”, pois se eles se juntam formam ideias de sombras, luz e tonalidade.

Assinale a alternativa correta que representada pelo elemento descrito no texto:

A

Ponto;

B

Forma;

C

Traço;

D

Espaço.

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Q2450131

Ano: 2024 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q2450131 Educação Artística

O estilo artístico moderno das artes visuais que prioriza formas abstratas em detrimento das figuras representativas da realidade chama-se:

A

Realismo;

B

Romantismo;

C

Abstracionismo;

D

Texturismo.

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Q2446328

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Pitangueiras - SP Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Educação Básica II - Artes |

Q2446328 Educação Artística

Em relação às linguagens artísticas e os elementos formais de cada linguagem, relacione adequadamente as colunas a seguir.

1. Visual.
2. Musical.
3. Corporal.
4. Teatral.
5. Audiovisual.

( ) Gestos, movimentos, formas, peso, tempo.

( ) Planos e enquadramentos de imagem, cortes, iluminação, trilha sonora, mise-en-scène dos atores.

( ) Espaço cênico, personagem e ação dramática, cenário, figurino, maquiagem, adereços, objetos de cena, iluminação e som.

( ) Ponto, linha, forma, cor, textura, luz, movimentos.

( ) Ruído, silêncio, som, timbre, altura, intensidade, duração, melodia, harmonia, textura.

A sequência correta está em

A

2, 3, 5, 1, 4.

B

3, 5, 4, 1, 2.

C

3, 4, 2, 5, 1.

D

5, 2, 3, 1, 4.

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Questões de Concurso Comentadas sobre linguagem visual em educação artística

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