Questões de Educação Artística - Linguagens Artísticas para Concurso - Página 11

Q3063145

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de São Lourenço da Mata - PE - Professor de Arte |

Q3063145 Educação Artística

No período colonial no Brasil, compreendido entre 1500 e 1822, a dança popular brasileira teve diversas influências. Uma dança popular que exemplifica a influência europeia na cultura brasileira é o

A

fandango.

B

maracatu.

C

cateretê.

D

baião.

E

samba.

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Q3060610

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Dança - Ballet |

Q3060610 Educação Artística

Sobre a tecnologia de motion capture (mocap) aplicada à dança, analise as afirmações a seguir:

I. O motion capture permite a captura dos movimentos dos dançarinos em tempo real e sua transferência para um ambiente digital, sendo útil tanto para análise detalhada do movimento quanto para a criação de performances híbridas.

II. No processo coreográfico, o motion capture oferece apenas uma visão artística e subjetiva dos movimentos, sem permitir uma análise técnica da precisão do movimento.

III. Performances que utilizam o motion capture podem combinar o movimento humano com elementos digitais, criando novas formas de interação entre o físico e o virtual.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

B

Apenas a afirmativa II está correta.

C

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

D

Apenas a afirmativa I está correta.

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Q3060609

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Dança - Ballet |

Q3060609 Educação Artística

Na composição coreográfica de um ballet clássico, a simetria, o uso do espaço, o movimento e a harmonia são elementos essenciais para criar uma estética visual equilibrada e expressiva. Sobre esses elementos, é CORRETO afirmar que:

A

A simetria é o elemento primário que define a qualidade estética de uma composição coreográfica, sendo indispensável para qualquer estilo de ballet.

B

O movimento em uma coreografia de ballet clássico deve ser influenciado pelo ritmo da música, pois o foco está na precisão técnica.

C

A simetria e o uso do espaço são elementos fundamentais, mas a harmonia entre os bailarinos é secundária em uma coreografia clássica.

D

O uso do espaço deve ser planejado para criar equilíbrio visual e possibilitar interações dinâmicas entre os bailarinos.

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Q3060608

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Dança - Ballet |

Q3060608 Educação Artística

Sobre as inovações trazidas pela companhia Ballets Russes, fundada por Sergei Diaghilev no início do século XX, assinale a alternativa correta:

A

A colaboração entre Sergei Diaghilev e George Balanchine limitou-se à Europa e aos Estados Unidos e valorizou um retorno aos temas clássicos.

B

A música nas obras do Ballets Russes era composta predominantemente por Ludwig van Beethoven.

C

As obras do Ballets Russes, como "O Pássaro de Fogo" e "A Sagração da Primavera", introduziram movimentos mais angulares e temas instintivos e primitivos.

D

As coreografias do Ballets Russes eram majoritariamente abstratas e não narrativas, influenciando o estilo neoclássico imediatamente.

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Q3060605

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Dança - Ballet |

Q3060605 Educação Artística

O ballet romântico, um dos principais estilos da história do ballet clássico, emergiu no século XIX e trouxe grandes transformações para a linguagem da dança, especialmente no que diz respeito à expressão e à técnica. Um exemplo icônico de ballet romântico é a obra "Giselle", que incorpora a técnica e o estilo característicos da época. Sobre o ballet romântico, é INCORRETO afirmar que:

A

Durante o período romântico, o papel das bailarinas se destacou, com foco na leveza, na poesia do movimento e na espiritualidade.

B

O foco principal do ballet romântico era a técnica rígida e a perfeição dos movimentos, com pouca atenção à expressividade emocional.

C

A obra "Giselle" é um dos exemplos mais representativos do estilo romântico no ballet clássico.

D

O ballet romântico refletia, em grande parte, os anseios e fantasias do imaginário do século XIX, especialmente em temas como o amor trágico e o sobrenatural.

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Q3060604

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Dança - Ballet |

Q3060604 Educação Artística

A composição coreográfica moderna frequentemente se alimenta de diversas fontes culturais, integrando elementos tradicionais com novas tendências. Sobre a composição coreográfica e o uso de fontes culturais e tecnológicas, é CORRETO afirmar que:

A

A composição coreográfica que utiliza diferentes fontes culturais frequentemente resulta em um hibridismo que pode questionar a autenticidade de uma cultura específica.

B

A integração de elementos tecnológicos nas coreografias compromete a expressividade dos movimentos tradicionais.

C

Ferramentas digitais, como softwares de edição de som e imagem, possibilitam maior versatilidade e inovação na criação coreográfica contemporânea.

D

O uso de projeções visuais nas coreografias contemporâneas é uma tendência recente e carece de relevância histórica.

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Q3060603

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor de Dança - Ballet |

Q3060603 Educação Artística

Nas formações de corpos de baile (como em ballets de repertório como Lago dos Cisnes ), a I._______ é usada para criar padrões visuais uniformes, muitas vezes alinhando grupos de bailarinas de forma a refletirem-se umas nas outras, como num espelho. Em movimentos individuais, como o port de bras ou os arabesques , a II._______ do corpo em relação à linha central é crucial para manter o equilíbrio e a estética visual.

Preencha as lacunas acima e assinale a alternativa correta.

A

I. harmonia; II. harmonia

B

I. simetria; II. simetria

C

I. harmonia; II. simetria

D

I. simetria; II. harmonia

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Q3060101

Ano: 2024 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2024 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Arte |

Q3060101 Educação Artística

Os elementos básicos das linguagens visuais são componentes essenciais para a construção e interpretação de mensagens visuais, como ilustrações, fotografias, pinturas e design gráfico. Sobre os elementos básicos das linguagens visuais, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A textura se refere à sensação física que os objetos transmitem ao tato, sem relação com a percepção visual.

B

O contraste entre luz e sombra, chamado de claro-escuro, é um recurso utilizado para dar volume e profundidade nas representações artísticas.

C

O ponto, como unidade gráfica mínima, pode atuar como base para a construção de imagens mais complexas.

D

A linha pode ser utilizada para definir formas, sugerir movimento e criar texturas em uma composição.

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Q3059727

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |

Q3059727 Educação Artística

Na composição das artes visuais, o uso das linhas é essencial para transmitir diferentes sensações e emoções, além de criar direções, movimentos e focos de interesse dentro de uma obra. Cada tipo de linha pode sugerir algo distinto ao observador, afetando a interpretação e o impacto visual da arte. Considerando as características psicológicas e visuais associadas às diferentes linhas, qual das alternativas abaixo relaciona corretamente o tipo de linha à sensação que ela sugere?

A

Linhas Horizontais - sugestão de conflito, desordem e dinamismo intenso.

B

Linhas Zig-Zag - indicam serenidade, relaxamento e repouso.

C

Linhas Diagonais - transmitem equilíbrio, harmonia e passividade.

D

Linhas Curvas - evocam suavidade, graciosidade e movimento fluido.

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Q3059721

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |

Q3059721 Educação Artística

Na prática fotográfica, a abertura da lente desempenha um papel crucial na profundidade de campo de uma imagem. Se um fotógrafo deseja capturar um retrato com um fundo suavemente desfocado, destacando o sujeito principal, qual configuração de abertura seria mais adequada para alcançar esse efeito?

A

f/22.

B

f/5.6.

C

f/1.4.

D

f/16.

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Q3059717

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |

Q3059717 Educação Artística

Na análise das linguagens artísticas, alguns recursos estilísticos são usados para criar significados mais profundos ou alternativos. Qual figura de linguagem está sendo empregada quando um elemento é utilizado para representar um todo, como quando se usa a palavra "palco" para se referir ao "teatro" como um todo, ou "pincel" para designar "pintura" de modo geral?

A

Metonímia.

B

Metáfora.

C

Símile.

D

Sinestesia.

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Q3059716

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |

Q3059716 Educação Artística

O som e a trilha sonora são elementos fundamentais na criação da experiência cinematográfica, funcionando como uma dimensão que vai além do visual e que, frequentemente, se combina com a imagem para produzir significados emocionais, narrativos e até mesmo simbólicos. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo.

I. A dimensão sonora no cinema pode ser decomposta em diversos componentes, como diálogos, efeitos sonoros, ruídos de fundo, silêncio e trilha sonora musical, cada um desempenhando papéis distintos e muitas vezes sobrepostos na construção da narrativa.
II. Utilizada especialmente em filmes clássicos e em franquias, o leitmotiv é uma técnica musical em que temas ou melodias específicas são associadas a personagens, situações ou ideias. Esse recurso, inspirado na ópera de Richard Wagner, serve como uma memória musical para o público, criando uma conexão emocional e uma expectativa narrativa.
III. O chamado som não-diegético refere-se ao som que existe dentro do universo da narrativa fílmica. Este som pode ser ouvido pelos personagens e inclui diálogos, sons ambiente (como passos, vento, água corrente), música tocada por um rádio ou instrumento visível na cena, e quaisquer outros sons que pertençam ao mundo ficcional.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas, I e III.

B

Apenas, II e III.

C

Apenas, II.

D

Apenas, I e II.

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Q3059713

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |

Q3059713 Educação Artística

No estudo da cor, existe um conceito que se refere à qualidade que diferencia uma cor de outra, como vermelho, azul, verde, etc., sendo fundamental para identificar e nomear as cores na roda de cores. Esse conceito está diretamente relacionado ao comprimento de onda da luz que uma cor reflete. Estamos falando do(a):

A

Contraste

B

Matiz

C

Brilho

D

Saturação

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Q3048174

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Artes |

Q3048174 Educação Artística

Com origens na cultura do Ocidente medieval, a festa de São João é um dos eventos mais importantes e tradicionais da cultura brasileira. Influenciados pelos ritmos das festas juninas e das demais tradições populares, muitos compositores mesclaram tradição e inovação, unindo a riqueza da música popular brasileira com o universo da música clássica.

A respeito dos compositores que estabeleceram esse diálogo entre os dois gêneros, assinale a afirmativa incorreta.

A

Mozart Camargo Guarnieri compôs canções com textos em português, e referências afro-brasileiras e ameríndias, assumindo uma postura inovadora na história da canção erudita no Brasil.

B

César Guerra-Peixe, inspirado por Béla Bartók, depurou a composição erudita dos sistemas musicais populares e inseriu efeitos sonoros da fonética e da ambiência indígenas.

C

Clóvis Pereira participou do Movimento Armorial, liderado pelo escritor Ariano Suassuna, e compôs música de concerto com referências à musicalidade popular pernambucana.

D

Heitor Villa-Lobos dialogou com a ambiência sonora indígena, a partir de diversos elementos onomatopaicos para remeter a ruídos da floresta, enfatizados pela performance vocal e corporal dos cantores.

E

Radamés Gnattali diluiu propositalmente as fronteiras entre erudito e popular e, em seus concertos, utilizou elementos musicais, instrumentos e padrões performáticos oriundos da música popular urbana brasileira e do jazz norte-americano.

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Q3048173

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Artes |

Q3048173 Educação Artística

Leia a trecho a seguir.

Esse tipo de música é organizado ao redor de um som central e estabelece uma relação de hierarquia entre esse som central e todos os demais, em uma escala que condiciona a seleção dos acordes, uma vez que os acordes da escala escolhida são os mais importantes.

O trecho define um sistema musical denominado

A

Tonal.

B

Modal.

C

Atonal.

D

Politonal.

E

Dodecafônico.

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Q3048172

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Macaé - RJ Prova: FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Artes |

Q3048172 Educação Artística

A música experimental se caracteriza pela exploração de novas sonoridades e pela adoção de técnicas e abordagens que fogem às convenções convencionais de harmonia, melodia e ritmo.

A respeito da Noise Music, vertente radical e disruptiva da música experimental contemporânea, analise as afirmativas a seguir.

I. Caracteriza-se pela manipulação e processamento de sons não convencionais, como estática, feedback, distorção e ruídos diversos, para criar texturas sonoras complexas e imprevisíveis.

II. Distingue ruídos e sons musicais de barulho, considerado uma sonoridade não estruturada e avaliado, em circunstâncias comuns, desconfortável e irritante.

III. Faz uso de uma variedade de instrumentos e equipamentos, como sintetizadores, pedais de efeito, gravadores de fita, incluindo objetos cotidianos, como latas e panelas.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3047571

Ano: 2024 Banca: IF-SP Órgão: IF-SP Prova: IF-SP - 2024 - IF-SP - Professor EBTT - Artes |

Q3047571 Educação Artística

O choro é um estilo musical que surgiu no Brasil no final do século XIX, fruto da fusão de tradições africanas e europeias. A sua popularização foi impulsionada por compositores e por músicos inovadores ao longo do século XX. Conhecido por suas complexas estruturas rítmicas e melódicas, o choro é uma parte fundamental da rica herança musical brasileira.

Qual dos seguintes compositores teve uma contribuição substancial ao estilo de música choro brasileiro tradicional?

A

Heitor Villa-Lobos.

B

Pixinguinha

C

Antonio Carlos Jobim.

D

João Gilberto.

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Q3046715

Ano: 2024 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Tucuruí - PA Prova: FUNATEC - 2024 - Prefeitura de Tucuruí - PA - Professor Nível Superior - Ensino Arte |

Q3046715 Educação Artística

O cubismo representou uma vanguarda artística na Europa, caracterizada pelo emprego de formas geométricas. Originado no início do século XX, na França, esse estilo inovador quebrou com as convenções estéticas que anteriormente enfatizavam apenas a perfeição das formas. Assinale a assertiva que não apresenta um dos principais pintores desse movimento artístico.

A

Pablo Picasso.

B

Georges Braque.

C

Juan Gris.

D

Charles Dickens.

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Q3038650

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Artes e Educação |

Q3038650 Educação Artística

O folclore brasileiro é rico e diversificado, pois possui influências da cultura europeia, africana e indígena. A partir da consideração da relação entre folclore e o ensino da arte e educação, analise as alternativas e escolha a opção CORRETA que refere uma questão adversa a esta relação.

A

O folclore é uma parte integrante da cultura de um povo e pode ser trabalhado na disciplina de artes.

B

A arte e o folclore têm uma relação intrínseca e profunda, pois ambas são expressões culturais que refletem a identidade de um povo e suas tradições.

C

Através da arte, o folclore ganha vida, tornando-se visível e tangível, transmitindo conhecimento, crenças e valores de geração em geração.

D

Essa interação entre arte e folclore é digna tanto para a arte quanto para o folclore em si.

E

A relação entre a arte e o folclore é uma dissociação criativa e cultural.

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Q3038649

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Monitor de Artes e Educação |

Q3038649 Educação Artística

A produção de artesanato é antiga no Brasil, no século passado o artesanato recuperou de forma satisfatória a sua valorização no mercado. Analise as alternativas e marque a opção CORRETA que define os primeiros artesões na história do Brasil.

A

Portugueses.

B

Espanhóis

C

Italianos.

D

Africanos.

E

Índios.

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Questões de Concurso Comentadas sobre linguagens artísticas em educação artística

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