Questões de Concurso Comentadas sobre práticas e mediações educacionais em artes em educação artística

Foram encontradas 518 questões

Q2565958 Educação Artística
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A avaliação das danças brasileiras na Educação Básica deve focar exclusivamente na reprodução fiel dos passos tradicionais, desconsiderando a importância da improvisação e da contextualização cultural.
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Q2565954 Educação Artística
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A inclusão de conteúdos de Arte nos currículos escolares brasileiros é um fenômeno recente, iniciado apenas no século XXI.
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Q2565951 Educação Artística
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Para a construção da cidadania, o professor quilombola de artes deve se concentrar exclusivamente nas técnicas artísticas europeias, ignorando as práticas culturais quilombolas.
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Q2565950 Educação Artística
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A formação de professores para atuar em escolas quilombolas deve incluir o conhecimento das tradições orais e das histórias das comunidades quilombolas.
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Q2565943 Educação Artística
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A educação quilombola é essencialmente voltada para o ensino de habilidades técnicas, deixando de lado as dimensões culturais e identitárias. 
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Q2565939 Educação Artística
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A inclusão do estudo da história da fotografia no currículo de Arte para alunos do 6° ao 9° ano pode enriquecer a compreensão sobre a evolução das artes visuais e a importância da fotografia na documentação histórica e cultural.
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Q2565936 Educação Artística
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O professor quilombola de artes deve reconhecer e ensinar o papel fundamental das comunidades quilombolas na formação da cultura brasileira, especialmente nas áreas de música, dança e culinária.
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Q2565935 Educação Artística
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O uso de portfólios na avaliação em arte deve ser evitado, pois eles não proporcionam uma avaliação justa e participativa dos alunos.
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Q2565934 Educação Artística
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O professor quilombola de artes não precisa se preocupar em representar a cultura quilombola nas suas aulas, pois a arte deve ser ensinada de forma universal e neutra. 
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Q2565932 Educação Artística
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A abordagem narrativa na avaliação em arte deve ser evitada, pois é subjetiva e não oferece dados concretos sobre o aprendizado dos alunos.
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Q2565931 Educação Artística
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O professor quilombola de artes deve seguir metodologias de ensino padronizadas, sem adaptações para incluir a cultura quilombola, para garantir a uniformidade do ensino. 
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Q2565929 Educação Artística
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O professor quilombola de artes deve usar apenas métodos quantitativos de avaliação, pois são os mais eficazes para medir o desempenho dos alunos em artes.
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Q2565926 Educação Artística
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O professor quilombola de artes deve ensinar que a cultura quilombola é isolada e não interage com outras culturas no Brasil. 
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Q2565920 Educação Artística
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A pedagogia quilombola ignora as práticas pedagógicas tradicionais e se concentra exclusivamente nas práticas culturais quilombolas.
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Q2565917 Educação Artística
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A avaliação da música armorial deve se concentrar exclusivamente na técnica de execução dos instrumentos clássicos, sem considerar a relevância dos instrumentos populares e das influências culturais presentes.

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Q2565915 Educação Artística
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O professor quilombola de artes deve promover a valorização das manifestações artísticas das comunidades negras para contribuir na construção de uma cidadania mais inclusiva e pluralista.
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Q2565911 Educação Artística
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A popularização do computador pessoal e dos softwares de edição de música eletrônica democratizou a produção musical, possibilitando que músicos independentes criem e distribuam suas obras de maneira acessível, o que pode ser utilizado no ensino de Arte para incentivar a produção independente e a criatividade dos alunos. 
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Q2565907 Educação Artística
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O uso de mangás e animes na educação é uma prática recente, sem fundamentos teóricos ou pesquisas acadêmicas que a suportem. 
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Q2565905 Educação Artística
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O professor quilombola deve utilizar a arte urbana como ferramenta para conectar os alunos com suas realidades locais e sociais.
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Q2565903 Educação Artística
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O professor quilombola de artes deve focar apenas nas habilidades técnicas artísticas e ignorar o papel das manifestações culturais quilombolas na construção da cidadania. 
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Respostas
161: E
162: E
163: E
164: C
165: E
166: C
167: C
168: E
169: E
170: E
171: E
172: E
173: E
174: E
175: E
176: C
177: C
178: E
179: C
180: E