Questões de Educação Artística para Concurso

Q3221549

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221549 Educação Artística

Considere a notícia a seguir:
No Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência, celebrado em 21/09, reforça-se que é dever de toda a sociedade garantir os direitos dessas pessoas e é dever do poder público oferecer programas de reabilitação, entendida como um processo de resgate da dignidade das pessoas com deficiência, que contribui para a reinserção social por meio de recursos médicos e terapêuticos.
Adaptado de https://prefeitura.rio/saude/ (21/09/2023)

A definição de reabilitação destacada no trecho é

A

correta, pois a reabilitação promove o resgate da dignidade ao capacitar a pessoa com deficiência para alcançar sua independência funcional e social.

B

falsa, pois a reabilitação visa corrigir as deficiências físicas ou sensoriais, eliminando totalmente a necessidade de adaptações sociais ou estruturais.

C

correta, pois o principal objetivo da reabilitação é transformar a pessoa com deficiência para que se adeque ao padrão de normalidade da sociedade.

D

falsa, pois a reabilitação é um processo exclusivamente médico, durante o qual os profissionais indicam assistentes sociais para aspectos sociais ou psicológicos.

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Q3221548

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221548 Educação Artística

Nas práticas de reabilitação, a relação entre arte e saúde é reconhecida como uma forma eficaz de promover o bem-estar físico, emocional e social.
A respeito dessa relação, analise as situações descritas a seguir e assinale (V) quando a abordagem proposta é apropriada e (F) quando não é.

( ) Para pacientes em reabilitação de Parkinson, aulas de dança como tango ou dança contemporânea são usadas para melhorar a mobilidade, o equilíbrio e o controle postural., além de promoverem a socialização em grupos.
( ) Para pacientes em recuperação de traumas físicos ou emocionais, atividades de desenho ou pintura são propostas como forma de expressar sentimentos difíceis de verbalizar.
( ) Para pacientes com dificuldade de coordenação motora após um AVC, sessões de musicoterapia que envolvem tocar instrumentos como maracas são úteis para restaurar habilidades motoras finas e fortalecer o domínio da estética musical.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – F – V.

B

F – V – V.

C

V – V – F.

D

F – V – F.

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Q3221547

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221547 Educação Artística

Recentemente, a Organização Mundial da Saúde propôs uma série de recomendações para a reabilitação em sistemas gerais de saúde, entre os quais o citado a seguir.
A reabilitação contribui para a provisão de cuidados abrangentes centrados na pessoa.

Indique a opção que interpreta corretamente o princípio citado.

A

A reabilitação estabelece cuidados diários que ajudam na promoção do bem-estar, como a realização de exames periódicos, para prevenir deficiências e promover a saúde de cada indivíduo.

B

A reabilitação é um processo clínico que foca a recuperação física ou funcional do paciente, sem considerar o contexto social e familiar em que está inserido.

C

A reabilitação concentra-se nos aspectos socioemocionais do cuidado com os pacientes, para que outros setores, fisioterapia e ortopedia, se ocupem da recuperação física.

D

A reabilitação é um componente integrante dos serviços de saúde que assegura que as pessoas podem atingir seu pleno potencial nos ambientes em que vivem e trabalham.

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Q3221546

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221546 Educação Artística

A respeito dos diferentes enfoques da reabilitação, considere o exemplo a seguir.

Um paciente com AVC está em recuperação. Após a avaliação clínica, a equipe de reabilitação consulta o paciente e sua família sobre suas prioridades e metas. O paciente expressa o desejo de voltar a cozinhar suas refeições favoritas e de poder brincar com os netos.

Com base na situação descrita, assinale a afirmativa que caracteriza corretamente uma abordagem própria da reabilitação centrada no contexto sociocultural.

A

Realizar as sessões de reabilitação em casa, com a participação da família, de modo que as práticas se adaptem à dinâmica cultural e familiar do paciente, além de envolver os netos em jogos simples que estimulem emoções e movimentos funcionais.

B

Supervisionar exercícios motores e de equilíbrio em ambiente clínico estruturado, com foco na recuperação de movimentos funcionais para cozinhar, além de treinar a marcha para melhorar a mobilidade e evitar quedas na interação com os netos.

C

Proporcionar uma abordagem interdisciplinar com fisioterapia e terapia ocupacional para ajudar o paciente a alcançar as metas que ele próprio definiu nas atividades domésticas e familiares, além de adaptar o ambiente doméstico, instalando utensílios ergonômicos na cozinha.

D

Encorajar o reaproveitamento de alimentos e o uso de produtos naturais na cozinha, enquanto o paciente realiza atividades que promovam a destreza e a cognição, além de brincar com os netos em espaços abertos, usando o ambiente para fortalecer habilidades motoras.

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Q3221545

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221545 Educação Artística

Na Rede SARAH, a terapia de reabilitação não está restrita apenas ao ambiente hospitalar. Para uma abordagem eficaz, é necessário ter como objetivo que cada momento do paciente, ao longo do dia, possa ser organizado para estimular seu desenvolvimento.
https://www.sarah.br/a-rede-sarah.

Com base no trecho, assinale a opção que descreve corretamente o enfoque dos programas de reabilitação da Rede Sarah.

A

Priorizar a avaliação das perdas funcionais decorrentes de acidente ou doença, com investimentos em atendimento de fisioterapia.

B

Potencializar as funções preservadas, para o alcance de um objetivo funcional, independentemente da maneira como o indivíduo o realize.

C

Tratar doenças agudas ou crônicas, distúrbios, lesões ou traumas que tenham causado algum tipo de disfuncionalidade.

D

Seguir protocolos hospitalares padronizados, com foco na condição médica ou no problema físico específico apresentado, em função do qual a intervenção é planejada.

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Q3221544

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221544 Educação Artística

No Brasil, a história da arteterapia nasce na primeira metade do século passado entrelaçada com a psiquiatria e com o trabalho de Nise da Silveira.
A respeito da abordagem que ela defendeu, assinale a afirmativa correta.

A

Nise da Silveira considerava a arte um complemento tranquilizador para aos tratamentos psiquiátricos tradicionais de sua época, como eletrochoques e lobotomias.

B

Para Nise da Silveira, a função terapêutica da arte era reduzir o sofrimento mental decorrente de patologias ou disfunções cerebrais apresentadas pelos pacientes.

C

Nise da Silveira defendia uma lógica asilar, com a criação de ambientes terapêuticos para estimular os pacientes a se expressar, como as oficinas de arte e os ateliês.

D

Para Nise da Silveira, mediante atividades artísticas criativas, os pacientes poderiam reorganizar sua relação com o mundo, encontrando formas de expressão e comunicação que os aproximariam das outras pessoas.

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Q3221543

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221543 Educação Artística

Entre os anos 1920-30, as teorias de Freud e Jung colocaram as bases para o desenvolvimento inicial da arteterapia como campo específico de atuação.
A respeito da arte como parte do processo psicoterapêutico, analise as afirmativas a seguir sobre as concepções de Freud e Jung.

I. Diferentemente de Freud, para quem a arte é um modo de sublimação das pulsões, Jung considerava a criatividade artística uma função psíquica natural e estruturante, cuja capacidade de cura residia em transformar conteúdos inconscientes em imagens simbólicas.
II. A concepção de Freud e Jung de que o inconsciente coletivo se expressa por imagens arquétipas, os levou à compreensão das imagens criadas na arte como uma via de acesso privilegiada à uma interioridade não censurada pelas palavras.
III. Jung estimulava os pacientes a desenhar ou pintar livremente seus sonhos, sentimentos ou situações conflitivas, utilizando o desenho livre para facilitar a interação verbal com o paciente pois acreditava na possibilidade de o homem organizar o próprio caos interior utilizando-se da arte.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q3221542

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221542 Educação Artística

A Associação Brasileira de Arteterapia define este campo de atuação como “um modo de trabalhar utilizando a linguagem artística como base da comunicação cliente-profissional. Sua essência é a criação estética e a elaboração artística em prol da saúde”.
Com base nessa definição e considerando os benefícios terapêuticos associados à arteterapia, assinale a afirmativa correta.

A

A comunicação mediada pela arte, diferentemente do discurso verbal, permite uma racionalização do universo emocional, sendo, por isso, uma ferramenta terapêutica.

B

A atividade artística facilita o contato com os pacientes que possuem uma aptidão criativa e estética, pois aprimora sua capacidade de expressar plasticamente a própria subjetividade.

C

O processo criativo é um meio para comunicar experiências pessoais e interiores, proporcionando uma ampliação da consciência do indivíduo a respeito do próprio desenvolvimento.

D

A arteterapia é uma ferramenta diagnóstica para os profissionais de saúde identificarem níveis de distúrbios quando o paciente possui alguma deficiência verbal.

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Q3221540

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221540 Educação Artística

Para as teorias construtivistas, o conhecimento é

A

temporário e passível de desenvolvimento.

B

objetivo e correspondente à realidade.

C

estruturado externamente, a partir de estímulos e reforços.

D

universal e autônomo em relação às mediações socioculturais.

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Q3221538

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221538 Educação Artística

No planejamento didático, a função dos objetivos reside em

A

avaliar o desempenho dos alunos, pois ajudam a estruturar o conteúdo, os métodos e os recursos que serão utilizados.

B

atribuir coerência ao planejamento didático, já que abrem espaço para o inesperado, evitando atrelar os esforços aos resultados educacionais desejados.

C

direcionar o processo de ensino-aprendizagem, na medida em que fornecem um norte claro para o planejamento das atividades pedagógicas.

D

expressar a intencionalidade do processo educativo, uma vez que permite avaliar se os alunos alcançaram as aprendizagens esperadas.

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Q3221537

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221537 Educação Artística

A respeito dos direitos humanos e da diversidade como condição cultural, as afirmativas a seguir descrevem corretamente instrumentos nacionais e internacionais, à exceção de uma. Assinale-a.

A

A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural (UNESCO, 2001) sustenta a importância da diversidade cultural como um patrimônio comum da humanidade e incentiva os Estados membros a adotarem medidas para garantir a diversidade cultural como um princípio central em suas políticas nacionais e internacionais.

B

A Convenção para a Proteção e Promoção da Diversidade das Expressões Culturais (UNESCO, 2005) visa promover a inclusão cultural no contexto socioeducativo, reconhecendo a cultura como elemento fundamental para a reintegração social de jovens em medidas socioeducativas.

C

A Constituição Federal Brasileira de 1988 valoriza a diversidade cultural do país, reconhecendo-a como marca indelével da identidade nacional e incentiva as manifestações culturais populares, indígenas e afro-brasileiras.

D

O Plano Nacional de Educação (PNE/MEC) para a década 2024- 2034 valoriza a diversidade e a equidade, visando implementar sistemas educacionais inclusivos e garantindo a transversalidade da educação especial.

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Q3221536

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221536 Educação Artística

A respeito dos propósitos da arte nos atendimentos e práticas de terapia ocupacional, leia o trecho a seguir.

A linguagem artística é regida por ritmos, tensões, e estados de equilíbrio interno, nossos e das configurações que criamos. Mas não podem existir formas expressivas pré-estabelecidas, que sejam válidas para todas as pessoas em todas as circunstâncias. Pois o universo que encontramos na arte é o das vivências e da expressão de experiências de vida. A fonte da criatividade artística, assim como de qualquer experiência criativa, é o próprio viver. Todos os conteúdos expressivos na arte são conteúdos essencialmente vivenciais e existenciais.

Adaptado de OSTROWER, F. Acasos e criação artística. Rio de Janeiro: Campus, 1995, p. 7 e 206.

A partir do trecho, pode-se deduzir que, na terapia ocupacional, as linguagens artísticas assumem um importante lugar, pois

A

provêm da sensibilidade, da percepção e da experiência de vida das pessoas, sendo mais flexíveis que a linguagem verbal e mais aptas a promover autoconhecimento.

B

resultam de processos por meio dos quais o sujeito compreende e articula a realidade de sua experiência de vida com os seus significados simbólicos.

C

favorecem o crescimento pessoal, o aprimoramento motor e técnico, possibilitando maior liberdade no viver e, em alguns casos, até uma valorização social.

D

constituem um instrumento para conhecer a realidade sociocultural em que se vive e incentiva o diálogo com questões da contemporaneidade.

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Q3221535

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221535 Educação Artística

Noemia Varela foi diretora técnica da Escolinha de Arte do Brasil (RJ), e, a partir de 1961, coordenou seus Cursos Intensivos de Arte Educação (CIAEs), nos quais objetivava:

Formar o artista-professor, inserido numa outra forma de trabalho criativo, capaz de captar sua sensibilidade, pensamento e ação criadores para renovação da escola. Por isso, o que mais caracteriza o CIAE é estar centralizado no vigor do ato de criação, mobilizando o impulso exploratório de seus alunos, levando cada participante a explorar potencialidades emotivas e expressivas das linguagens artísticas, fazendo-o pensar e repensar em arte e educação, no contexto cultural.

Adaptado de VARELA, Noemia. A formação do arte-educador no Brasil. In: BARBOSA, Ana Mae (Org.). História da Arte-Educação. São Paulo: Max Limonad, 1986, p. 20.

Considerando o trecho, assinale a afirmativa que descreve corretamente um aspecto da relação entre arte e educação segundo Noemia Varela.

A

A valorização do impulso exploratório: a proposta critica a improvisação espontânea, substituída pela noção de livre experimentação, resultante de estudo e repetição de técnicas artísticas consolidadas.

B

A reflexão crítica sobre arte e educação: a educação em arte envolve a subjetividade do aluno e, por isso, deve oferecer oportunidades para a expressão de vivências, promovendo o autoconhecimento e o desenvolvimento da sensibilidade.

C

A exploração de potencialidades emotivas e expressivas: o ensino de arte é um campo em constante transformação e constitui um espaço de análise sobre a prática artística e pedagógica, considerando o contexto cultural em que está inserido.

D

A centralidade da criação: o foco é deslocado do produto final, a obra, para o processo criação, entendido como movimento dinâmico, experimental e subjetivo realizado durante a produção artística.

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Q3221532

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221532 Educação Artística

No âmbito da história da arte, o estilo é a forma constante (os elementos formais, as qualidades e a capacidade expressiva) da arte de um indivíduo ou de um grupo. O conceito é usado para aglutinar seguidores de um artista, o estilo de uma região ou um momento histórico.

A respeito dos estilos arquitetônicos das catedrais medievais, assinale a opção que caracteriza a arquitetura românica.

A

Uso de cúpulas monumentais e da planta de eixo central, como na cruz grega, com os braços de tamanho igual.

B

Planta baixa em formato de cruz latina, aludindo ao caminho de redenção até o altar, e uso do arco pleno.

C

Uso de arcobotantes, uma estrutura auxiliar de sustentação que proporciona ganho de altura nas construções.

D

Planta baixa em formato de cruz latina com arcos ogivais em formato pontiagudo.

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Q3221531

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221531 Educação Artística

Assinale a afirmativa correta a respeito da arte digital.

A

A arte digital é produzida por algoritmos e, portanto, exclui a autoria e a criatividade humanas.

B

A arte digital é necessariamente interativa, pois depende da interação do público com a máquina.

C

A arte digital depende de um armazenamento no sistema blockchain como os NFTs (tokens não fungíveis), entre outros.

D

A arte digital utiliza ferramentas e tecnologias digitais como meio de criação, manipulação e exibição.

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Q3221530

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221530 Educação Artística

Leia o texto a seguir sobre as técnicas de modelagem manual da cerâmica.

A primeira técnica, _____, consiste em fazer uma bola de argila menor do que a palma da mão e, com o uso do polegar, fazer um buraco no centro, deixando uma quantidade de argila no fundo. Depois o modelador pressiona o material, subindo e descendo com os dedos, dando forma ao objeto. A segunda técnica, _____, consiste em espalhar uma quantidade de argila sobre uma superfície plana e compactá-la com o uso das mãos e de réguas de madeira. Após a compactação, se utiliza um rolo para abrir a massa e criar superfícies planas com a espessura desejada.

Adaptado de https://www.ufrgs.br/napead/projetos/glossario-tecnicasartisticas/manual.php

As técnicas de modelagem que preenchem corretamente as duas lacunas são, respectivamente,

A

ocagem e placa.

B

pinçamento e rolos.

C

paleteado e cisalhamento.

D

escultura livre e torno.

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Q3221529

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221529 Educação Artística

A prática de produção e compartilhamento de fotografias digitais em redes sociais como o Instagram influencia a performance social dos usuários da plataforma, pois

A

facilita a interação social, ao permitir compartilhar momentos autênticos e espontâneos, sem preocupação com a imagem pessoal.

B

incentiva a criação de um conteúdo visual capaz de gerar engajamento, como curtidas e comentários, moldando o comportamento social online.

C

preserva uma memória autobiográfica, cuidadosamente reconstituída pelo uso das hashtags como o mecanismo mais importante para guardar conteúdos no aplicativo.

D

documenta fatos de grande valor científico ou histórico, o que aumenta a reputação do usuário dentro de sua comunidade.

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Q3221528

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221528 Educação Artística

Leia o trecho a seguir sobre a fotografia e os novos meios de comunicação.

Nas primeiras décadas do século XXI a combinação de dois fatores modificou profundamente a relação das pessoas com a fotografia: a acessibilidade das câmeras digitais e o compartilhamento de fotografias na Internet. Com as câmeras compactas amadoras presentes tanto em telefones celulares como em câmeras profissionais e semiprofissionais, e a forte popularização da Internet e das redes sociais, uma grande camada da população passou a se expressar por meio delas, compartilhando conteúdos de todos os tipos, especialmente fotografias.

Adaptado de TARGA, Renato Simões. Fotografias Online: como o compartilhamento na Internet influencia a fotografia. São Paulo, 2010.

Com base no trecho, assinale a afirmativa que interpreta corretamente a nova função social da fotografia nas primeiras décadas do século XXI.

A

Serve para tornar eterno o momento, marcar eventos solenes familiares e reforçar a integração do mundo familiar.

B

Possui intenção de arquivo (memória), para preservar a verdade da lembrança e reificar o passado.

C

Visa captar o presente como desejo de expressão individual e fazer circular o registro de emoções e experiências momentâneas.

D

Envolve uma prática de arquivamento de imagens para revisitar o passado com amigos e familiares.

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Q3221527

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221527 Educação Artística

A profundidade de campo (DoF) indica a área de nitidez, antes e depois, do ponto em foco na imagem e é influenciada por três fatores, entre os quais

A

a abertura do diafragma: aberturas menores reduzem a profundidade de campo, proporcionando uma faixa maior da imagem em foco.

B

a distância focal da lente: se for curta (grande-angular) há maior profundidade de campo, especialmente em distâncias focais menores.

C

o tamanho do sensor da câmera: quanto maior, maior a profundidade de campo, o que significa que o fundo das imagens fica mais nítido em relação ao objeto principal.

D

a distância entre a câmera e o sujeito fotografado: um fundo mais distante em relação ao sujeito cria mais foco e enfatiza o efeito de profundidade.

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Q3221526

Ano: 2025 Banca: Rede Sarah Órgão: SARAH Prova: Rede Sarah - 2025 - SARAH - Professor (Educação Artística) |

Q3221526 Educação Artística

A respeito da linguagem fotográfica, relacione os recursos técnicos listados a seguir às respectivas variáveis.

1. Composição
2. Tempo de exposição
3. Efeitos especiais

( ) Estroboscopia e esfumação.
( ) Trucagens e fotomontagem.
( ) Instantâneo e pose.
( ) Natureza morta, paisagem e retrato.

A sequência correta, na ordem dada, é

A

1 – 2 – 3 – 3.

B

3 – 3 – 2 – 1.

C

1 – 2 – 2 – 3.

D

3 – 1 – 1 – 2.

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O QC ESTÁ TOTALMENTE GRÁTIS

O QC ESTÁ TOTALMENTE GRÁTIS

Questões de Concurso Sobre educação artística

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