Questões de Áudio e Vídeo - Edição de Linguagem e Tecnologia Audiovisual para Concurso - Página 2

Q2910977

Ano: 2008 Banca: FCC Órgão: MPE-RS Prova: FCC - 2008 - MPE-RS - Técnico de Áudio |

Q2910977 Áudio e Vídeo

NÃO diz respeito ao trabalho de edição de áudio:

A

colocar o material gravado em uma seqüência mais lógica.

B

criar efeitos sonoros.

C

retirar trechos que não são interessantes ou que são tecnicamente ruins.

D

organizar e resumir o material gravado.

E

gravar depoimentos.

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Q2456612

Ano: 2024 Banca: FGV Órgão: AL-TO Prova: FGV - 2024 - AL-TO - Técnico Legislativo - Técnico em Áudio |

Q2456612 Áudio e Vídeo

As tecnologias de informação e comunicação modificaram de forma irreversível a transmissão e a recepção de programas.
Sobre esse cenário, assinale a afirmativa correta.

A

A transmissão em broadcast libertou os espectadores dos horários fixos dos programas.

B

As transmissões por streaming não dão espaço para que os espectadores recuperem programas já transmitidos.

C

Broadcasting e streaming não têm relação com rádio, só com televisão.

D

As transmissões por streaming permitem que os espectadores vejam e ouçam programas na hora que lhes for mais conveniente.

E

O podcast é necessariamente uma transmissão em broadcast.

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Q2387350

Ano: 2024 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNEMAT Prova: CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico - Editor de Imagens |

Q2387350 Áudio e Vídeo

A edição de vídeos compreende diversas etapas, cada uma com os respectivos procedimentos técnicos específicos, para organização sequencial do material filmado, sendo criada uma obra audiovisual. A masterização é uma das etapas mais importantes, pois tem consequências diretas na distribuição de um vídeo.
Para executar a masterização da obra audiovisual, os editores devem

A

ajustar contraste, brilho e cor das imagens, editar a trilha sonora e fazer a mixagem de som.

B

ajustar níveis de áudio, adicionar e revisar elementos textuais, codificar o vídeo para o formato desejado.

C

definir as transições de imagem, os enquadramentos e as marcações de luz para a edição off-line e a copiagem.

D

definir enquadramentos e trilha sonora, fazer a telecinagem, a pós-produção e a autoração.

E

fazer a renderização dos cortes, as fusões, as fades e outras transições de imagem, adicionar e revisar elementos textuais para indexar o vídeo.

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Q2387335

Ano: 2024 Banca: CESGRANRIO Órgão: UNEMAT Prova: CESGRANRIO - 2024 - UNEMAT - Técnico - Editor de Imagens |

Q2387335 Áudio e Vídeo

Um professor solicitou a edição de um vídeo para ser apresentado durante uma palestra a ser ministrada remotamente. A escolha de codificadores de áudio e vídeo (codecs), adequados para a produção de conteúdo para a internet, é muito importante para o sucesso da iniciativa.

Nesse sentido, as opções de codecs de vídeo que poderão ser utilizadas são:

A

LDAC, HEVC, AV1

B

H.264, AV1, AAC

C

H.264, HEVC, VP9

D

Opus, VP9, H.264

E

VP9, ALAC, HEVC

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Q2373795

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Operador de Mídia |

Q2373795 Áudio e Vídeo

Atualmente, emissoras de TV e de produção de conteúdo audiovisual para as mídias digitais têm lançado mão de sistemas livres para a captura de imagens e o compartilhamento do conteúdo via aplicativos como YouTube, StreamYard, Facebook Live, Twich TV, entre outros. Seguindo essa sequência de pensamento, o caminho de equipamentos e/ou programas que deve ser percorrido para se poder realizar uma transmissão de vídeo online é:

A

câmera(s), software de transmissão, mesa de corte, aplicativo de vídeo para o stream online e computador.

B

mesa de corte, câmera(s), aplicativo de vídeo para o stream online, software de transmissão e computador.

C

computador, mesa de corte, câmera(s), software de transmissão, aplicativo de vídeo para o stream online.

D

câmera(s), mesa de corte, computador, software de transmissão, aplicativo de vídeo para o stream online.

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Q2373793

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Operador de Mídia |

Q2373793 Áudio e Vídeo

Na edição de imagens para matérias jornalísticas ou até mesmo em transmissões online, é comum encontrar transições com corte seco ou corte de a/b. No entanto, em institucionais, documentários ou vídeos comemorativos, podem ser encontrados outros tipos como: Match cut, jump cut, J cut /L cut e cutting on action. Para unir duas cenas, utilizando-se de um objeto similar, uma forma, cor, ou elemento, tem-se

A

Jump cut.

B

J cut /L cut.

C

Match cut.

D

cutting on action.

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Q2373790

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Operador de Mídia |

Q2373790 Áudio e Vídeo

De acordo com o livro Manual de produção de televisão, de Herbert Zettl, a interface da maioria dos sistemas de edição não linear exibe uma estrutura semelhante para a edição. Dessa forma, a opção que melhor corresponde ao layout de um software de edição de vídeo é

A

seleção de clipes, monitor preview, monitor de programa, trilha de vídeo, trilha de áudio, níveis de áudio e ferramentas de edição.

B

lista de arquivos e caracteres, monitor de vídeo, auxiliares de imagem e plugins.

C

seleção de imagens, índice de efeitos, registro de transições, controle de Iluminação, modulador de voz e painel de roteiros.

D

pincéis/ferramentas, camadas de vídeo, timecode e botão de REC e janela para exportar o vídeo.

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Q2373789

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Operador de Mídia |

Q2373789 Áudio e Vídeo

Na pós-produção para edição de imagens de vídeo, o processo frequentemente utilizado para ajustar o contraste e a tonalidade das cenas, proporcionando uma aparência mais cinematográfica, é

A

adição de branco.

B

ajuste de camadas.

C

gradação de cores.

D

inserção de escalas de cinza.

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Q2373788

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Operador de Mídia |

Q2373788 Áudio e Vídeo

Valter Bonasio, no livro Manual de Produção & Direção, afirma que a edição essencial consiste em construir a dimensão da imagem de um evento na tela da TV. Para isso, os editores devem saber usar, com propriedade, os cortes, que por sua vez, estão disponíveis em programas de edição como Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro, dentre outros. Esse uso se dá por meio da ferramenta

A

Pro Corte.

B

Faca Virtual.

C

Tesoura de Vídeo.

D

Ferramenta de Corte.

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Q2373787

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Carnaúba dos Dantas - RN - Operador de Mídia |

Q2373787 Áudio e Vídeo

A principal diferença entre edição linear e não linear, em produção de vídeos, é que

A

a edição linear permite ajustes precisos de corte e efeitos, enquanto a edição não linear é a mais adequada para fluxos de trabalho simples.

B

a edição linear é realizada em tempo real, enquanto a edição não linear permite a manipulação não destrutiva dos clipes.

C

na edição linear os clipes são organizados em uma linha do tempo única, enquanto na edição não linear é possível trabalhar com múltiplas trilhas e ajustes simultâneos.

D

a edição não linear é mais rápida e eficiente, pois não requer a gravação em tempo real, ao contrário da edição linear.

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Q2357940

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Produção Audiovisual |

Q2357940 Áudio e Vídeo

Qual das alternativas a seguir NÃO contempla uma categoria formal de montagem segundo Sergei Eisenstein?

A

Montagem métrica.

B

Montagem rítmica.

C

Montagem tonal.

D

Montagem intelectual.

E

Montagem não linear.

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Q2357936

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Produção Audiovisual |

Q2357936 Áudio e Vídeo

Considerando os recursos de edição de vídeo, analise as assertivas a seguir, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Diz-se que uma ação iniciada em um plano cujo desfecho se dará em outro momento da narrativa é uma elipse.
( ) Fade out é o efeito de uma imagem surgindo.
( ) De acordo com o “Dicionário teórico e crítico de cinema”, de Jacques Aumont e Michel Marie, raccord é um tipo de montagem na qual as mudanças de planos são, tanto quanto possível, apagadas como tais, de maneira que o espectador possa concentrar toda a sua atenção na continuidade da narrativa visual.
( ) O plano-sequência consiste em uma sequência de planos cujo roteiro trata do mesmo assunto.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

V – F – V – F.

B

V – F – V – V.

C

F – F – F – V.

D

F – V – F – F.

E

V – V – F – V.

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Q2343892

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |

Q2343892 Áudio e Vídeo

A edição de áudio é um processo bastante importante dentro da produção de conteúdos audiovisuais, desde aqueles destinados a somente a parte sonora, como peças musicais, podcasts, programas veiculados via estação de rádio, até construções compostas com imagens, como videoaulas, vídeos documentários, reportagens em vídeo e outros. A gravação e a edição de áudio podem até ser feitas dentro de editores de vídeo, mas há softwares dedicados a esse trabalho, alguns deles com ferramentas dedicadas, poderosas e bastante precisas. São alguns dos exemplos mais conhecidos destas aplicações:

A

Sound Free Editor, Adobe After Effects e Napster.

B

Audacity, Sound Forge e Adobe Audition.

C

Macromedia Soundwave, Adobe Listener e Camtasia.

D

Microsoft Access, PostgreSQL e DirectX.

E

MySpace, Microsoft FrontPage e uTorrent.

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Q2343887

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |

Q2343887 Áudio e Vídeo

A chamada Inclusão Digital preza pela capacidade de nossa sociedade em evitar que as pessoas, independentemente de suas características étnicas, sociais, de gênero, ou de quaisquer naturezas, sejam limitadas de um amplo acesso às oportunidades de trabalho, educação, lazer, moradia, informação e outras essenciais ao convívio, por motivos de falta de acesso ou conhecimento para a utilização adequada, crítica e plena das ferramentas digitais de comunicação e informação. Para que ela seja alcançada em sua plenitude, é importante que se busque:

A

Dar um computador e um smartphone para cada família utilizar em casa para trabalho, estudos e lazer, e garantir que todas as casas tenham energia elétrica e acesso cabeado à Internet.

B

Transformar as aulas presenciais na escola e o trabalho regular em formas únicas de execução remota pela Internet, com flexibilidade total de horário.

C

Garantir que cada cidadão com idade igual ou superior a 12 anos tenha, ao menos, um smartphone de alta performance conectado à Internet e às redes sociais sem limitações.

D

Fomentar uma ampla aprendizagem, com criticidade, sobre recursos digitais, bem como potencializar o acesso aos recursos digitais para que todos possam usufruir de suas qualidades e benefícios.

E

Digitalizar completamente todos os serviços públicos e privados de amplo acesso, obrigando a todas as pessoas a aprenderem a lidar com esta nova realidade estabelecida.

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Q2343885

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |

Q2343885 Áudio e Vídeo

Não há dúvidas de que a linguagem audiovisual tem bastante potencial a ser explorado para os mais distintos objetivos, dentre eles o educacional. Contudo, se não houver uma atenção à questão de acessibilidade do conteúdo, pessoas com diferentes características (como surdez total ou parcial, cegueira ou baixa visão) podem não ter acesso integral ao que este material tem a oferecer. Para que a acessibilidade seja devidamente atingida, é recomendável que vídeos e animações contenham recursos como:

A

Legendas com tamanho adequado, audiodescrição e tradução em LIBRAS.

B

Braille, transcrição técnica e interpretação em outros idiomas.

C

Opção de velocidade de reprodução, possibilidade de mutar o áudio e Braille.

D

Legendas em LIBRAS, opções de volume de áudio e autodescrições.

E

Não utilizar o áudio, e toda a informação ser via textual ou em LIBRAS.

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Q2343884

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |

Q2343884 Áudio e Vídeo

Suponha a seguinte situação: um professor gravou uma aula via Google Meet e agora deseja inserir alguns slides em momentos específicos do vídeo. Ele lhe entrega os slides em formato .pptx e pede pra você fazer a edição do vídeo. Das opções abaixo, qual a única verdadeira?

A

O .pptx é um formato nativo dos softwares de edição de vídeo, portanto, basta inserir o arquivo direto na timeline e arrastar os slides para os tempos determinados pelo professor.

B

A melhor ferramenta para editar este vídeo em específico é o Power Point, visto que o formato .pptx é padrão neste software.

C

Não é possível inserir slides em vídeos já gravados, o professor deveria ter planejado melhor sua gravação antes de iniciá-la.

D

Como o vídeo foi gravado no Google Meet, a edição só poderá ser feita no próprio Google Meet.

E

Você precisará exportar os slides para algum formato de imagem, como .jpg ou .png antes de poder inseri-los no software de edição de vídeo.

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Q2343873

Ano: 2023 Banca: UFSCAR Órgão: UFSCAR Prova: UFSCAR - 2023 - UFSCAR - Técnico de Laboratório - Audiovisual |

Q2343873 Áudio e Vídeo

O que é a audiodescrição em produção audiovisual?

A

Uma técnica de edição que aumenta o volume do áudio em cenas de ação intensa.

B

Uma técnica de filmagem que prioriza a captação de sons ambiente em locações externas.

C

Uma abordagem de inclusão que fornece descrições verbais de elementos visuais para pessoas com deficiência visual.

D

O uso de trilhas sonoras originais para enfatizar emoções dos personagens.

E

Uma técnica de dublagem que substitui a voz original do ator por uma dublagem mais clara e enfática.

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Q2339823

Ano: 2023 Banca: IF-ES Órgão: IF-ES Prova: IF-ES - 2023 - IF-ES - Técnico de Laboratório/Área: Multimídia |

Q2339823 Áudio e Vídeo

Um professor do Ifes está elaborando um curso sobre o uso de jogos na educação. Para isso, ele decidiu usar o modelo ADDIE e deseja contar com a colaboração de um Técnico em Multimídia na equipe do curso. O modelo ADDIE é um modelo de design utilizado por vários profissionais para o ensino baseado em tecnologias e sua sigla significa: A - Analysis (Análise), D - Design (Desenho), D - Development (Desenvolvimento), I - Implementation (Implementação) e E - Evaluation (Avaliação). Considere as atribuições do cargo de Técnico em Multimídia e aponte em qual etapa do modelo este profissional será mais requisitado e terá maior participação e influência na produção do curso:

A

Na etapa de Análise, pois a participação do técnico é essencial já no início quando as tecnologias selecionadas determinarão o projeto e o conteúdo do curso.

B

Na etapa de Desenho, pois é quando o técnico fará uso do design para a produção dos recursos educacionais solicitados pelo professor.

C

Na etapa de Desenvolvimento, pois é nessa etapa que os recursos de mídias educacionais definidos no projeto serão produzidos pelo técnico.

D

Na etapa de Implementação, pois é quando o técnico deve utilizar todas as suas habilidades para a produção dos recursos definidos no projeto.

E

Na etapa de Avaliação, pois é quando serão avaliados quais os tipos de mídia devem ser produzidos pelo técnico.

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Q2076034

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Captação. Edição e Mixagem de Aúdio |

Q2076034 Áudio e Vídeo

Em um processador de sinal do tipo Delay, qual controle de parâmetro atua sobre a quantidade de sinal que é retroalimentada na entrada do circuito?

A

Width.

B

Dry/Wet.

C

Synch.

D

Feedback.

E

Depth.

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Q2075110

Ano: 2023 Banca: FCM Órgão: IFB Prova: FCM - 2023 - IFB - Professor - Edição, Videografismo e Finalização |

Q2075110 Áudio e Vídeo

O livro "A Dimensão Sonora da Linguagem Audiovisual”, de Angel Rodriques (2006), indica que a possibilidade de trabalhar com o som isolado permite aos narradores audiovisuais estabelecer novas associações virtuais entre o som e a imagem que não existem no universo referencial. Esse processo de acusmatização abriu um universo expressivo na comunicação audiovisual.
Analise os exemplos a seguir:
I - Dublagem de falas no cinema. II - Gravação de sons e música presentes no ambiente acústico da cena. III - Ambientação musical por meio de música inserida na trilha da cena. IV - Inserção de efeitos sonoros na trilha.
É (São) exemplo (s) correto (s) de acusmatização apenas o que se afirma em

A

I e II.

B

III.

C

II.

D

I, III e IV

E

I, II e III.

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Questões de Áudio e Vídeo - Edição de Linguagem e Tecnologia Audiovisual para Concurso

Foram encontradas 178 questões