Questões de Concurso
Comentadas sobre conceitos fundamentais em biblioteconomia
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Assim, diante do que foi supracitado, ao voltar-se para os conceitos básicos de Biblioteconomia e Ciência da Informação, assinale a alternativa CORRETA.
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde à referida biblioteca:
Segundo o capítulo “Planejamento de mediação de leitura na biblioteca escolar: teoria e práticas”, de Cristina Troller e Marina Marostica Finatto, presente no livro “Mediação da leitura literária em bibliotecas”, organizado por Jorge do Prado, trabalhar com leitura e literatura na biblioteca escolar pode parecer tarefa fácil, afinal, os estudantes são o público que mais lê, em comparação com quem não frequenta a escola; no entanto, deve-se pensar em qual é o papel desempenhado pela biblioteca no incentivo à leitura e, mais do que isso, na formação do leitor, para que esse estudante procure ativamente a leitura, mesmo fora da escola. Com base no enunciado anterior, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A biblioteca escolar configura-se como o local de liberdade plena para que os estudantes escolham o que desejam ler, independente de mediação.
( ) Apenas circular em meio a materiais diversificados de leitura é o suficiente para que o estudante desenvolva o gosto pelo ato de ler.
( ) Todas as mediações de leitura devem passar por um processo de planejamento, que vai desde a escolha cuidadosa da obra até o levantamento dos recursos utilizados.
( ) A extrapolação busca que os estudantes ultrapassem o texto no sentido de que possam relacioná-lo com algo do seu dia a dia ou o relacionem com outras histórias.
A sequência está correta em
Antes de qualquer definição sobre estrutura, há que determinar a _____________ da biblioteca e os objetivos implícitos nessa _______________. A estruturação de uma unidade de informação pressupõe a definição de sua _______________ e dos objetivos temporais que, por sua vez, exigem a análise de prioridades.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da afirmativa anterior.