Questões de Concurso
Sobre conservação e preservação de documentos em biblioteconomia
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( ) Não se deve guardar alimentos, nem fazer refeições no espaço da biblioteca.
( ) Nunca se deve usar fitas adesivas para colar páginas.
( ) Clipes metálicos podem ser utilizados como marcadores de páginas.
( ) Não é recomendado dobrar páginas para marcar o texto.
( ) Para retirar o livro da estante, é correto puxá-lo pela borda superior da lombada.
Assinale a sequência CORRETA, de cima para baixo.
I. Existem três categorias de agentes que causam danos aos materiais bibliográficos: agentes físicos, químicos e biológicos.
II. A encadernação aumenta a durabilidade do livro e dos periódicos, tornando-os mais resistentes. Porém, é cara e está mais sujeita ao ataque de agentes biológicos.
III. A ação do homem não está inserida em nenhuma das categorias dos agentes que causam danos aos materiais bibliográficos.
IV. O auxiliar de biblioteca não pode realizar pequenos reparos nos livros danificados.
V. O desgaste dos documentos é provocado pelo constante manuseio e pelo armazenamento inadequado.
Estão CORRETAS, apenas:
(SILVA; ARAÚJO, 1995. p. 36)
São considerados inimigos mais comuns dos materiais bibliográficos, os agentes, EXCETO:

Os termos que preenchem corretamente os itens II e III são, respectivamente,
(1) Agentes físicos.
(2) Agentes químicos.
(3) Agentes biológicos.
(4) Fatores internos.
(5) Os usuários do acervo.
( ) Dentre os vários agentes deteriorantes vistos até agora, estes são de fato os mais danosos, muitas vezes irreparáveis. Dentre eles estão os insetos, os micro-organismos, os roedores e o próprio ser humano.
( ) Causam o desgaste nos livros e resultam da fabricação do papel, envolvendo processos como: tipos de fibras utilizadas, processo mal realizado de cozimento das fibras, emprego excessivo de alguns produtos químicos, depósito de partículas metálicas na polpa, uso de tintas ácidas. ( ) Entre eles estão fatores como umidade e a temperatura, cujas variações podem causar movimentos de contração e alongamento das fibras do papel, além de favorecerem a proliferação de agentes biológicos como insetos, fungos e bactérias.
( ) Ao fazerem uso dos documentos, cometem uma série de danos a estes, como por exemplo: alimentar-se sobre os livros, manuseá-los com as mãos sujas ou suadas, arrancar, perder ou dobrar folhas, escrever e apoiar os braços nos livros, usar fitas adesivas, clipes e grampos metálicos nas folhas.
( ) São constituídos por fatores como a poluição atmosférica ou ambiental, que causam grandes danos ao papel, pois na poluição existem gases tóxicos como óxido de carbono, enxofre e nitrogênio, que atacam a celulose e causam reações químicas destrutivas ao papel.
A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:
Um problema que preocupa bibliotecários que atuam em unidades de informação brasileiras, ricas em documentos históricos, é a deterioração dos acervos, acelerada pelo clima quente e úmido e pela falta de recursos e de pessoal especializado para atuar na salvaguarda desses acervos.
Considerando este cenário, o processo que compreende um conjunto de medidas específicas e preventivas necessárias para a manutenção da existência física do documento é conhecido como
Para o planejamento de um programa de preservação de acervos é necessário estabelecer conjuntos dentro do acervo da biblioteca, que poderão ser objeto de investimentos diferenciados na sua conservação. Hazen et al. (2001) propôs uma tipologia de conservação, em três classes, de acordo com algumas características dos materiais. Assinale com V as afirmativas VERDADEIRAS e com F as FALSAS.
( ) Os materiais da classe I possuem grande valor econômico e nenhum valor de pesquisa.
( ) O modo primário de preservação dos materiais da classe I é a preservação.
( ) Os materiais da classe II possuem grande valor de uso.
( ) O modo primário de preservação dos materiais da classe II são a substituição ou o reparo.
( ) Os materiais da classe III possuem baixo valor de uso e não têm valor para pesquisas futuras.
( ) Os investimentos na conservação dos materiais da classe III não são necessários.
( ) O programa de preservação das classes I e II requer decisão do gestor local.
( ) O programa de preservação das classes I e III requer um tipo de decisão macro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.