Questões de Biblioteconomia para Concurso
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Os sistemas de recuperação da informação dizem respeito a um sistema de operações interligadas para identificar, dentre um grande conjunto de informações, aquelas que são de fato úteis e que estão de acordo com a demanda expressa pelo usuário. Segundo Romley (2002, apud Araújo Júnior, 2007) os sistemas de recuperação podem ser divididos em 5 tipos, sendo que para cada um deles existem determinadas características de usuários. Com base nesse autor, avalie as afirmativas a seguir:
I. Os serviços de busca em linha possuem usuários com características de especialistas e gerentes de informação.
II. O sistema de recuperação Cederrom não depende de base de dados, podendo incluir usuários em geral de bibliotecas públicas, crianças e especialistas.
III. Os catálogos em linha de acesso público possuem usuários com características específicas que dependem do tipo de biblioteca.
IV. Os sistemas de gerenciamento de documentos possuem usuários com características e objetivos diversos.
V. A Internet possui usuários com características bem diversificadas, com o predomínio de docentes, estudantes e pessoas do sexo masculino.
Estão CORRETAS:
“Como parte das ações da integridade acadêmica e de pesquisa, o Ifes através da PróReitoria de Pesquisa e Pós-Graduação – PRPPG fez um investimento que auxilia docentes e alunos nas citações durante a elaboração das teses de doutorado, dissertações de mestrado, trabalhos de conclusão final dos cursos lato sensu (especialização e aperfeiçoamento) e da graduação, assim como para a escrita de artigos científicos, projetos de ensino, pesquisa, inovação e extensão desenvolvidos na instituição.”
“Trata-se de uma ferramenta que analisa a similaridade de um determinado texto em comparação com um grande banco de dados internacional, onde gera um relatório que aponta o percentual de similaridade em relação a uma extensa base de dados…”.
Os textos retirados do site do Ifes descrevem que o instituto utiliza qual ferramenta antiplágio?
( ) Os estudantes têm necessidade de informação vulgarizada.
( ) Os docentes necessitam de informações exaustivas.
( ) Os pesquisadores precisam de informações sintetizadas.
( ) Os cidadãos buscam informações pertinentes.
( ) Os políticos e administradores buscam informações precisas e atuais.
As técnicas de gestão da informação tendem a se transfigurar com o novo paradigma da digitalização total. Lee et al. (2013) apontam as “funções 5C” como alternativa para gerir a informação no contexto da I4.0. Enumere CORRETAMENTE, de cima para baixo, a segunda coluna de acordo com a primeira, e marque a opção correspondente à sequência obtida nos parênteses:
FUNÇÃO
1. Content
2. Connection
3. Customization
4. Cloud
5. Community
AÇÕES POSSÍVEIS
( ) Permite armazenar todo o conteúdo da biblioteca e ofertar dados em tempo real.
( ) Permite estabelecer um novo modelo de relacionamento com os usuários e favorecer a disseminação seletiva da informação.
( ) Realiza conexões entre as fontes de informação, mundo real e o mundo virtual. Torna-se uma possibilidade que deve ser explorada pelas bibliotecas.
( ) As bibliotecas podem controlar de forma precisa o ambiente através do uso de sensores, não apenas no ambiente, mas também nas obras e coleções.
( ) A rede e demais tecnologias permitem obter conhecimento mais profundo sobre os usuários e, com isso, agregar valor.
“Araújo, Antônio Abdias de: 214. Araújo, Basílio Costa de: 215. Araújo, Horato Jean: 215 Araújo, Germano Gonzalez: 216”
(__) O Diário Oficial da União será publicado de segunda a sextafeira, uma vez por dia, inclusive nos feriados nacionais e nos pontos facultativos da administração pública federal. (__) São publicados na Seção 2 os atos relativos a pessoal da União, das autarquias, das fundações públicas, das empresas públicas e das sociedades de economia mista, cuja publicação decorra de disposição legal. (__) O preço da publicação de atos no Diário Oficial da União é definido em sessão do Congresso Nacional. (__) As publicações das matérias são divididas em três seções.
Está CORRETA, de cima para baixo, a seguinte sequência: