Questões de Biologia - Ecologia e ciências ambientais para Concurso
Foram encontradas 3.211 questões
Ano: 2019
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Anhembi - SP
Prova:
Avança SP - 2019 - Prefeitura de Anhembi - SP - Professor de Educação Básica II - Ciências |
Q1180821
Biologia
Como se sabe, o cogumelo shitake é cultivado
em troncos, onde suas hifas se nutrem das
moléculas orgânicas componentes da madeira.
Quando um ser humano come um cogumelo
desse tipo, pode-se dizer que está exercendo o
papel de:
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180508
Biologia
Em princípio, a maioria dos recursos naturais é renovável, o que
significa que são recursos que se conservam ou são produzidos
constantemente. A questão fundamental é a diferença entre a
taxa de produção do recurso e sua taxa de consumo, porque,
quando a segunda é maior que a primeira, esse recurso natural
pode desaparecer.
Quando a taxa de produção de um recurso é menor que a taxa do seu consumo, o recurso se torna não renovável.
Assinale a opção que indica apenas recursos não renováveis.
Quando a taxa de produção de um recurso é menor que a taxa do seu consumo, o recurso se torna não renovável.
Assinale a opção que indica apenas recursos não renováveis.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180506
Biologia
A energia da água pode ser utilizada para movimentar turbinas
de uma usina hidrelétrica que transforma essa energia em
energia elétrica.
Com relação à energia elétrica gerada nesse sistema, analise as
afirmativas a seguir.
I. Quanto maior o desnível entre a barragem e as turbinas, maior será energia gerada.
II. Quanto maior a temperatura da água, maior será a energia cinética capaz de mover a turbina.
III. A quantidade de energia elétrica gerada depende da energia cinética da água, ao passar pela turbina.
Está correto o que se afirma em
I. Quanto maior o desnível entre a barragem e as turbinas, maior será energia gerada.
II. Quanto maior a temperatura da água, maior será a energia cinética capaz de mover a turbina.
III. A quantidade de energia elétrica gerada depende da energia cinética da água, ao passar pela turbina.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180504
Biologia
O desenvolvimento é dito sustentável quando as condições de
suporte à vida do planeta (qualidade da água e do ar, fertilidade
dos solos, níveis baixos de poluição, disponibilidade de energia)
não são alteradas de forma irreversível. O desenvolvimento
sustentável é incompatível com o crescimento econômico
exponencial, pois o nosso planeta tem limites.
Com relação ao exposto acima, analise as afirmativas a seguir.
I. As populações e os recursos não podem crescer para sempre em um planeta finito.
II. Uma acentuada redução nas taxas de crescimento populacional e do desenvolvimento urbano-industrial poderá reduzir em muito a gravidade dos colapsos nos sistemas de suporte a vida.
III. Uma vez que a interdependência entre as nações e o meio ambiente é muito grande, as decisões de desenvolvimento deveriam ser acordadas por todas as nações.
Está correto o que se afirma em
Com relação ao exposto acima, analise as afirmativas a seguir.
I. As populações e os recursos não podem crescer para sempre em um planeta finito.
II. Uma acentuada redução nas taxas de crescimento populacional e do desenvolvimento urbano-industrial poderá reduzir em muito a gravidade dos colapsos nos sistemas de suporte a vida.
III. Uma vez que a interdependência entre as nações e o meio ambiente é muito grande, as decisões de desenvolvimento deveriam ser acordadas por todas as nações.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180498
Biologia
Entre os lepidópteros, encontramos borboletas, que, geralmente,
têm hábitos diurnos e cores vivas, e mariposas, geralmente de
hábitos noturnos e cores sombrias.
Com relação às borboletas e mariposas, analise as afirmativas a
seguir.
I. Muitas das borboletas que apresentam frequentemente as chamadas cores de advertência (vermelho, amarelo e preto) são insetos tóxicos para os predadores. Essas cores permitem aos predadores (outros insetos, aves, mamíferos) distinguir quem serve como alimento ou não serve. As borboletas podem voar durante o dia, graças a essa proteção.
II. As mariposas, em geral, não são tóxicas e ficam imóveis durante o dia, sobre suportes naturais que mimetizam o padrão de cores da mariposa e, dessa forma, são menos atacadas por predadores.
III. Algumas espécies de aves aprendem a evitar a ingestão de borboletas tóxicas observando o comportamento de outra ave quando come uma dessas borboletas. A ave se contorce violentamente e acaba regurgitando o alimento.
Está correto o que se afirma em
I. Muitas das borboletas que apresentam frequentemente as chamadas cores de advertência (vermelho, amarelo e preto) são insetos tóxicos para os predadores. Essas cores permitem aos predadores (outros insetos, aves, mamíferos) distinguir quem serve como alimento ou não serve. As borboletas podem voar durante o dia, graças a essa proteção.
II. As mariposas, em geral, não são tóxicas e ficam imóveis durante o dia, sobre suportes naturais que mimetizam o padrão de cores da mariposa e, dessa forma, são menos atacadas por predadores.
III. Algumas espécies de aves aprendem a evitar a ingestão de borboletas tóxicas observando o comportamento de outra ave quando come uma dessas borboletas. A ave se contorce violentamente e acaba regurgitando o alimento.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180497
Biologia
As interações entre os seres vivos nas comunidades ecológicas
são fundamentais para o funcionamento dos ecossistemas.
Podemos representar as interações por meio do símbolo (+)
quando uma espécie se beneficia da interação, (–) quando a
espécie é prejudicada e (0) quando a interação é neutra.
Assinale a opção que contém apenas interações com pelo menos um sinal positivo.
Assinale a opção que contém apenas interações com pelo menos um sinal positivo.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180491
Biologia
Certos besouros encontrados nas florestas próximas à costa
apresentam cor verde, mas seus parentes próximos, encontrados
na praia, apresentam cor acinzentada. Os acinzentados não são
encontrados na floresta, nem os verdes na praia.
Sobe a diferença de cor e a incidência de besouros nos locais citados, assinale a afirmativa correta.
Sobe a diferença de cor e a incidência de besouros nos locais citados, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180485
Biologia
Com o crescimento exponencial da população humana,
acompanhado da destruição de florestas e outros ecossistemas
naturais, criou-se uma situação de emergência de água, isto é,
são muitos os países que não contam com água suficiente para
abastecer adequadamente seus habitantes.
Considerando que a água é usada na indústria, na agricultura e no consumo humano (residencial), assinale a opção que indica a sequência correta da atividade de maior consumo de água para a de menor consumo.
Considerando que a água é usada na indústria, na agricultura e no consumo humano (residencial), assinale a opção que indica a sequência correta da atividade de maior consumo de água para a de menor consumo.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180483
Biologia
Assinale a opção que indica, entre os gases que formam a
atmosfera, os que mais contribuem para o aumento do efeito
estufa.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Paulínia - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de Paulínia - SP - Professor III - Ciências |
Q1180482
Biologia
Sobre as consequências do tratamento dado ao lixo e aos esgotos
sanitários nos países em desenvolvimento, analise as afirmativas
a seguir.
I O lançamento do lixo nos chamados “lixões” aumenta a incidência de doenças resultantes de contaminação pela água e por insetos.
II. O deficiente tratamento do esgotamento sanitário permite a proliferação de agentes etiológicos dos mais diferentes tipos, o que aumenta a disseminação de doenças.
III. As precárias condições sanitárias são responsáveis, entre outros fatores, pelo elevado índice de mortalidade infantil.
Está correto o que se afirma em
I O lançamento do lixo nos chamados “lixões” aumenta a incidência de doenças resultantes de contaminação pela água e por insetos.
II. O deficiente tratamento do esgotamento sanitário permite a proliferação de agentes etiológicos dos mais diferentes tipos, o que aumenta a disseminação de doenças.
III. As precárias condições sanitárias são responsáveis, entre outros fatores, pelo elevado índice de mortalidade infantil.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2019
Banca:
MetroCapital Soluções
Órgão:
Prefeitura de Conchas - SP
Prova:
MetroCapital Soluções - 2019 - Prefeitura de Conchas - SP - Professor PEB I |
Q1174719
Biologia
Assinale a alternativa que apresenta um
organismo NÃO produtor em uma cadeia
alimentar:
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
UEFS
Prova:
AOCP - 2018 - UEFS - Analista Universitário - Ciências Biológicas |
Q1170132
Biologia
A perda de habitat resulta na redução
do tamanho absoluto de uma população
e também na divisão da população
original em uma metapopulação
de subpopulações isoladas. O que
determina se uma única população de
tamanho determinado estaria mais ou
menos ameaçada do que uma população
dividida em subpopulações distribuídas
em fragmentos de habitat é
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
UEFS
Prova:
AOCP - 2018 - UEFS - Analista Universitário - Ciências Biológicas |
Q1170131
Biologia
O termo população é utilizado para
descrever um grupo de indivíduos de
uma mesma espécie, sendo comum
no uso do termo utilizar o número de
indivíduos que a compõem, sendo que
as populações crescem e declinam em
relação a esses números. São fatores
que alteram o tamanho populacional
todos apresentados a seguir, EXCETO
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
UEFS
Prova:
AOCP - 2018 - UEFS - Analista Universitário - Ciências Biológicas |
Q1170130
Biologia
Em relação ao ciclo biogeoquímico da
água na natureza, preencha as lacunas e
assinale a alternativa correta.
A principal fonte de água no ciclo
hidrológico são os ________________;
a energia radiante provoca a ___________________ da água para
a atmosfera, os ventos a distribuem
pela superfície do globo e a
_______________________ a traz de
volta para a terra.
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
UEFS
Prova:
AOCP - 2018 - UEFS - Analista Universitário - Ciências Biológicas |
Q1170129
Biologia
Enquanto uma molécula ou íon podem
ser ciclados indefinidamente por meio de
cadeias alimentares em uma comunidade,
a energia passa por ele apenas uma
vez. De toda a energia que entra em um
nível trófico da cadeia alimentar, boa
parte é perdida, e a quantidade que fica
disponível ao próximo nível trófico é bem
menor. Quais são as principais formas
de perda de energia em cada nível trófico
da cadeia alimentar?
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
UEFS
Prova:
AOCP - 2018 - UEFS - Analista Universitário - Ciências Biológicas |
Q1170128
Biologia
Considere uma teia alimentar na qual há
um aumento populacional do predador de
topo que causará redução na abundância
de sua presa e como consequência
o aumento dos recursos da presa em
abundância. Esse fenômeno ecológico é
natural, mas pode ser influenciado pelas
atividades humanas, sendo conhecido
como
Ano: 2018
Banca:
AOCP
Órgão:
UEFS
Prova:
AOCP - 2018 - UEFS - Analista Universitário - Ciências Biológicas |
Q1170127
Biologia
Condições e recursos são duas
propriedades bastante distintas dos
ambientes que determinam o habitat onde os organismos podem viver. As
condições são características físicas
e químicas do ambiente e, portanto,
não são consumidas nem esgotadas
pela atividade dos organismos. Os
recursos ambientais, ao contrário, são
consumidos por organismos no curso de
seu crescimento e reprodução. Assinale
a alternativa que apresenta apenas
recursos ambientais.
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Biologia |
Q1166029
Biologia
Em 1990, as emissões de carbono na atmosfera foram de 6 bilhões de toneladas. Nesse ano, a Terra tinha a capacidade de absorver, nos ecossistemas terrestres e marinhos (sumidouros), 3 bilhões de toneladas de carbono. Em 2008, as emissões de carbono chegaram a 9 bilhões de toneladas.
Com base nos dados acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Para interromper o crescimento de CO2 na atmosfera, deveríamos dividir por 3 as atuais emissões de CO2.
II. No curto prazo, o aumento da quantidade de CO2 na atmosfera favorece o aumento do crescimento das plantas.
III. O aumento da temperatura ambiente aumenta a capacidade de absorção de CO2 pelos ecossistemas marinhos.
Assinale:
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Biologia |
Q1166028
Biologia
Nos ecossistemas terrestres, a produtividade primária média, por m2 e por ano, é cerca de três vezes maior que a dos ecossistemas marinhos. Contudo, a produtividade primária total dos ecossistemas terrestres e marinhos é aproximadamente igual.
Considerando esses dados, analise as afirmativas a seguir.
I. A área dos oceanos e cerca de três vezes maior que a área da terra firme, o que compensa a maior produtividade dos ecossistemas terrestres, igualando a produtividade total nos dois ambientes.
II. Nos oceanos existem algumas áreas de ressurgência nas quais a produtividade primária é muito alta em função da ascensão da água profunda carregada de nutrientes.
III. A maior parte da produtividade primária dos oceanos se origina de plantas herbáceas cujas sementes se fixam nas zonas de pouca profundidade.
Assinale:
Ano: 2016
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
FGV - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP - Professor - Biologia |
Q1166027
Biologia
A soja transgênica foi criada por meio da introdução de genes responsáveis pela síntese de uma determinada enzima nas células das plantas de soja. Esse gene torna as plantas resistentes aos efeitos do herbicida glifosato que, borrifado sobre a plantação, penetra pelas folhas, destruindo apenas as ervas daninhas não resistentes ao herbicida. O uso do herbicida tem o objetivo de eliminar plantas invasoras que dificultam a cultura da soja.
A cultura desse tipo de soja transgênica acarreta
Conheça nossos planos