Questões de Biologia - Ecologia e ciências ambientais para Concurso

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Ano: 2008 Banca: FCC Órgão: MPE-RS Prova: FCC - 2008 - MPE-RS - Biólogo |
Q2937831 Biologia

Atualmente considera-se que um ecossistema restaurado deve

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Ano: 2008 Banca: FCC Órgão: MPE-RS Prova: FCC - 2008 - MPE-RS - Biólogo |
Q2937829 Biologia

A espécie "guarda-chuva" é usada para especificar o tamanho e tipo de hábitat a ser protegido, com a finalidade de conservar o maior número de espécies. Considerando as suas características ecológicas, boas espécies "guardachuva" animais e vegetais para um ambiente de mata seriam, respectivamente,

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Ano: 2008 Banca: FCC Órgão: MPE-RS Prova: FCC - 2008 - MPE-RS - Biólogo |
Q2937825 Biologia

Uma das conseqüências da fragmentação ambiental é o chamado "efeito de borda", que

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Ano: 2008 Banca: FCC Órgão: MPE-RS Prova: FCC - 2008 - MPE-RS - Biólogo |
Q2937816 Biologia

A aqüicultura pode ser definida como o processo de produção em cativeiro de organismos com hábitat predominantemente aquático. Atualmente, este é o setor de produção de alimentos de maior crescimento no mundo. O Brasil é um país com grande potencial para o desenvol vimento dessa atividade, que

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Ano: 2008 Banca: FCC Órgão: MPE-RS Prova: FCC - 2008 - MPE-RS - Biólogo |
Q2937813 Biologia

Os organismos aquáticos podem ser classificados de acordo com o modo como se locomovem. Dentro desta classificação, o nécton é o conjunto de seres

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Ano: 2008 Banca: FCC Órgão: MPE-RS Prova: FCC - 2008 - MPE-RS - Biólogo |
Q2937800 Biologia

Quando uma área aberta é naturalmente recomposta, as características das plantas dos primeiros estágios da sucessão são bem diferentes das plantas do final do processo. Considere as características abaixo:

I. Muitas sementes pequenas e dispersas pelo vento.

II. Crescimento e maturação rápidos.

III. Alta tolerância ao sombreamento.

São características de plantas de início da sucessão APENAS

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Ano: 2008 Banca: FCC Órgão: MPE-RS Prova: FCC - 2008 - MPE-RS - Biólogo |
Q2937606 Biologia

O território brasileiro apresenta zonas de transição entre os seus biomas. Alguns ambientalistas preocupam-se com a manutenção destas zonas de transição, por serem consideradas evolutivamente muito dinâmicas. Considera-se que ao longo de uma zona de transição ocorre

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Q2934517 Biologia

Conforme definido no novo Código Florestal (Lei nº 4.771/65), regulamentado pelas Resoluções CONAMA no 302/02 e no 303/02, constitui-se Área de Preservação Permanente, de tal forma que proteja, em cada caso, a bacia hidrográfica contribuinte, aquela situada ao redor de nascente ou olho d’água, ainda que intermitente, com raio mínimo, em metros, de

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Q2934445 Biologia

A educação ambiental é um componente essencial da educação nacional e sobre ela considere as afirmativas a seguir.

I - Um dos eventos importantes para a promoção da educação ambiental em nível mundial foi a “Conferência Intergovernamental de Joanesburgo sobre Educação Ambiental”, organizada pela UNESCO em colaboração com o PNUMA, no ano de 1997.

II - A difusão, por intermédio dos meios de comunicação de massa, de programas e campanhas educativas acerca de temas relacionados ao meio ambiente é um exemplo de educação ambiental não formal.

III - A reorientação do ensino no sentido do desenvolvimento sustentável corresponde a uma das áreas de programa estabelecidas na Agenda 21.

IV - A educação ambiental em caráter formal é aquela desenvolvida no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e privadas.

V - No Brasil, a inexistência de uma lei de política nacional de educação ambiental é um dos entraves para o desenvolvimento das questões ambientais de maneira articulada.

Estão corretas APENAS as afirmativas

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Q2933685 Biologia
Recentemente, o professor Bryan Fry divulgou uma reclassificação da sucuri-verde na América do Sul. O novo espécime teria significativas diferenças genéticas com sucuris de outras regiões até então conhecidas. A pesquisa foi realizada em parceria com o povo indígena Waorani, durante a gravação de um documentário sobre o impacto da exploração de petróleo no bioma conhecido como __________, que pode abranger países como Venezuela, Equador, Brasil e outros. Qual das alternativas abaixo se refere ao bioma em questão? 
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Q2932349 Biologia

Dos hormônios relacionados abaixo, o único diretamente envolvido no geotropismo e fototropismo em vegetais é:

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Q2932345 Biologia

Dos tecidos vegetais citados abaixo encontrados em angiospermas, o único constituído de células mortas, alongadas, dotadas de paredes grossas e resistentes, atuando como tecido de sustentação é:

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Q2932334 Biologia

As relações ecológicas determinam interações entre indivíduos da mesma espécie ou de espécies diferentes; algumas harmônicas, outras desarmônicas. Das relações ecológicas citadas abaixo, a única que apresenta como característica uma interação intra-específica harmônica é:

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Q2932328 Biologia

Sobre conceitos de ecologia e meio ambiente, analise as afirmações seguintes.

I. Um ecossistema é formado por fatores bióticos e abióticos que interagem para a manutenção e ciclo da matéria;

II. Podemos entender por ser autótrofo o ser vivo que sintetiza compostos orgânicos ou obtém a energia para sua sobrevivência utilizando-se da energia contida na luz ou por reações químicas;

III. Classifica-se por fator abiótico todo elemento não-vivo que constitui um ecossistema, e por biótico todo composto formado de carbono, orgânico ou não;

IV. Uma comunidade é o conjunto de indivíduos de uma mesma espécie que ocupam espaços geográficos próximos uns dos outros;

V. População é compreendida como um conjunto de indivíduos de uma mesma faixa etária que habita determinado espaço geográfico em idade pós-reprodutiva;

VI. Em um ambiente impactado, algumas espécies tendem a aumentar sua população em detrimento de outras, ocasionando desequilíbrios ambientais.

Estão corretas:

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Q2932314 Biologia

Dos ambientes fitogeográficos citados abaixo localizados na América do Sul, o único que extrapola a região dos trópicos é:

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Q2932312 Biologia

Analisando a teia alimentar abaixo, é possível afirmar corretamente que:


Imagem associada para resolução da questão

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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SESA-ES Prova: CESPE - 2013 - SESA-ES - Biólogo |
Q2929516 Biologia

Os processos de decomposição na estrutura trófica de ambientes naturais resultam em processos tanto bióticos quanto abióticos. A decomposição, portanto, ocorre através de transformações de energia dentro de e entre os organismos, sendo uma função absolutamente vital dos ecossistemas.

De acordo com o texto, assinale a opção correta.

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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SESA-ES Prova: CESPE - 2013 - SESA-ES - Biólogo |
Q2929515 Biologia

Tudo que nos cerca, tudo que nossos sentidos podem perceber, apresenta-se incessantemente em uma admirável multiplicidade de fenômenos. Reina em todo o planeta uma atividade espantosa, porém muitas causas podem reduzir seu equilíbrio, e as relações que existem nos ambientes naturais parecem sujeitas a transformações permanentes. A partir das ideias apresentadas no texto, assinale a opção correta.

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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SESA-ES Prova: CESPE - 2013 - SESA-ES - Biólogo |
Q2929513 Biologia

Originalmente, a Floresta Atlântica brasileira se estendia quase continuamente do estado do Rio Grande do Norte ao Rio Grande do Sul, cobrindo uma área correspondente a 12% do país. Atualmente, restam apenas entre 5% e 10% dessa floresta, com situação especialmente crítica no nordeste brasileiro, onde restam apenas 2% da vegetação original, submetidos à severa pressão antrópica. De acordo com essas informações, assinale a opção correta.

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Ano: 2013 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SESA-ES Prova: CESPE - 2013 - SESA-ES - Biólogo |
Q2929512 Biologia

Todas as espécies de formigas pertencem à família Formicidae, que juntamente com várias outras famílias de abelhas e vespas formam a ordem Hymenoptera. Quase 10 mil espécies de formigas existentes representam cerca de 15% da fauna de insetos e somam mais de 15% da biomassa total de animais de florestas tropicais, savanas e campos.

Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

Alternativas
Respostas
81: C
82: D
83: E
84: B
85: E
86: A
87: B
88: C
89: D
90: A
91: A
92: D
93: B
94: B
95: A
96: D
97: D
98: D
99: D
100: C