Questões de Concurso
Comentadas sobre moléculas, células e tecidos em biologia
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Em relação as organelas membranares das células eucarióticas, associe os termos da coluna 1 com a descrição da coluna 2.
I) Núcleo
II) Mitocôndria
III) Cloroplastos
IV) Aparelho de Golgi
V) Reticulo Endoplasmático
VI) Peroxissomos
( ) Contém o DNA organizado em cromossomos.
( ) Responsável pela fotossíntese.
( ) Utiliza o oxigênio molecular para oxidar moléculas orgânicas.
( ) Produz proteínas e lipídios.
( ) Modificação e endereçamento de proteínas e lipídios.
( ) Produção da maior parte de ATP pelas células.
Em relação a Mitose e Meiose, identifique as sentenças Verdadeiras e Falsas e marque a resposta CORRETA:
I) A Mitose é um processo de divisão celular que separa as cromátides irmãs.
II) Mutações que acontecem durante a Meiose são passadas para a prole do indivíduo.
III) A meiose é dividida em duas etapas: Meiose I e Meiose II. Na Meiose I ocorre a separação dos cromossomos homólogos e na Meiose II ocorre a separação das cromátides irmãs.
IV) Todos os gametas femininos do ser humano são produzidos durante o desenvolvimento embrionário, e a cada ovulação, completam a Meiose I.
Marque a alternativa CORRETA:
Relacione os componentes do microscópio óptico com suas respectivas funções:
I) Objetiva
II) Base
III) Revólver
IV) Ocular
V) Condensador.
VI) Parafuso macrométrico
VII) Platina
( ) Ampliar a imagem e permitir sua visualização.
( ) Concentrar o feixe de luz visível antes dele tocar a lâmina.
( ) Fixar as objetivas no microscópio óptico.
( ) Apoiar todas as partes do microscópio.
( ) Ajustar o foco da imagem.
( ) Ampliar a imagem de acordo com seu poder de resolução.
( ) Apoiar a lâmina.
A combinação CORRETA da relação é:
O microscópio óptico é um instrumento que utiliza feixe de luz visível para observar objetos extremamente pequenos, tais como, células e algumas de suas estruturas. Para tanto, é necessário utilizar um jogo de luz visível, lentes, objetivas e oculares. Levando em consideração as principais partes de um microscópio, marque F para as alternativas FALSAS e V para as VERDADEIRAS:
I) O microscópio óptico permite aumentar o tamanho da célula em até 1000 vezes, para tanto é necessário utilizar a objetiva que aumenta a imagem em 50 vezes e a ocular que aumenta a imagem em 20 vezes.
II) O tamanho máximo das estruturas observadas no microscópio óptico é de 0,2 micrômetros. Essa limitação é imposta pela qualidade das lentes, não pelo comprimento de onda da luz.
III) O caminho correto da luz em um microscópio óptico é: fonte de luz, condensador, espécime, objetiva, ocular e olho humano
IV) A imagem captada pelo olho humano em um microscópio óptico é invertida. Esse evento ocorre quando a luz visível passa pelo condensador.
A combinação CORRETA das alternativas acima é, respectivamente:
Para os alunos se iniciarem no estudo de células, uma boa proposta é fazer a observação de fatias de cortiça ao microscópio óptico, como Robert Hooke fez no passado.
Para que um aluno possa refazer a observação de Hooke, o professor deve recomendar que
Em um laboratório de ciências de uma escola pública de São Paulo, o professor colocou algumas folhas de espinafre para ferver em água com bicarbonato e, depois, mergulhou-as em um pouco de metanol. Passados alguns instantes, foi decantado um líquido verde transparente.
Os alunos logo perguntaram se aquilo era a clorofila.
Para mostrar o que havia naquele líquido, o professor mergulhou a extremidade de uma tira de papel de um coador de café verticalmente sobre o extrato e, após alguns instantes, formaram-se quatro faixas coloridas no papel:
• uma alaranjada – correspondente aos carotenóides;
• uma amarelada – correspondente às xantofilas;
• duas verdes – uma correspondente à clorofila a e outra à b.
A finalidade dessa experiência foi fazer com que os alunos
percebessem que o líquido esverdeado era uma
Em uma aula de Ciências, um aluno fez o seguinte questionamento: Todos falam que o ar expirado tem mais gás carbônico que o inspirado, mas como podemos ter certeza?
O professor explicou que, agitando água de cal incolor no ar contido no interior de sacos plásticos, é possível demonstrar a presença de gás carbônico.
Considerando a utilização de sacos plásticos do mesmo tamanho, com 5 mL de água de cal incolor, assinale a opção que indica o melhor experimento capaz de permitir que os alunos verificassem se o ar expirado contém mais ou menos gás carbônico que o inspirado.