Questões de Biologia para Concurso

Existem dois tipos de métodos para a identificação de enteroparasitos, o método quantitativo e o qualitativo. O quantitativo se avalia o grau de intensidade do parasitismo através da contagem dos ovos dos parasitas nas fezes. Dentre os mais conhecidos está o Método de:

Responda verdadeiro (V) ou falso (F) com relação aos conservantes utilizados para o exame de urina e assinale a alternativa que traz a sequência correta:

(__)- Refrigeração: Não interfere com testes químicos Precipita fosfatos e uratos amorfos;

(__)- Timol: Preserva bem proteínas e elementos formados Não interfere com as análises de rotina, exceto pH;

(__)- Ácido bórico: Preserva bem glicose e elementos formados;

(__)- Tolueno: Não interfere com os testes químicos de rotina.

Sobre as alterações frequentes na urina mantida sem conservantes, à temperatura ambiente, por mais de duas horas, crescimento bacteriano e precipitação do material amorfo causa:

Os sais minerais são substâncias orgânicas necessárias para controlar o metabolismo e formar estruturas. Desses elementos, é fundamental para coagulação do sangue e contração muscular uma quantidade adequada corpórea de:

É o agente etiológico da amebíase, um importante problema de saúde pública que leva ao óbito, anualmente, cerca de 100 mil pessoas no mundo. Trata-se da Entamoeba:

Considere a alternativa incorreta com relação ao ácidodesoxirribonucléico:

O conjunto de núcleo mais capsídeo viral é denominado nucleocapsídeo. Sobre a simetria do nucleocapsídeo, é exemplo de vírus com simetria helicoidal:

A distribuição de Staphylococcus aureus é muito ampla, visto que essa bactéria é significativamente capaz de resistir à dessecação e ao frio, podendo permanecer viável por longos períodos em partículas de poeira. Desses sítios anatômicos, considere a alternativa que indique o que possui o maior índice de colonização:

A primeira transfusão precedida da realização de provas de compatibilidade foi realizada em 1907, por ReubenOttenber, porém este procedimento só passou a ser utilizado em larga escala a partir da Primeira Guerra Mundial. Essas provas são necessárias, pois:

I- O indivíduo de sangue tipo A não produz anticorpos Anti-A, mas é capaz de produzir anticorpos Anti-B, uma vez que o antígeno B lhe é estranho;

II- O indivíduo de sangue tipo B não produz anticorpos Anti-B, mas é capaz de produzir anticorpos Anti-A, uma vez que o antígeno A lhe é estranho;

III- O indivíduo O não produz nenhum dos dois anticorpos, pois os dois antígenos lhe são familiares;

IV- O indivíduo AB é capaz de produzir anticorpos Anti-A e Anti-B, pois não apresenta em suas hemácias antígenos A e B.

Sobre os itens acima podemos afirmar que:

As estratégias para a conservação e conhecimento da biodiversidade são baseadas principalmente em composição florística e riqueza de espécies. Em ecologia, são estudadas diversas métricas que estão relacionadas com homogeneização biótica e biodiversidade. Entre as mais conhecidas, estão a diversidade alfa, a diversidade beta e a diversidade gama. O conceito do índice de diversidade gama é representado:

A limnologia é o estudo das relações e produtividade de comunidades bióticas em águas interiores. Alguns lagos têm baixa produtividade, devido a restrições de disponibilidade dos nutrientes necessários para o desenvolvimento das algas, motivo pelo qual a água se mantém transparente o bastante para que o fundo do lago seja visível da superfície. Nesse caso, a zona eufótica normalmente se estende pelo hipolímnio, que é aeróbio, possibilitando a existência de peixes e outros animais aquáticos. Esse lago corresponde ao tipo:

Para se trabalhar a teoria evolutiva mais aceita atualmente, podemos acionar vários exemplos práticos da dinâmica de populações, principalmente a partir de situações hipotéticas. Por exemplo, podemos considerar, junto aos estudantes, que numa área de floresta escura e úmida há populações de coleópteros claros e escuros. A população de indivíduos escuros é quase o dobro da população de indivíduos claros. Com base na teoria evolutiva mais aceita atualmente, assinale a alternativa correta.

Com relação à preocupação com a conservação do meio ambiente, presente nas diversas esferas sociais e, consequentemente, nos documentos que balizam a educação brasileira, assinale a alternativa correta.

O aumento do câncer de pele nas pessoas tem relação direta com o maior índice de radiação ultravioleta que atinge a superfície da Terra. Esse aumento tem relação direta com:

Nossos antepassados indígenas, desde os primórdios, estabeleceram unidades de tempo de acordo com os ciclos dos corpos celestes. Levando em consideração tal afirmação, que indica a importância da articulação entre conhecimentos científicos e saberes cotidianos, assinale a alternativa correta.

O debate sobre o Sol ou a Terra serem o centro do universo surgiu na Antiguidade, com a proposição de modelos. Ainda hoje, os preceitos desses modelos tendem a conflitar com os conhecimentos empíricos dos estudantes. Com relação ao assunto, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:

( ) O modelo geocêntrico foi defendido pelo filósofo e matemático Aristarco, no século III a.C.

( ) No modelo geocêntrico, a Terra é considerada o centro do universo, e no heliocêntrico, o Sol é considerado o centro do universo ou do sistema solar.

( ) Aristarco propôs um modelo em que a lua girava em torno da Terra, e a Terra girava em torno do sol.

( ) O filósofo grego Aristóteles defendia o modelo heliocêntrico, por volta do século IV a.C.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Num ecossistema terrestre, alguns organismos desempenham o mesmo papel do fitoplâncton nos ecossistemas aquáticos. Trata-se:

Uma das formas mais convidativas de se ensinar semelhanças e diferenças entre animais pode se dar a partir do estudo do grupo dos vertebrados, que estão presentes nos mais diversos ambientes, apresentando variedade de formas, tamanhos e estruturas. Levando em consideração os dados apresentados, assinale a alternativa correta.

Em um experimento em sala de aula de Ciências, uma planta foi colocada em um vaso com terra, em local iluminado e regada todos os dias. Supreendentemente, essa planta morreu após uma semana. Uma investigação foi realizada e a planta não apontava indicativos de deficiência de nutrientes na terra, não estava ressecada e o solo estava em boas condições. No entanto, as raízes estavam encharcadas, pois o vaso em que foi plantada não apresentava orifícios para escoar o excesso de água. A primeira hipótese criada pelos estudantes foi a de que “a planta morreu porque as raízes ficaram sem ar”. A respeito dessa hipótese, considere as seguintes afirmativas:

1. As plantas sobrevivem em pequenas quantidades de O2, e a causa da morte teria sido a falta de nutrientes no solo.

2. Com o solo encharcado, o gás oxigênio necessário à respiração da células das raízes não pode ser absorvido, motivo pelo qual a planta morreu.

3. A grande quantidade de água no solo provocou o fechamento dos estômatos, o que diminui a captação de O2 nas raízes da planta.

4. As raízes apodreceram pelo excesso de matéria orgânica no solo e a consequente liberação de O2.

Assinale a alternativa correta.

Algumas doenças são causadas por bactérias e vírus. Com relação a esses seres, assinale a alternativa correta.