Questões de Concurso Comentadas sobre ciências

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Q2537230 Ciências
Além de energia, a combustão completa de hidrocarbonetos produz:
Alternativas
Q2537228 Ciências
Segundo Gasparotto et al. (2011), “Aminoácidos e ácidos nucleicos são moléculas que contêm nitrogênio. Quando os animais catabolizam essas moléculas para produzir energia ou as convertem em carboidratos ou lipídios, eles produzem metabólitos secundários que contêm nitrogênio, chamados excretas nitrogenadas, as quais precisam ser eliminadas do corpo”. Em relação a esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q2537226 Ciências
Segundo o Sumário para Formuladores de Políticas Públicas – Segundo Simpósio sobre Oceanos em um Mundo com Elevado CO2 (2008), “as alterações químicas que ocorrem nos oceanos, em decorrência do aumento de CO2 atmosférico, são notadas agora e facilmente previsíveis para o futuro”. Uma alteração direta do aumento de CO2 atmosférico nos oceanos é o(a): 
Alternativas
Q2536453 Ciências
Na visão de Ramos et al. (2020), qual é o papel do ciclo da água na manutenção das funções vitais e naturais na Terra?
Alternativas
Q2536452 Ciências
Segundo estudos sobre a litosfera, qual é o principal fator que influencia a fertilidade do solo, conforme Oliveira (2021)?
Alternativas
Q2536451 Ciências
De acordo com Souza (2019), qual é a importância dos fósseis para a ciência e a alternativa que melhor descreve?
Alternativas
Q2536443 Ciências
A lei da inércia, formulada por Isaac Newton em sua obra "Principia Mathematica" (1687), é um princípio fundamental da mecânica clássica que descreve o comportamento de objetos em movimento ou em repouso na ausência de forças externas. Esta lei estabelece que um objeto permanecerá em seu estado atual de movimento ou repouso a menos que seja atuado por uma força externa. Qual das seguintes situações NÃO exemplifica corretamente a aplicação da lei da inércia?
Alternativas
Q2532417 Ciências

Julgue o item subsequente.


A identificação e classificação dos seres vivos é muito importante para a ciência, pois sem esse processo não seria possível realizar estudos sobre eles. A classificação básica dos seres vivos é, em ordem decrescente: reino, filo, classe, ordem, família, gênero, e espécie. 

Alternativas
Q2532409 Ciências

Julgue o item subsequente.


Na classificação dos seres vivos, “família" é uma categoria taxonômica que representa um grupo de organismos capazes de reproduzir-se e originar descendentes férteis, compartilhando características que os distinguem de outros grupos.

Alternativas
Q2532366 Ciências

Julgue o item subsequente.


A Taxonomia é a disciplina que se dedica à classificação e nomenclatura dos seres vivos, que os organiza em categorias, agrupando-os de acordo com suas características comuns, bem como por suas relações de parentesco evolutivo, descrevendo e nomeando as diferentes espécies e organizando-as conforme os critérios que definem.

Alternativas
Q2529577 Ciências
Sobre Métodos Contraceptivos e Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST), são efetuadas as seguintes afirmativas:


I. Métodos químicos acontecem por meio de produtos que podem matar os espermatozoides, alterar a ovulação da mulher ou impedir o processo de nidação, caso tenha ocorrido a fecundação.

II. As Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) são infecções que podem ser adquiridas durante o ato sexual, pelo contato íntimo entre os parceiros e pela troca de fluidos contaminados por microorganismos causadores de doenças.

III. O dispositivo intrauterino (DIU), o diafragma, a deferentectomia são exemplos de métodos anticoncepcionais reversíveis.

IV.As Doenças Sexualmente transmissíveis, passaram a ser chamadas de (IST) Infecções Sexualmente Transmissíveis, porque destaca a possibilidade de uma pessoa ter e transmitir uma infecção, mesmo sem sinais e sintomas.


Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2529576 Ciências
As fontes de energias são instrumentos ou recursos que podem transformar em energia. Essas fontes podem ser classificadas em energia não renovável e energia renovável. São exemplos de energia não renováveis:
Alternativas
Q2529575 Ciências
A água é um bem comum, que deve ser cuidada por todos. No dia 22 de março de 1992, a Organização das Nações Unidas (ONU) estabeleceu o Dia Mundial da Água, uma iniciativa global para destacar as questões cruciais relacionadas à água e promover a conscientização sobre a importância desse recurso vital. Sobre os cuidados com a água podemos citar: 
Alternativas
Q2529574 Ciências
Sobre o Vulcanismo, podemos afirmar, EXCETO:
Alternativas
Q2529573 Ciências

Reprodução é a capacidade que os seres vivos apresentam para gerar novos indivíduos, sendo essencial para a perpetuação das espécies e até para o surgimento de novas espécies. Os tipos de reprodução: são assexuadas e sexuadas. Sobre a reprodução assexuada que acontecem entre os seres vivos, assinale a alternativa INCORRETA:

Alternativas
Q2529572 Ciências
Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.

I. Uma das primeiras ideias sobre a hereditariedade foi proposta por Aristóteles – Teoria da pré-formação ou pirogênese.

II. Gregor Mendel descobriu a existência de fatores que eram os responsáveis pela hereditariedade.

III. O DNA estrutura responsável pelas características hereditárias, foi explicada por Watson e Crick.

IV.Watson e Crick criaram o modelo da DNA, como uma fita única, unidas por bases nitrogenadas e pentoses.

Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q2529571 Ciências
Desertificação é "a degradação da terra nas regiões áridas, semiáridas e subúmidas secas, resultantes de vários fatores, entre eles, a variação climática e as atividades humanas.”
(Agenda 21. Eco-92).
Dentro desse contexto, relacione as causas e consequências da desertificação. Assinale a alternativa que preencha corretamente a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna.

1ª COLUNA
(1) Desmatamento. (2) Mineração. (3) Superpastoreio. (4) Irrigação malfeita. (5) uso intensivo dos solos com técnicas inadequadas.

2ª COLUNA
(...) Perda da biodiversidade.
(...) Retirada da camada superficial do solo e subsolo.
(...) Compactação do solo.
(...) Salinização do solo, inviabilizando o seu uso.
(...) Erosão e perda da produtividade.


Está preenchida corretamente: 
Alternativas
Q2529570 Ciências
A audição nos auxilia em diversas situações relacionadas aos vários tipos de ambientes onde estamos inseridos. Em uma sala de aula, por exemplo, é necessária uma ambientação equalizada, a fim de se obter o retorno de quem se fala e de quem se ouve. Por isso também, as recomendações quanto aos tipos de frequências e sons que ouvimos, são importantes para não sofrermos as consequências dos excessos no que tange aos volumes dos sons. 

Nesse contexto, sobre a audição, marque a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2529569 Ciências
Na aula de Ciências, em uma análise comparativa de materiais observados ao microscópio, objetivando identificar diferenças entre células animais e vegetais, foram realizados experimentos com preparação de lâminas com películas de cebola e raspagem suave da mucosa da bochecha. Após procedimentos laboratoriais, foi pedido aos alunos a identificação dos tipos celulares com as suas respectivas diferenças. Mediante as explicações esplanadas em sala de aula e realizadas conforme visualizações microscópicas, foram identificados os tipos celulares resultantes da análise comparativa das células animais e vegetais, com as seguintes diferenças: 
Alternativas
Q2523577 Ciências

A respeito da radiação eletromagnética, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes conceitos às suas descrições.


Coluna 1


1. Comprimento de onda.

2. Frequência.

3. Período.


Coluna 2


( ) É o intervalo de tempo necessário para a onda percorrer a distância entre dois pontos máximos ou mínimos consecutivos.


( ) Representa a distância entre dois pontos máximos ou mínimos consecutivos da onda.


( ) Representa o número de oscilações por unidade de tempo.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Alternativas
Respostas
21: D
22: E
23: A
24: D
25: B
26: A
27: D
28: C
29: E
30: C
31: D
32: D
33: C
34: A
35: D
36: C
37: A
38: E
39: E
40: A