Questões de Desenho Industrial - História, Tendências do Design para Concurso
Foram encontradas 18 questões
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Desenho Industrial |
Q132238
Desenho Industrial
Texto associado
Considerando o candeeiro apresentado na figura acima, julgue os
itens a seguir, relativos à história da Escola Bauhaus e da Escola
de Ulm.
Considerando o candeeiro apresentado na figura acima, julgue os
itens a seguir, relativos à história da Escola Bauhaus e da Escola
de Ulm.
O principal objetivo da Escola Bauhaus foi a busca da legitimação do design, aproximando-o da criatividade individual e de pretensa objetividade técnica e científica.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Desenho Industrial |
Q132237
Desenho Industrial
Texto associado
Considerando o candeeiro apresentado na figura acima, julgue os
itens a seguir, relativos à história da Escola Bauhaus e da Escola
de Ulm.
Considerando o candeeiro apresentado na figura acima, julgue os
itens a seguir, relativos à história da Escola Bauhaus e da Escola
de Ulm.
A Escola de Ulm, no âmbito do design, exportou seu modelo para os países periféricos, tendo sido, inclusive, referência para o Brasil.
Ano: 2011
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Correios
Prova:
CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Desenho Industrial |
Q132236
Desenho Industrial
Texto associado
Considerando o candeeiro apresentado na figura acima, julgue os
itens a seguir, relativos à história da Escola Bauhaus e da Escola
de Ulm.
Considerando o candeeiro apresentado na figura acima, julgue os
itens a seguir, relativos à história da Escola Bauhaus e da Escola
de Ulm.
O candeeiro mostrado na figura evidencia uma característica dos produtos da Escola Bauhaus: a consideração sistemática das necessidades, ou seja, produtos que se adaptem às necessidades dos usuários.
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