Questões de Concurso Comentadas sobre anatomia e fisiologia do corpo e movimento em educação física

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Q3288171 Educação Física
Na contração da fibra muscular, o motoneurônio alfa é uma célula nervosa que pode se conectar a muitas fibras musculares (inervando-as). Um único motoneurônio e todas as fibras musculares por ele inervadas são coletivamente denominados de:
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Q3288169 Educação Física
Conforme Duarte (2014), os músculos involuntários são aqueles que realizam uma ação:
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Q3288162 Educação Física
Segundo estudo realizado por Rocha et al. (2022), a ruptura do ligamento cruzado anterior (LCA) é uma das lesões mais prevalentes e graves nos esportes com bola, sendo comuns nas modalidades esportivas que exigem o movimento de rotação tibial em função de mudanças bruscas de direção ou aterrissagens, como acontece no futebol e no basquete. O LCA se estende a partir da região anterior da fossa intercondilar da tíbia, em uma direção superior, posterior, até a superfície posteromedial do côndilo lateral do fêmur, favorecendo a estabilidade do: 
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Q3266594 Educação Física
Os perímetros são medidas antropométricas, realizadas com fitas métricas, que determinam valores de circunferências de determinado segmento corporal.

Para a medida da circunferência da coxa-medial, assinale a opção que indica onde a fita métrica deverá ser posicionada horizontalmente.
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Q3266578 Educação Física
Os exercícios de força em que a resistência é estática e não há movimento, nos quais o músculo se contrai sem encurtar o seu tamanho, são denominados
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Q3266575 Educação Física
À inervação dos músculos ao conjunto do neurônio motor e às fibras musculares por ele inervadas dá-se o nome de
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Q3266573 Educação Física
Em relação ao funcionamento do sistema cardiovascular, avalie as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Uma de suas funções é a de transportar oxigênio e nutrientes para os tecidos e remover metabólitos.
( ) O lado direito do coração bombeia sangue para a circulação sistêmica e o lado esquerdo para a circulação pulmonar.
( ) A fase de contração cardíaca é chamada de sístole e o período de relaxamento de diástole.

As afirmativas são, respectivamente,
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Q3259867 Educação Física
Durante uma aula de "condicionamento aeróbico" para o 9° ano do Ensino Fundamental, o professor de Educação Física solicitou que os estudantes corressem para que pudessem perceber as alterações fisiológicas que seus corpos produziam. Uma das mudanças percebidas pelos alunos foi o aumento da frequência cardíaca, uma das variáveis do débito cardíaco. Referenciado por Fernández, Saínz e Garzón (2002), o professor explicou as razões pelas quais há o aumento do débito cardíaco durante uma corrida e apresentou para a turma a outra variável fisiológica que, multiplicada pela frequência cardíaca, resulta no débito cardíaco. Essa variável fisiológica é o:
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Q3252150 Educação Física
A ventilação pulmonar se refere à quantidade de gases que se move para dentro e para fora dos pulmões e está associada a diferentes volumes e capacidades respiratórias. Durante o exercício, há um aumento no uso de determinados volumes para atender às maiores demandas de oxigênio do organismo.
A esse respeito, relacione as capacidades respiratórias com as respectivas combinações de volumes respiratórios:

1. Capacidade Vital. 2. Capacidade Inspiratória. 3. Capacidade Residual Funcional.
( ) É a soma do volume corrente e do volume de reserva inspiratório.
( ) É a soma do volume de reserva expiratória e do volume residual.
( ) É a soma do volume corrente, do volume de reserva inspiratório e do volume de reserva expiratória.


A relação correta, na ordem apresentada, de cima para baixo, é
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Q3252147 Educação Física
A pressão arterial é um dos parâmetros fisiológicos que se altera com a realização do exercício. A variação em seus níveis é multifatorial. Mesmo em repouso, a relação entre diferentes fatores pode levar ao aumento ou a redução da pressão arterial média.
Nesse sentido, é correto afirmar que a pressão arterial média tende a se elevar com 
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Q3252146 Educação Física
No corpo humano, os movimentos são realizados por meio de alavancas, que são sistemas mecânicos onde forças interagem para gerar movimento ao redor de um ponto fixo, chamado de ponto de apoio.
Entre os diferentes tipos de movimento relacionados a seguir, assinale aquele que caracteriza uma alavanca de primeira classe, também denominada de interfixa.
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Q3252140 Educação Física
No corpo humano, a principal função do sistema respiratório é a de realizar as trocas gasosas entre o ambiente e o sangue. Além disso, os pulmões servem à defesa do organismo, atuando como uma barreira entre o meio externo e o interno, e como um órgão metabólico, sintetizando e metabolizando diferentes compostos
. Sobre a estrutura do sistema respiratório, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) As vias aéreas inferiores são compostas pela traqueia, brônquios, bronquíolos e alvéolos.
( ) Os músculos intercostais externos e o diafragma têm importante papel no processo da respiração.
( ) Os pulmões direito e esquerdo se localizam na cavidade torácica e são constituídos por três lobos (superior, médio e inferior).


As afirmativas são, respectivamente,
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Q3252139 Educação Física
Em sua aula, um professor de Educação Física explica aos alunos o funcionamento do sistema circulatório durante atividades físicas. Ele destaca que, ao longo do exercício, ocorre um aumento no fluxo sanguíneo direcionado aos músculos em atividade para atender às demandas metabólicas.
Nesse contexto, assinale a estrutura do sistema circulatório responsável por regular o volume de sangue que chega aos tecidos
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Q3252138 Educação Física
O músculo esquelético é formado por feixes de fibras musculares, que representam células musculares individuais. Cada fibra muscular contém numerosos feixes de miofibrilas. Essas miofibrilas são constituídas por dois tipos principais de filamentos proteicos, que diferem em espessura.
Os filamentos finos e grossos são compostos, respectivamente, pelas proteínas
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Q3252137 Educação Física
A flexibilidade é um importante componente da aptidão física, trazendo benefícios como melhor mobilidade articular, eficiência na execução de movimentos e manutenção de uma boa postura. Entre os métodos utilizados para desenvolver a flexibilidade, destaca-se aquele que combina alongamento, contração e relaxamento muscular, abrangendo modalidades como Contrair-Relaxar e Contrair-Relaxar com Contração do Antagonista.
Esse método é denominado
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Q3247353 Educação Física
Considere as afirmações sobre doping no esporte:

I – O uso de substâncias proibidas pode levar a danos irreversíveis à saúde e comprometer o princípio da igualdade competitiva.
II – Há recursos ergogênicos lícitos, como suplementação nutricional regulamentada, que podem contribuir para a performance.
III – Os anabolizantes devem ser prescritos a todo atleta profissional para acelerar seu desenvolvimento motor.
IV – Os exames antidoping podem abranger análises sanguíneas e urinárias, identificando compostos ilegais.

Estão corretas apenas as afirmativas:
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Q3247352 Educação Física
O combate ao doping requer políticas de conscientização sobre os riscos associados ao uso de substâncias ilícitas. Qual o objetivo central dessas medidas?
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Q3247351 Educação Física
Durante a infância, o desenvolvimento motor está intimamente ligado aos estímulos proporcionados pelo ambiente. De que forma a variação de atividades físicas colabora nesse processo?
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Q3242585 Educação Física
A coluna vertebral tem curvas tanto na direção anterior quanto posterior, entretanto uma curva na direção lateral é considerada anormal. A escoliose é essa curvatura lateral da coluna vertebral, que envolve tanto a flexão lateral quanto a rotação. Sobre um programa de exercícios específicos para escoliose, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q3242564 Educação Física

Com relação aos aspectos biológicos de crescimento físico e desenvolvimento motor, analisar os itens.



I. O desenvolvimento motor sofre influências exclusivamente da biologia do indivíduo.


II. O acompanhamento contínuo da saúde é importante para prevenir ou reduzir o risco de problemas de saúde, ainda que não esteja diretamente relacionado ao desenvolvimento motor ao longo da vida.


III. Mecanismos como as exigências da tarefa motora, a biologia do indivíduo e as condições do ambiente interagem no processo de desenvolvimento motor, configurando-se como um fenômeno dinâmico e complexo.


IV. As condições propícias do ambiente, como a nutrição e a prática de atividade física, têm pouca ou nenhuma influência sobre o desenvolvimento motor.



Está CORRETO o que se afirma:

Alternativas
Respostas
1: B
2: A
3: A
4: E
5: D
6: E
7: C
8: D
9: D
10: D
11: A
12: A
13: D
14: B
15: D
16: B
17: A
18: D
19: C
20: D