Questões de Concurso
Comentadas sobre bases sócio-históricas da educação física em educação física
Foram encontradas 1.364 questões
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Orientador(a) de Atividade Física e Desportiva |
Q3102773
Educação Física
Para João Barreiros (2016), o conceito essencialmente
biológico que traduz o conjunto de alterações fisiológicas muito
determinadas por especificações genéticas denomina-se:
Ano: 2024
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de São José da Tapera - AL
Prova:
ADVISE - 2024 - Prefeitura de São José da Tapera - AL - Professor de Educação Física |
Q3102679
Educação Física
Sobre o desenvolvimento da lateralidade e sua
relação com o esquema corporal, é CORRETO afirmar
que:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Professor II (Professor de Disciplina Específica) - Educação Física |
Q3101154
Educação Física
Os diferentes significados atribuídos às artes marciais e às lutas têm possibilitado a sua circulação e a apropriação por
várias esferas da sociedade. Atualmente, essas práticas são consideradas atividades de lazer, defesa pessoal, prática
esportiva, entre outras. No contexto acadêmico, especialmente na Educação Física, são entendidas tanto como uma
atividade milenar, atrelada a orientações filosóficas e religiosas, quanto como práticas apropriadas a diferentes ambientes.
Com base nas informações apresentadas, analise as assertivas a seguir:
I- As artes marciais e as lutas devem ser reconhecidas como práticas que vão além da atividade física, englobando aspectos culturais, sociais e filosóficos.
II- Os estudos sugerem que essas práticas podem ser nomeadas como artes marciais, lutas e modalidades esportivas de combate.
III- A variedade de significados das artes marciais e lutas evidencia a necessidade de uma reflexão crítica sobre essas práticas, evitando definições rígidas e unidimensionais.
Está CORRETO o que se afirma em
Com base nas informações apresentadas, analise as assertivas a seguir:
I- As artes marciais e as lutas devem ser reconhecidas como práticas que vão além da atividade física, englobando aspectos culturais, sociais e filosóficos.
II- Os estudos sugerem que essas práticas podem ser nomeadas como artes marciais, lutas e modalidades esportivas de combate.
III- A variedade de significados das artes marciais e lutas evidencia a necessidade de uma reflexão crítica sobre essas práticas, evitando definições rígidas e unidimensionais.
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Física |
Q3100994
Educação Física
“O esporte tem se constituído como uma das
manifestações culturais mais difundidas em todo o
mundo (…)” (SILVA, FERREIRA & SILVA, 2021).
Na busca renovada de encontrar novas formas de praticar esportes, que objetivam novos e abandonados valores éticos e estéticos das relações humanas envolvidas, é necessário:
1. Ter a competição e a concorrência como princípios fundamentais e únicos para o seu funcionamento.
2. Ter sua orientação voltada à produção de rendimentos a partir do modelo olímpico.
3. Ter como princípios básicos apenas a sobrepujança e as comparações objetivas, introduzindo a especialização.
4. Proporcionar condições para a oferta de um leque abrangente de práticas esportivas.
5. Haver liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Na busca renovada de encontrar novas formas de praticar esportes, que objetivam novos e abandonados valores éticos e estéticos das relações humanas envolvidas, é necessário:
1. Ter a competição e a concorrência como princípios fundamentais e únicos para o seu funcionamento.
2. Ter sua orientação voltada à produção de rendimentos a partir do modelo olímpico.
3. Ter como princípios básicos apenas a sobrepujança e as comparações objetivas, introduzindo a especialização.
4. Proporcionar condições para a oferta de um leque abrangente de práticas esportivas.
5. Haver liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Balneário Camboriú - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Educação Física |
Q3100983
Educação Física
“Atualmente coexistem na área da Educação
Física várias concepções, todas elas tendo em comum
a tentativa de romper com o modelo mecanicista”
(DARIDO, 2003).
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os princípios do treinamento desportivo.
( ) O modelo desenvolvimentista é explicitado, no Brasil, nos trabalhos de Tani (1987) e é dirigido especificamente para crianças de 4 a 14 anos.
( ) A abordagem sistêmica tem como autor principal o professor Lino Castellani Filho, que entende a Educação Física como um sistema hierárquico aberto porque sofre influências da sociedade como um todo e ao mesmo tempo a influencia.
( ) A abordagem Crítico-Emancipatória tem como principal influenciador o professor Mauro Betti, que busca apresentar uma reflexão sobre as possibilidades de ensinar os esportes pela sua transformação didático-pedagógica.
( ) A abordagem cultural foi sugerida por Daólio (1993). Para o autor, o princípio da alteridade, emprestado da antropologia, pode ser um instrumento útil para pensar a prática da Educação Física na escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os princípios do treinamento desportivo.
( ) O modelo desenvolvimentista é explicitado, no Brasil, nos trabalhos de Tani (1987) e é dirigido especificamente para crianças de 4 a 14 anos.
( ) A abordagem sistêmica tem como autor principal o professor Lino Castellani Filho, que entende a Educação Física como um sistema hierárquico aberto porque sofre influências da sociedade como um todo e ao mesmo tempo a influencia.
( ) A abordagem Crítico-Emancipatória tem como principal influenciador o professor Mauro Betti, que busca apresentar uma reflexão sobre as possibilidades de ensinar os esportes pela sua transformação didático-pedagógica.
( ) A abordagem cultural foi sugerida por Daólio (1993). Para o autor, o princípio da alteridade, emprestado da antropologia, pode ser um instrumento útil para pensar a prática da Educação Física na escola.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091012
Educação Física
Texto associado
A aula pode ser dividida em três fases. Uma primeira, onde
conteúdos e objetivos da unidade são discutidos com os alunos.
Uma segunda fase, que toma o maior tempo disponível, referese à apreensão do conhecimento. Finalmente, uma terceira
fase, onde se amarram conclusões, avalia- se o realizado e
levantam-se perspectivas para as aulas seguintes. A estrutura
da aula corresponde a uma espiral ascendente, cujos anéis
contínuos vão se ampliando cada vez mais.
Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez: São
Paulo-SP, 1992, p. 64.
Tendo essa referência de estruturação de incorporação das
referências de pensamento, a aula está embasada na
psicologia
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091011
Educação Física
Texto associado
A aula pode ser dividida em três fases. Uma primeira, onde
conteúdos e objetivos da unidade são discutidos com os alunos.
Uma segunda fase, que toma o maior tempo disponível, referese à apreensão do conhecimento. Finalmente, uma terceira
fase, onde se amarram conclusões, avalia- se o realizado e
levantam-se perspectivas para as aulas seguintes. A estrutura
da aula corresponde a uma espiral ascendente, cujos anéis
contínuos vão se ampliando cada vez mais.
Soares, C. L. et. al. Metodologia do ensino da educação física. Cortez: São
Paulo-SP, 1992, p. 64.
Tendo essas três fases da aula em vista, é possível
estabelecer uma correspondência com os passos da
pedagogia histórico-crítica, tal como se estabelece na questão.
A lógica interna de organização do conhecimento é denominada
A lógica interna de organização do conhecimento é denominada
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3091000
Educação Física
O processo de apropriação da cultura corporal pelo ser
humano se constitui pela totalidade dialética das
significações
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
Prefeitura de Padre Bernardo - GO
Prova:
IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Padre Bernardo - GO - Professor - Educação Física |
Q3090997
Educação Física
A Educação Física Humanista representa uma perspectiva
importante do movimento crítico da Educação Física da
década de 1980. Segundo o autor Valter Bracht (1997), a
Educação Física Humanista se baseia na crítica ao
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085041
Educação Física
As Jornadas Internacionais fizeram circular, em Belo Horizonte, dois métodos de
ensino que vieram a se tornar referência para a Educação Física no estado por pelo menos duas
décadas seguintes. Merecem destaque o Método Natural ___________, que teve o professor
Gerhard Schmidt como seu principal divulgador, e a Educação Física Desportiva ____________,
apresentada pelo professor Auguste Listello.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085040
Educação Física
No ano de 1947, um grupo de professores, alguns formados pela Escola Nacional
de Educação Física e Desportos (ENEFD), e outros pela Escola de Educação Física do
Exército (ESEFEX), ambas no Rio do Janeiro, entregaram ao então governador de Minas Gerais,
Milton Campos, um documento que tratava sobre a:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085038
Educação Física
Sobre a história da educação em Minas Gerais, analise as assertivas a seguir e
assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O primeiro curso superior foi criado em 1952.
( ) A década de 1970 foi um período no qual a educação, em âmbito nacional, passava por mudanças significativas, as quais produziram efeito sobre Minas Gerais.
( ) A partir de 1927, a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais surge como uma alternativa pedagógica ao Método Francês de Ginástica, tornado obrigatório pelo Governo Federal.
( ) A Educação Física passou a enfatizar o conhecimento pedagógico sobre a infância e o seu desenvolvimento a partir de 1927, com a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O primeiro curso superior foi criado em 1952.
( ) A década de 1970 foi um período no qual a educação, em âmbito nacional, passava por mudanças significativas, as quais produziram efeito sobre Minas Gerais.
( ) A partir de 1927, a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais surge como uma alternativa pedagógica ao Método Francês de Ginástica, tornado obrigatório pelo Governo Federal.
( ) A Educação Física passou a enfatizar o conhecimento pedagógico sobre a infância e o seu desenvolvimento a partir de 1927, com a criação da Inspetoria de Educação Física de Minas Gerais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085029
Educação Física
Os autores do artigo “O ensino dos jogos esportivos coletivos: avanços
metodológicos dos aspectos estratégico-tático-técnicos” (Galatti et al., 2017) defendem que a
iniciação esportiva seja conduzida a partir do(a):
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085024
Educação Física
No artigo “O ensino dos jogos esportivos coletivos: avanços metodológicos dos
aspectos estratégico-tático-técnicos” (2017), de Galatti et al., os autores discutem inovações na
abordagem do ensino de jogos esportivos coletivos. Assinale a alternativa que reflete corretamente
uma análise crítica proposta por eles sobre a integração dos aspectos estratégicos, táticos e técnicos
na formação de educadores físicos.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
FUNDATEC - 2024 - IF Sul - MG - Professor do Ensino Básico, técnico e Tecnológico: MUZ-01 - Educação Física |
Q3085020
Educação Física
Com base no livro “História da Educação em Minas Gerais: da Colônia à República.
Volume 3: República” (Neto et al., 2019), assinale a alternativa que caracteriza corretamente o
contexto educacional de Minas Gerais durante o período republicano.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor de Educação Física |
Q3084848
Educação Física
“O esporte é atualmente um produto cultural altamente valorizado em todo o mundo” (KUNZ, 2004).
Analise as afirmativas abaixo sobre o treinamento especializado precoce.
1. Acontece quando as crianças são introduzidas, antes da fase pubertária, a um processo de treinamento planejado e organizado a longo prazo e que se efetiva em um mínimo de três sessões semanais.
2. Os que buscam mostrar com veemência os aspectos positivos da prática precoce do treinamento esportivo, concentram seus esforços mais no sentido de salvar o esporte do que a criança que o pratica.
3. Acontece com maior frequência e intensidade nos países com hegemonia mundial, exclusivamente em esportes coletivos.
4. Provoca sobre a vida da criança o desenvolvimento plural e o aumento da participação em atividades, brincadeiras e jogos do mundo infantil.
5. Pode acarretar em problemas de ordem psíquica, especialmente em caso de desilusões, fracassos e até mesmo falta de talento para a modalidade.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Inocência - MS
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Inocência - MS - Profissional de Educação Física |
Q3077488
Educação Física
Sobre a relação entre sociedade e a construção da
cultura corporal de movimento, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |
Q3077184
Educação Física
A Educação Física desempenha uma função social
significativa, contribuindo para o desenvolvimento
integral dos indivíduos e a promoção de valores
essenciais à convivência em sociedade.
Considerando as diversas dimensões dessa função
social, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG
Prova:
Gama Consult - 2024 - Prefeitura de Conceição dos Ouros - MG - Professor de Educação Básica - PEB II - Educação Física |
Q3077183
Educação Física
A história da Educação Física no Brasil reflete a
evolução das práticas corporais e das concepções
pedagógicas ao longo dos anos. Considerando os marcos históricos e as transformações ocorridas na
Educação Física brasileira, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
FUNCEPE
Órgão:
Prefeitura de General Sampaio - CE
Prova:
FUNCEPE - 2024 - Prefeitura de General Sampaio - CE - Professor PEB - Educação Física |
Q3076846
Educação Física
Analise as seguintes afirmativas sobre a História da
Educação Física e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F)
para as FALSAS.
( ) A prática da Educação Física na Grécia Antiga estava intrinsecamente ligada à preparação para a guerra, focando exclusivamente em habilidades de combate e estratégia militar.
( ) No Renascimento, a Educação Física começou a ser vista sob uma perspectiva mais holística, valorizando o desenvolvimento físico em harmonia com o intelectual, influenciado pelos ideais humanistas.
( ) Na Era Moderna, a ginástica alemã de Friedrich Ludwig Jahn introduziu a ideia de exercícios sistematizados com aparelhos, diferenciando-se significativamente da ginástica sueca de Pehr Henrik Ling.
( ) No Brasil, a introdução formal da Educação Física nas escolas ocorreu no início do século XX, influenciada, principalmente, pelos modelos europeus de práticas físicas.
( ) Durante a década de 1970, a Educação Física brasileira foi fortemente influenciada pelo modelo soviético de treinamento esportivo, focando em alto rendimento e competições internacionais.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
( ) A prática da Educação Física na Grécia Antiga estava intrinsecamente ligada à preparação para a guerra, focando exclusivamente em habilidades de combate e estratégia militar.
( ) No Renascimento, a Educação Física começou a ser vista sob uma perspectiva mais holística, valorizando o desenvolvimento físico em harmonia com o intelectual, influenciado pelos ideais humanistas.
( ) Na Era Moderna, a ginástica alemã de Friedrich Ludwig Jahn introduziu a ideia de exercícios sistematizados com aparelhos, diferenciando-se significativamente da ginástica sueca de Pehr Henrik Ling.
( ) No Brasil, a introdução formal da Educação Física nas escolas ocorreu no início do século XX, influenciada, principalmente, pelos modelos europeus de práticas físicas.
( ) Durante a década de 1970, a Educação Física brasileira foi fortemente influenciada pelo modelo soviético de treinamento esportivo, focando em alto rendimento e competições internacionais.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
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