Questões de Concurso
Sobre biomecânica e cinesiologia em educação física
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1.(_)A biomecânica só se aplica aos esportes de alta performance, não tendo relevância em atividades cotidianas ou na reabilitação física.
2.(_)A análise biomecânica pode ser utilizada para otimizar técnicas de movimento, melhorando a eficiência e reduzindo o risco de lesões em atletas e não atletas.
3.(_)O estudo da biomecânica é útil apenas quando aplicado externamente, não contribuindo para entender as forças internas que atuam sobre os músculos e as articulações.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
I. A força máxima é a maior quantidade de força que um músculo ou grupo muscular pode exercer em uma única contração.
II. A força explosiva é definida como a capacidade de gerar força máxima no menor tempo possível, sendo crucial para esportes de alta intensidade.
III. A força de resistência é fundamental em modalidades esportivas que exigem a repetição contínua de movimentos sob carga leve ou moderada.
Qual das alternativas abaixo apresenta um princípio biomecânico diretamente relacionado à eficiência de movimentos em esportes de alta intensidade?
Qual das seguintes estruturas ou princípios biomecânicos é fundamental para a análise do salto vertical?
[Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/biologia/coordenacao-mot ora.htm. Acesso: 24/10/2024].
Das atividades citadas no fragmento de texto, assinale a alternativa que apresenta um exemplo de atividade que exige o emprego da coordenação motora fina:
I- As movimentações nos EC independem da coordenação entre os sistemas nervoso e muscular.
II- Os EC são caracterizados por regras que orientam as ações dos atletas.
III- O principal objetivo dos EC é fazer a bola alcançar o gol, a cesta ou o solo.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)
Relacione os conceitos de biodinâmica da atividade humana, coluna A, com suas respectivas definições, coluna B.
COLUNA A
I. Cinemática.
II. Cinética.
III. Equilíbrio.
IV. Coordenação Motora.
V. Propriocepção.
COLUNA B
( ) Refere-se à capacidade de controlar os movimentos do corpo de maneira eficiente, envolvendo a integração de sistemas sensoriais e motores.
( ) Estudo do movimento do corpo humano, incluindo trajetória, velocidade e aceleração, sem considerar as forças que o provocam.
( ) Capacidade do corpo de manter o centro de massa sobre a base de suporte, essencial para a realização de movimentos estáveis e controlados.
( ) Capacidade de perceber a posição e o movimento do corpo no espaço, contribuindo para a consciência corporal e o controle motor.
( ) Análise das forças que causam o movimento, incluindo forças internas (como contração muscular) e externas (como a gravidade).
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
MATIELLO-ROSA, S. M.; VIOTTO, M. J. S.; BATISTA, L. H. Movimento Articular. Aspectos morfológicos e funcionais. Volume I – Membro Superior. 1ª Ed. Editora Manole Ltda. 2005.
Identifique o plano e o movimento articular realizado quando o indivíduo fica sobre as pontas dos pés.
( ) força ( ) flexibilidade ( ) aptidão cardiorrespiratória ( ) equilíbrio
Assinale a opção que aponta corretamente a presença dos itens anteriores no conceito de aptidão física relacionada à saúde (P= está presente/ N = não está presente).
( ) Durante o pico de crescimento, os indivíduos podem crescer vários centímetros em um ano, o que representa um aumento substancial em comparação com a taxa de crescimento pré-puberal.
( ) Além do crescimento em altura, há um aumento correspondente no peso corporal, que inclui apenas a massa muscular, sem a redistribuição de gordura corporal.
( ) Este período também é marcado por mudanças significativas na composição corporal e na forma física, incluindo o desenvolvimento de características sexuais secundárias, como o crescimento de pelos pubianos e o desenvolvimento dos seios nas meninas, e o aumento da massa muscular e o aprofundamento da voz nos meninos.
Entende-se por habilidade motora qualquer tarefa, simples ou complexa, que, por intermédio da exercitação, pode passar a ser efetuada com elevado grau de qualidade, podendo chegar à automatização. Habilidades funcionais como arremessar, chutar e pegar são classificadas como:
A energia que normalmente seria exibida como trabalho mecânico externo é usada no rearranjo estrutural das fibras musculares e tensão, isto é, fibras se encurtam e o tendão se alonga, e parte da energia se dissipa como calor (Rasch, 1991). Isto define, respectivamente:
Fonte: RASCH, Philip J.; GRABINER, Mark D.; Et Al. Cinesiologia e anatomia aplicada. 7.ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1991.