Questões de Concurso Sobre biomecânica e cinesiologia em educação física

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Q3205701 Educação Física
Analise as seguintes afirmativas sobre a aprendizagem motora.

I. A aprendizagem motora é um processo que ocorre rapidamente e seus resultados são imediatamente visíveis após a primeira tentativa de uma nova habilidade.
II. O feedback é uma parte crucial do processo de aprendizagem motora, ajudando os alunos a ajustarem e refinarem suas habilidades.
III. A prática variada de habilidades motoras, em diferentes contextos, contribui para uma aprendizagem motora mais eficaz e duradoura.
IV. Na aprendizagem motora, a repetição exata e contínua da mesma tarefa é sempre a melhor estratégia para garantir a retenção a longo prazo.
V. O processo de aprendizagem motora envolve não apenas o desenvolvimento de habilidades físicas, mas também a compreensão cognitiva e a percepção.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Alternativas
Q3205081 Educação Física
Qual das capacidades físicas abaixo está diretamente relacionada à velocidade? 
Alternativas
Q3198285 Educação Física
A Motricidade Humana refere-se ao conjunto de processos que envolvem o controle e a execução dos movimentos do corpo, englobando aspectos neurofisiológicos, biomecânicos e psicossociais. Ao desenvolver um programa de treinamento para um grupo de adultos jovens, um educador físico observa que alguns indivíduos apresentam dificuldades na execução de movimentos complexos, como coordenação em tarefas bimanuais. Considerando os processos de motricidade humana, qual das seguintes abordagens seria a mais eficaz para melhorar a coordenação motora desses indivíduos?
Alternativas
Q3198274 Educação Física
O desenvolvimento e a aprendizagem motora são processos fundamentais no treinamento físico e na reabilitação, influenciados por fatores intrínsecos e extrínsecos. Considerando os princípios do desenvolvimento e da aprendizagem motora, qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma abordagem eficaz para a aquisição de habilidades motoras em indivíduos adultos?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Técnico Desportivo |
Q3190841 Educação Física
Quais músculos estão envolvidos na extensão de quadril?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Técnico Desportivo |
Q3190834 Educação Física
A integração sensitivo-motora (intercomunicação entre os sistemas sensitivo e motor) é o processo pelo qual a informação é transmitida e interpretada. Acontece, por exemplo, quando os músculos dos braços contraem rapidamente para remover a mão que encostou em uma chapa muito quente. Para que o corpo responda aos estímulos sensitivos, as divisões sensitiva e motora do sistema nervoso precisam funcionar em conjunto e sequencialmente. Marque a alternativa que descreve a sequência correta de eventos: 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Técnico Desportivo |
Q3190832 Educação Física
No contexto da cinesiologia a compreensão das alavancas corporais é essencial. Assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE o tipo de alavanca onde a força aplicada e a resistência estão do mesmo lado do eixo, com a resistência mais próxima ao eixo:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Técnico Desportivo |
Q3190830 Educação Física
Uma célula muscular isolada é conhecida como fibra muscular. Dentre muitos componentes, a célula muscular possui: mitocôndrias, lisossomos e vários núcleos. Indique abaixo quais são outros componentes de uma fibra muscular:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Técnico Desportivo |
Q3190827 Educação Física
A unidade motora constitui a unidade funcional do movimento. Essa unidade anatômica consiste em: 
Alternativas
Q3189208 Educação Física
Sobre o conteúdo “cinesiologia”. Marque V para Verdadeiro ou F para Falso e marque a alternativa que corresponde ao correto julgamento feito:

( ) No exercício de flexão de braços no solo os músculos motores primários são: peitoral maior, deltoide e bíceps.
( ) No exercício de abdominal supra o músculo motor primário é o reto do abdômen.
( ) No movimento de remada em pé no “no pulley baixo” os músculos motores primários são deltoide e trapézio e tríceps.
( ) No exercício de panturrilha em pé, existe uma maior ativação dos gastrocnêmicos.
Alternativas
Q3185318 Educação Física
Uma dançarina ou um dançarino em ponta de pé tem o seu tornozelo em flexão plantar, que mobiliza alguns músculos flexores, como o:
Alternativas
Q3185306 Educação Física
Em um estudo que objetivou investigar e descrever quais são as regiões mais acometidas por lesões musculoarticulares devido à prática da dança tradicional gaúcha, Carine Paula Samoyedem e Tatiana Comerlato (2019) relatam que os membros inferiores foram os pontos com mais queixas, sendo que a maior prevalência de dor ou desconforto foi no joelho com 28,20%, seguido do tornozelo com 10,90%. Sobre o joelho, especificamente, na obra “Biomecânica Básica” (2016), Susan Hall apresenta-o como exemplo de:
Alternativas
Q3184623 Educação Física
Uma professora de educação física decidiu adotar uma medida para reduzir os acidentes durante suas aulas com crianças de cinco anos. Ela optou por utilizar uma bola macia, confeccionada com pano, para minimizar os riscos. Que tipo de lesão corporal causada pelo impacto de objetos em tecidos moles do corpo poderá ser evitada com essa medida?
Alternativas
Q3181769 Educação Física
Em sua obra amplamente estudada denominada “Biomecânica Básica”, Hall (2016) declara que as fibras musculares esqueléticas exibem muitas características estruturais, histoquímicas e comportamentais diferentes. Como essas diferenças têm implicações diretas na função muscular, elas são de interesse particular para muitos cientistas. As fibras de algumas unidades motoras contraem até alcançar a tensão máxima mais rapidamente do que outras, após o estímulo. Com base nessa característica distintiva, as fibras podem ser divididas nas duas categorias abrangentes de:
Alternativas
Q3181749 Educação Física
A delimitar a diferença entre flexibilidade e mobilidade, Boyle (2015) destaca a primeira como “amplitude de movimento de uma articulação” e a segunda seria:
Alternativas
Q3181748 Educação Física
Para Gallahue, Ozmun e Goodway (2013), entre os fatores do indivíduo que afetam o desenvolvimento motor é possível destacar:
Alternativas
Q3181747 Educação Física
Sendo considerado por Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) como o ápice do processo de desenvolvimento motor, o estágio de utilização ao longo da vida adulta é caracterizado pelo:
Alternativas
Q3179351 Educação Física
Analise as assertivas a seguir sobre a relação entre desenvolvimento motor e atividades físicas, e em seguida assinale a alternativa CORRETA.
I. O envolvimento precoce em atividades físicas estruturadas pode favorecer o desenvolvimento motor, mas também está associado ao risco de especialização precoce, o que pode limitar a diversidade de experiências motoras.
II. O desenvolvimento motor segue uma sequência universal e invariável, sendo completamente independente de fatores ambientais e culturais.
III. A prática de atividades físicas durante a infância contribui para o desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais, servindo como base para habilidades mais complexas em fases posteriores.
IV. A ausência de atividades físicas durante a infância pode comprometer o desenvolvimento motor, dificultando a aquisição de habilidades básicas e interferindo na coordenação motora. 
Alternativas
Q3179349 Educação Física
A aprendizagem motora envolve processos relacionados à aquisição e refinamento de habilidades, sendo influenciada por princípios como prática, feedback e variabilidade.
Sobre os princípios de aprendizagem motora e controle motor, assinale a alternativa CORRETA
Alternativas
Q3179348 Educação Física
O desenvolvimento motor ocorre ao longo de toda a vida, sendo influenciado por fatores biológicos, ambientais e culturais. As fases do desenvolvimento motor são amplamente estudadas para compreender a evolução das habilidades motoras.
Sobre as fases do desenvolvimento motor, assinale a alternativa INCORRETA
Alternativas
Respostas
1: E
2: D
3: C
4: D
5: C
6: A
7: D
8: A
9: A
10: C
11: C
12: B
13: C
14: D
15: B
16: C
17: B
18: B
19: A
20: D