Questões de Concurso Comentadas sobre dança em educação física

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Q3184626 Educação Física
Sobre o ensino da dança nas diferentes etapas do Ensino Fundamental (EF), analisar os itens.

I. No primeiro ciclo do EF, 1º e 2º anos, espera−se que os estudantes experimentem diferentes danças dos contextos comunitário e regional, identificando seus elementos constitutivos e os diferentes ritmos musicais. Essa vivência deve pautar−se no respeito às diferenças culturais, que devem ser problematizadas com o coletivo.
II. No segundo ciclo do EF, 3º, 4º e 5º anos, objetiva−se que os alunos reconheçam as diversas possibilidades das danças urbanas e saibam definir quais são seus elementos constitutivos, bem como as capacidades físicas exigidas por essa modalidade artística.
III. No terceiro ciclo do EF, 6º e 7º anos, espera−se que os alunos conheçam danças do Brasil, danças do mundo e danças de matriz indígena ou africana, comparando as suas características e elaborando novas possibilidades para os ritmos já conhecidos.
IV. No quarto e último ciclo do EF, 8º e 9º anos, incentiva−se que os estudantes reconheçam as diversas possibilidades das danças de salão, saibam definir quais são seus elementos constitutivos e como realizar pesquisas sobre os diferentes tipos de danças de salão existentes, valorizando os conhecimentos prévios sobre a temática.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3179358 Educação Física
A Educação Física desempenha um papel importante na valorização da cultura corporal, abrangendo práticas como lutas, artes marciais, dança e outras expressões corporais. Essas práticas oferecem múltiplas possibilidades pedagógicas e culturais.
Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3174474 Educação Física
A dança, enquanto conteúdo da Educação Física escolar, é uma manifestação cultural que pode ser trabalhada em diferentes contextos. Sobre a abordagem pedagógica da dança, é correto afirmar que: 
Alternativas
Q3164877 Educação Física

Julgue as seguintes afirmativas sobre a dança:



I. A dança é uma linguagem que explora a articulação de movimentos do corpo significativos na cultura em que são produzidos ou em outras matrizes culturais, em um contexto específico, e dão origem a diversos estilos como o balé, a valsa, a sala, o funk, o frevo, entre outros.


II. Os elementos/ fatores do movimento são fluência, espaço, peso e tempo.


III. No Brasil essa manifestação artística é marcante na cultura popular como forma de expressão e comunicação social.



São corretas as afirmativas:

Alternativas
Q3161902 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 


As normas legais sancionadas no Brasil, no decurso do regime militar, contribuíram para a homogeneização das práticas pedagógicas da educação física no território brasileiro, sendo o esporte conteúdo exclusivo para meninos, e a dança, para meninas. 

Alternativas
Q3161901 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 


As normas legais elaboradas na década de 1990 definiram a dança como um conteúdo escolar exclusivo da educação física, a ser trabalhado no bloco atividades rítmicas e expressivas. 

Alternativas
Q3161900 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 


Em parecer sobre a reforma do ensino primário, Rui Barbosa defendeu a inclusão das danças europeias como conteúdo da educação formal no Brasil. 

Alternativas
Q3161899 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 


A Reforma de Couto Ferraz inseriu a prática de dança nas escolas primárias e recomendou que questões de saúde, higiene e cuidados com o corpo fossem abordadas nas aulas. 

Alternativas
Q3161898 Educação Física

Acerca do processo histórico de constituição da dança como conhecimento da educação física no Brasil, julgue o item a seguir. 


Atualmente, as normas legais que orientam as práticas pedagógicas na educação formal inserem a educação física na área de linguagens, sendo a dança um meio de expressão. 

Alternativas
Q3160845 Educação Física
"O interesse pelo breakdance , assim como aconteceu com o skate nas Olimpíadas de Tóquio, deve aumentar até os próximos jogos. Em Paris-2024, a dança, também chamada de breaking , vai se tornar a mais nova modalidade esportiva. Consequentemente, a Educação Física na escola também deve voltar ainda mais as atenções para os movimentos corporais que têm origem na cultura hip hop".
[Disponível em: https://www.institutoclaro. org.br/educacao/. Acesso: 15/12/2024].

O breakdance , surgido nas ruas de Nova York na década de 1970, é uma expressão cultural complexa que transcende a simples execução de movimentos. Ao analisar a trajetória do breakdance e sua inserção nas aulas de Educação Física, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3159508 Educação Física
A apreciação estética da dança envolve a observação crítica e sensível dos elementos que compõem uma performance. Qual das alternativas abaixo melhor representa esse processo?
Alternativas
Q3159507 Educação Física
A dança, como produto cultural, reflete e transmite valores, tradições e contextos sociais de diferentes grupos e épocas. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a relação entre a dança e o folclore, culturas urbanas e a mídia?
Alternativas
Q3159506 Educação Física
A dança como manifestação coletiva é uma forma de expressão cultural que fortalece os laços sociais e reflete a identidade de um grupo. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente essa característica da dança?
Alternativas
Q3159505 Educação Física
Na comunicação humana, a dança desempenha um papel único ao possibilitar a transmissão de mensagens de maneira não verbal. Como a dança consegue atingir esse objetivo?
Alternativas
Q3159504 Educação Física
A dança é uma forma de expressão humana que ultrapassa barreiras culturais e linguísticas, permitindo a comunicação de sentimentos e ideias. Qual das opções a seguir reflete corretamente essa característica da dança?
Alternativas
Q3159503 Educação Física
A linguagem da dança é uma forma de comunicação não verbal que pode transmitir emoções, ideias e narrativas. Como essa comunicação é estabelecida entre o dançarino e o público?
Alternativas
Q3159502 Educação Física
A linguagem da dança é composta por elementos que permitem a comunicação e a expressão por meio do movimento. Qual das opções abaixo apresenta corretamente um desses elementos fundamentais?
Alternativas
Q3159500 Educação Física
O ensino da dança, como parte das artes, contribui para o desenvolvimento integral do indivíduo, envolvendo habilidades físicas, emocionais e cognitivas. Qual é um dos principais objetivos da aprendizagem em dança?
Alternativas
Q3159083 Educação Física
A dança pode ser utilizada para trabalhar o tema transversal "pluralidade cultural", contribuindo para a valorização da diversidade social. Nessa temática, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3159082 Educação Física
A dança no cenário escolar é um instrumento essencial para o desenvolvimento integral dos alunos, ela conecta o corpo em movimento ao pensamento criativo, ampliando a percepção de si mesmo e do mundo. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

(__)A BNCC exclui a dança das linguagens artísticas no currículo escolar, devendo focar no ensino de música e artes visuais.
(__)A dança permite o reconhecimento e valorização da diversidade cultural dentro do ambiente escolar.
(__)O ensino da dança na escola deve focar no desenvolvimento e aprimoramento técnico dos movimentos corporais.
(__)A BNCC sugere que a dança dialogue com outras áreas do conhecimento para promover a interdisciplinaridade.

A sequência está correta em
Alternativas
Respostas
41: A
42: D
43: B
44: D
45: E
46: E
47: E
48: C
49: C
50: C
51: A
52: B
53: C
54: A
55: B
56: D
57: D
58: B
59: C
60: D