Questões de Concurso
Comentadas sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física
Foram encontradas 1.700 questões
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574752
Educação Física
Princípios dos Jogos na Educação Física
Escolar
Os jogos são uma parte essencial da educação física escolar, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, social e motor dos estudantes. Com base nos princípios da BNCC e nas metodologias de ensino dos jogos, avalie as afirmativas abaixo.
1. Os jogos devem ser utilizados apenas como recreação, sem objetivos educativos específicos (Freire, 2003).
2. A diversidade de jogos e brincadeiras deve ser valorizada para promover a inclusão e o respeito às diferenças culturais (Kishimoto, 1999).
3. A prática dos jogos deve incentivar a autonomia e a tomada de decisões pelos alunos (Brasil, 2018).
4. Os jogos devem ser organizados de forma competitiva, priorizando a vitória como objetivo principal (Kunz, 1994).
5. A avaliação dos jogos na educação física escolar deve considerar aspectos sociais, cognitivos e motores (Greco & Benda, 2007).
Alternativas:
Os jogos são uma parte essencial da educação física escolar, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, social e motor dos estudantes. Com base nos princípios da BNCC e nas metodologias de ensino dos jogos, avalie as afirmativas abaixo.
1. Os jogos devem ser utilizados apenas como recreação, sem objetivos educativos específicos (Freire, 2003).
2. A diversidade de jogos e brincadeiras deve ser valorizada para promover a inclusão e o respeito às diferenças culturais (Kishimoto, 1999).
3. A prática dos jogos deve incentivar a autonomia e a tomada de decisões pelos alunos (Brasil, 2018).
4. Os jogos devem ser organizados de forma competitiva, priorizando a vitória como objetivo principal (Kunz, 1994).
5. A avaliação dos jogos na educação física escolar deve considerar aspectos sociais, cognitivos e motores (Greco & Benda, 2007).
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574751
Educação Física
Fundamentos Metodológicos do Esporte Educacional
A prática do esporte educacional nas escolas visa não apenas o desenvolvimento físico dos estudantes, mas também a formação integral, promovendo valores como cooperação, respeito e inclusão. Considere as seguintes afirmativas sobre os fundamentos metodológicos do esporte educacional com base nos princípios da BNCC.
1. O esporte educacional deve priorizar a competição e o desempenho individual como principais objetivos (Duarte, 2018).
2. A cooperação e o respeito às diferenças são princípios fundamentais no esporte educacional (Tani et al., 2013).
3. O esporte educacional deve ser inclusivo, proporcionando oportunidades iguais para todos os estudantes (Coletivo de Autores, 1992).
4. A prática esportiva na escola deve incentivar a formação de hábitos de vida saudável e a continuidade da prática esportiva na vida adulta (Brasil, 2018).
5. A avaliação no esporte educacional deve considerar apenas o desempenho técnico dos alunos (Gaya & Cardoso, 2012).
Alternativas:
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574750
Educação Física
Considere as tendências pedagógicas na
educação física escolar. Qual das seguintes filosofias
subjacentes se concentra no desenvolvimento integral
do aluno, considerando aspectos físicos, cognitivos,
emocionais e sociais?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574747
Educação Física
Uma professora de educação física quer
trabalhar a cultura corporal através de atividades que
envolvam a expressão artística. Ela planeja integrar a
dança como um componente central de seu currículo.
Considerando os benefícios educacionais e sociais da dança, qual é a abordagem mais adequada para essa
integração?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574746
Educação Física
Durante uma aula de educação física, um
professor observa que alguns alunos têm dificuldade
em realizar movimentos básicos, como correr e saltar.
Ele decide implementar um programa de
desenvolvimento motor. Quais são os componentes
essenciais desse programa que devem ser incluídos
para garantir a melhoria das habilidades motoras dos
alunos?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574745
Educação Física
Um professor de educação física deseja
abordar a questão da corporeidade de maneira crítica e
reflexiva com seus alunos. Ele planeja discutir como os
padrões de beleza influenciam a percepção do corpo e
a prática de atividades físicas. Qual abordagem
metodológica é mais apropriada para tratar desse tema
com os alunos?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574744
Educação Física
Uma professora de educação física quer
incentivar seus alunos a adotar um estilo de vida ativo e
saudável. Ela decide implementar um projeto que
envolva a família e a comunidade. Qual das seguintes
ações será mais eficaz para atingir esse objetivo?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574743
Educação Física
Em uma turma de ensino fundamental da rede
municipal de Caraúbas, o professor de educação física
percebe que os alunos apresentam diferentes níveis de
habilidade motora. Para atender às necessidades de
todos os alunos, ele decide utilizar uma abordagem
diferenciada. Qual das seguintes estratégias é mais
adequada para garantir a inclusão e o desenvolvimento
de todos os alunos?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574742
Educação Física
Uma escola está revisando seu currículo de
educação física para atender às diretrizes da BNCC,
que enfatizam a diversidade cultural e a inclusão. A
equipe pedagógica decide incorporar danças
tradicionais de diferentes regiões do Brasil. Qual dos
seguintes benefícios essa abordagem trará para os
alunos?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574741
Educação Física
Uma professora em Caraúbas observa que
alguns alunos não participam das atividades de forma
entusiástica. Ela decide aplicar uma abordagem
metodológica que envolva jogos cooperativos para
aumentar a participação e o engajamento.
Considerando a importância da ludicidade e do jogo no contexto escolar, qual estratégia o professor pode
utilizar para alcançar esse objetivo?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574740
Educação Física
Em uma turma de educação física no 9o ano do
fundamental em Caraúbas, o professor quer incorporar
a Teoria da Autodeterminação, proposta por Deci e
Ryan, para promover a motivação intrínseca dos alunos.
De acordo com essa teoria, quais estratégias o
professor deve adotar para aumentar a motivação
intrínseca e o engajamento dos alunos nas atividades
físicas?
Ano: 2024
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Caraúbas - PB
Prova:
FACET Concursos - 2024 - Prefeitura de Caraúbas - PB - Professor de Educação Física |
Q2574739
Educação Física
Durante uma aula de educação física em
Caraúbas, um professor observa que alguns alunos
apresentam baixa autoestima e relutância em participar
das atividades físicas. Para abordar essa questão, ele
decide utilizar a abordagem teórica de Wallon sobre a
afetividade e a motricidade. Segundo Henri Wallon,
como a educação física pode contribuir para o
desenvolvimento integral dos alunos, considerando os
aspectos emocionais e motores?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Educação Física |
Q2574123
Educação Física
A saúde pode ser estudada a partir de diferentes aportes
teóricos e metodológicos na educação física escolar. Olhar
esse fenômeno a partir da lente da saúde coletiva significa
considerar que
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Educação Física |
Q2574122
Educação Física
Atualmente, depara-se com uma forma metodológica de
ensino dos esportes na Educação Física Escolar conhecida
como “rola bola”. Essa metodologia é marcada por vivências
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Educação Física |
Q2574121
Educação Física
Os autores que iniciaram o movimento renovador do campo
da educação física quanto ao ensino relacionado às
atividades físicas na escola, na década de 90, e que
indicaram a necessidade de tratar pedagogicamente os
conteúdos dessa disciplina, visando aumentar os níveis de
adesão das crianças e jovens às atividades físicas, por meio
de processos educativos teóricos e práticos foram
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Educação Física |
Q2574120
Educação Física
Leia o texto a seguir.
Ocupa espaço na realidade de diversos dispositivos de lazer em parques e praças. Atualmente, tem sido tematizada consideravelmente nos meios midiáticos e, por isso, ganhando adeptos entre amigos e familiares. Passaram a ser conteúdos tratados na escola a partir da publicação da Base Nacional Comum Curricular em 2018. Permitem a competição entre sujeitos, mas são marcadas pelo desafio de reproduções lúdicas em parques temáticos. Fazem parte do desenvolvimento histórico dos temas da cultura corporal contemporâneos desafiadores e, por isso, tal conteúdo poderia e deveria ser mais enfatizado dentro das aulas de Educação Física na escola porque possibilita maior diversificação cultural.
Elaborado pelo(a) autor(a).
Com base no texto apresentado, como o conteúdo explanado é conhecido?
Ocupa espaço na realidade de diversos dispositivos de lazer em parques e praças. Atualmente, tem sido tematizada consideravelmente nos meios midiáticos e, por isso, ganhando adeptos entre amigos e familiares. Passaram a ser conteúdos tratados na escola a partir da publicação da Base Nacional Comum Curricular em 2018. Permitem a competição entre sujeitos, mas são marcadas pelo desafio de reproduções lúdicas em parques temáticos. Fazem parte do desenvolvimento histórico dos temas da cultura corporal contemporâneos desafiadores e, por isso, tal conteúdo poderia e deveria ser mais enfatizado dentro das aulas de Educação Física na escola porque possibilita maior diversificação cultural.
Elaborado pelo(a) autor(a).
Com base no texto apresentado, como o conteúdo explanado é conhecido?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Educação Física |
Q2574119
Educação Física
Alves Filho (2024) fez reflexões sobre a importância da
alimentação e atividade física na educação infantil. Para ele,
a aula de educação física quando desenvolvida nessa fase
da vida contribui para o desenvolvimento geral da criança.
No entanto, indica que, do ponto de vista físico, a falta do
alimento pode provocar modificações nos sistemas e órgãos
e limitar a capacidade da criança de se movimentar. Vasta
literatura aponta que, além da dimensão biológica, a
restrição de nutrientes interfere também nos aspectos
cognitivos e psicossociais, por isso o profissional de
educação física também precisa estar atento quanto à
nutrição dos estudantes que estão sob sua responsabilidade
nas aulas. Diante dessas reflexões, a necessidade básica
de alimento que interfere na disponibilidade mental e física
de uma pessoa que se prolonga e intensifica o suficiente
para afetar o suprimento energético do organismo seria a
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Educação Física |
Q2574118
Educação Física
Leia o texto a seguir.
Nelson Carvalho Marcelino é considerado um dos principais estudiosos do lazer no campo da educação física brasileira. Na década de 90, propôs uma classificação para o lazer que é utilizada até os dias atuais. Defendeu o lazer como tema fundamental no processo educativo escolar, inclusive ao ser desenvolvido na Educação Física Escolar em conjunto com as demais disciplinas curriculares.
MARCELLINO, N.C. Lazer e educação, 4a.ed., Campinas, Papirus, 1998.
Quais os três aspectos de classificação do lazer?
Nelson Carvalho Marcelino é considerado um dos principais estudiosos do lazer no campo da educação física brasileira. Na década de 90, propôs uma classificação para o lazer que é utilizada até os dias atuais. Defendeu o lazer como tema fundamental no processo educativo escolar, inclusive ao ser desenvolvido na Educação Física Escolar em conjunto com as demais disciplinas curriculares.
MARCELLINO, N.C. Lazer e educação, 4a.ed., Campinas, Papirus, 1998.
Quais os três aspectos de classificação do lazer?
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Educação Física |
Q2574117
Educação Física
A necessidade da transformação didática e pedagógica do
esporte na educação física escolar foi tematizada por Elenor
Kunz (2004) visando ampliar o enfoque desse fenômeno
hegemônico nas aulas dessa disciplina. Essa nacessidade
de tranformação se baseia na crítica a forma como os
professores estruturavam as aulas a partir do
Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Educação Física |
Q2574116
Educação Física
O livro de Elenor Kunz intitulado “Transformação didático
pedagógica do esporte” é conhecido também como parte de
um projeto nomeado no campo da educação física como
abordagem pedagógica crítico emancipatória. Tal
concepção no campo da educação física escolar tem como
proposta a abordagem da didática
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