Questões de Educação Física - Didática e Prática de Ensino na Educação Física para Concurso
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A afetividade nas aulas de educação física é responsável pelo grau de aceitação das práticas corporais que exigem um esforço físico maior por parte dos alunos.
A divisão das turmas por gênero permite ao professor de educação física dinamizar aulas que diminuam o risco de lesões.
O planejamento pedagógico da educação física difere dos demais componentes curriculares da escola na medida em que as aulas são produzidas à luz das iniciativas dos alunos.
A priorização de conteúdos esportivos nas aulas de educação física justifica-se pelo potencial de melhoria da aptidão física e, consequentemente, da saúde individual.
Tornar a inclusão um princípio didático das práticas pedagógicas favorece a participação dos alunos nas aulas de educação física.