Questões de Educação Física - Didática e Prática de Ensino na Educação Física para Concurso
Foram encontradas 1.617 questões
Deverá entender-se por desenvolvimento da habilidade motora, a capacidade adquirida por aprendizagem para produzir com o máximo de segurança, resultados pré-estabelecidos com o mínimo de gasto de energia e tempo. Quais conhecimentos prévios ou pré-requesitos fundamentais ao ensino das habilidades motoras são necessários ao professor?
O movimento sanitarista, em 1986, que ocorreu na Conferência Nacional de Saúde, trouxe a ampliação da participação da população e do conceito de saúde, que passou a ser considerado como: a resultante das condições de alimentação, habitação, educação, renda, meio ambiente, trabalho, transporte, emprego, lazer, liberdade, acesso aos serviços de saúde. Na educação física, as preocupações no campo da saúde estão ligadas a diversos fatores, que alguns autores chamam de uma melhoria da “qualidade de vida” do indivíduo.
(MELO et al., 2005; MONTEIRO; Sobral Filho, 2004; CIOLAC; Guimarães, 2004. Adaptado.)
Entre as diversas possibilidades, NÃO se trata de campo de atuação do Educador Físico:
Considerando abordagens pedagógicas na Educação Física escolar para integrar aspectos de competição e cooperação nos esportes e jogos, assinale, a seguir, a estratégia mais eficaz ao promover o desenvolvimento de habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais em alunos de diferentes níveis de habilidade e experiência esportiva.
NÃO representa uma função importante do professor de Educação Física:
Considerando o tratamento didático dos esportes e jogos na Educação Física, qual das seguintes abordagens promove de maneira equilibrada, tanto a competição quanto a cooperação, estimulando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, motoras e cognitivas nos alunos?