Questões de Concurso Comentadas sobre didática e prática de ensino na educação física em educação física

Leia as afirmativas a seguir:

I. No nado livre, o atleta não pode nadar da forma que mais lhe agrada.

II. A psicologia da educação não ajuda o professor a adaptar seu ensino de acordo com o nível dos alunos.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A psicologia educacional não ajuda o professor a conhecer os interesses e atitudes da criança.

II. As provas de natação não podem ser disputadas em estilo borboleta.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. No nado crawl não é preciso nadar com o corpo esticado.

II. A psicologia dificulta a compreensão sobre os estágios de desenvolvimento da vida humana.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A psicologia educacional não ajuda o professor a adquirir habilidades necessárias para lidar com situações próprias do ambiente escolar.

II. A sexualidade, assim como a inteligência, será construída a partir das possibilidades individuais e de sua interação com o meio e a cultura.

Marque a alternativa CORRETA:

O homem, desde a antiguidade pratica o jogo e a brincadeira como forma de linguagem e escrita. O homem joga para encontrar respostas às suas dúvidas, para se divertir, e interagir com seus semelhantes (SANTOS, 2012). Contudo, verifica-se uma diminuição das atividades com dispêndio de energia e lazeres ativos; e de uma crescente nos lazeres eletrônicos. Diante do exposto, para Gasparin (2005), o professor deve rememorar com os alunos essas atividades que os mesmos estão deixando de lado, utilizando os 5 passos da pedagogia histórico-critica. Portanto, quais são respectivamente?

No que se refere ao papel da Educação Física no contexto de uma escola democrática, assinale a alternativa correta:

Uma das principais tendências em oposição ao modelo mecanicista/tradicional, tendo recebido na Educação Física grande influência dos educadores José Libaneo e Dermerval Saviani.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo.

Para Daolio (2007) o mérito da abordagem _____________________ está no estabelecimento da ____________________ como objeto de estudo da ____________________. Com isso, as várias manifestações corporais humanas, em vez de serem tomadas como conteúdos tradicionais devem ser vistas como construções ____________________ da humanidade.

Leia as afirmativas a seguir:

I. Piaget procurou explicar o aparecimento de inovações, mudanças e transformações no percurso do desenvolvimento intelectual, assim como dos mecanismos responsáveis por essas transformações.

II. Com a prática regular da natação, o organismo mantém, durante muito mais tempo, a elasticidade dos vasos, de modo que sempre se verifica elevação da pressão sanguínea e os tão discutidos sintomas de desgaste.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. O futsal, trabalhado nas aulas de Educação Física, é um dos esportes que contribui diretamente no fator motivacional, além dos benefícios e acréscimo de agilidades dos indivíduos que fazem parte do ambiente social.

II. A didática aborda o ensino como atividade de mediação para promover o encontro formativo, educativo, entre o aluno e a matéria de ensino, explicitando o vínculo entre teoria do ensino e teoria do conhecimento.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Piaget defende que o indivíduo se desenvolve a partir da ação sobre o meio em que está inserido, priorizando, a princípio, os fatores biológicos que podem influenciar seu desenvolvimento mental.

II. As brincadeiras na infância são sinônimo de pouca saúde e de falta de alegria, sendo a reprodução da vida de cada ser humano em sociedade. A brincadeira para as crianças, em suas várias fases, é pouco importante para a formação do indivíduo.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A natação, no contexto escolar, é um exercício físico que treina o coração e a circulação, mantendo, durante muito tempo, sua elasticidade e juventude e permitindo-lhe conservar-se em boa forma.

II. As sequências didáticas são conjuntos de atividades organizadas em ordem decrescente de complexidade, através de planejamentos que respondem a conteúdos específicos que precisam ser apresentados às crianças. Nesse sentido, uma etapa de uma sequência independe da outra e impede que a próxima seja realizada.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A natação, no contexto escolar, proporciona hipertrofia (auricular e ventricular), aumento do volume (coração de atleta) e aumento da pressão sanguínea sistólica.

II. Na perspectiva da teoria Piagetiana, o conhecimento resultaria de interações entre o sujeito e o objeto. A troca inicial entre sujeito e objeto se daria a partir da ação do sujeito.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. A ação dos músculos lisos é voluntária e controlada apenas pelo desejo consciente do indivíduo.

II. A prática da Educação Física escolar pode estimular o aluno a interagir com seus colegas sem estigmatizá-los ou discriminá-los por razões físicas, sociais, culturais ou de gênero.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Quando o tecido muscular se contrai ele produz calor. O corpo humano, no entanto, não consegue usar esse calor na manutenção da temperatura corporal.

II. A Educação Física escolar deve estimular o aluno a adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas.

Marque a alternativa CORRETA:

Leia as afirmativas a seguir:

I. Conhecer os limites e as possibilidades do próprio corpo é um dos objetivos do ensino da Educação Física escolar no Ensino Fundamental.

II. Os ossos longos têm o comprimento menor que a largura e são constituídos por um corpo e cinco extremidades.

Marque a alternativa CORRETA:

Os movimentos renovadores da educação física do qual faz parte o movimento dito “humanista” na pedagogia se caracterizam pela presença de princípios filosóficos em torno do ser humano, sua identidade, valor, tendo como fundamento os limites e interesses do homem, e surge como crítica a correntes oriundas da psicologia conhecidas como

“A Educação Física deve assumir a responsabilidade de formar um cidadão capaz de posicionar-se criticamente diante das novas formas da cultura corporal de movimento... A Educação Física enquanto componente curricular da Educação Básica deve assumir então uma outra tarefa: introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la.”
Na citação acima, fica claro que os objetivos se modificaram e que nossa função, como professores, nos proporcionam maiores responsabilidades, pois

No passado, a Educação Física teve seus paradigmas estritamente ligados às instituições militares e à classe médica (higienista). Com a visão de melhorar a qualidade de vida, muitos médicos adotaram a forma higienista e buscaram modificar os hábitos de saúde e higiene da população (BRASIL, 2001). Seguindo essa concepção, a Educação Física favorecia a educação do corpo, tendo como meta a

Por cultura corporal entende-se todos os movimentos, cujos significados têm sido construídos em função das diferentes necessidades, interesses e possibilidades corporais humanas presentes nas diferentes culturas em diversas épocas da história. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN/BRASIL, 1997) definem a Educação Física como disciplina curricular cujo objetivo é introduzir e integrar o aluno na cultura corporal, formando o cidadão que vai produzir, reproduzir e transformar os elementos desta cultura de modo que possa usufruir dos mesmos em benefício do exercício crítico da cidadania e da qualidade de vida. Sendo assim, podemos afirmar que