Questões de Concurso
Sobre modalidades esportivas em educação física
Foram encontradas 3.903 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Diretor do CECA |
Q3195509
Educação Física
A modalidade que combina movimentos rítmicos e
contínuos, realizados com intensidade moderada a alta,
visando melhorar a resistência cardiovascular, a força muscular
e a flexibilidade, é conhecida como:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Diretor do CECA |
Q3195507
Educação Física
No vôlei, de acordo com as regras da Federação
Internacional de Voleibol (FIVB), em qual das situações ocorre
uma falta de rotação?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Diretor do CECA |
Q3195506
Educação Física
Em uma partida oficial de handebol, qual das alternativas
descreve corretamente uma situação que resulta em exclusão de
2 minutos para o jogador?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Profissional de Educação Física II |
Q3195214
Educação Física
De acordo com as regras oficiais do voleibol,
desconsiderando o toque de bloqueio, quantos toques
consecutivos, no máximo, uma equipe pode realizar antes de
enviar a bola para o lado adversário?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Agrolândia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Profissional de Educação Física II |
Q3195213
Educação Física
De acordo com as regras oficiais do futebol, qual é a
distância correta entre o ponto de marcação do pênalti e a linha
do gol?
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Serra Alta - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Serra Alta - SC - Professor III - Educação Física |
Q3193010
Educação Física
No Brasil, os primeiros registros da ginástica se
deram pela vinda de um grupo de guarda pessoal da
esposa de D. Pedro I, que praticava exercício físico
regularmente. Mais tarde a prática foi adotada por um
grupo que criou a primeira Escola de Educação Física do
Brasil em 1910.
Q3190823
Educação Física
Qual é a denominação correta para a modalidade
de ginástica laboral realizado durante o expediente
de trabalho, normalmente executada no horário de
maior incidência de fadiga psicofisiológica?
Q3190822
Educação Física
De acordo com Maciel (2010), a ginástica laboral
pode ser definida como:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Marapoama - SP
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Professor - PEB II - Educação Física |
Q3189032
Educação Física
Assinale a alternativa abaixo que indica a luta
também conhecida como boxe tailandês e que tem origem na província de Yunnam, na China Central
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Marapoama - SP
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Marapoama - SP - Monitor de Cultura do Movimento |
Q3187749
Educação Física
Assinale a alternativa abaixo que não faz parte dos
esportes olímpicos, exceto:
Ano: 2025
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física |
Q3184626
Educação Física
Sobre o ensino da dança nas diferentes etapas do Ensino Fundamental (EF), analisar os itens.
I. No primeiro ciclo do EF, 1º e 2º anos, espera−se que os estudantes experimentem diferentes danças dos contextos comunitário e regional, identificando seus elementos constitutivos e os diferentes ritmos musicais. Essa vivência deve pautar−se no respeito às diferenças culturais, que devem ser problematizadas com o coletivo.
II. No segundo ciclo do EF, 3º, 4º e 5º anos, objetiva−se que os alunos reconheçam as diversas possibilidades das danças urbanas e saibam definir quais são seus elementos constitutivos, bem como as capacidades físicas exigidas por essa modalidade artística.
III. No terceiro ciclo do EF, 6º e 7º anos, espera−se que os alunos conheçam danças do Brasil, danças do mundo e danças de matriz indígena ou africana, comparando as suas características e elaborando novas possibilidades para os ritmos já conhecidos.
IV. No quarto e último ciclo do EF, 8º e 9º anos, incentiva−se que os estudantes reconheçam as diversas possibilidades das danças de salão, saibam definir quais são seus elementos constitutivos e como realizar pesquisas sobre os diferentes tipos de danças de salão existentes, valorizando os conhecimentos prévios sobre a temática.
Está CORRETO o que se afirma:
I. No primeiro ciclo do EF, 1º e 2º anos, espera−se que os estudantes experimentem diferentes danças dos contextos comunitário e regional, identificando seus elementos constitutivos e os diferentes ritmos musicais. Essa vivência deve pautar−se no respeito às diferenças culturais, que devem ser problematizadas com o coletivo.
II. No segundo ciclo do EF, 3º, 4º e 5º anos, objetiva−se que os alunos reconheçam as diversas possibilidades das danças urbanas e saibam definir quais são seus elementos constitutivos, bem como as capacidades físicas exigidas por essa modalidade artística.
III. No terceiro ciclo do EF, 6º e 7º anos, espera−se que os alunos conheçam danças do Brasil, danças do mundo e danças de matriz indígena ou africana, comparando as suas características e elaborando novas possibilidades para os ritmos já conhecidos.
IV. No quarto e último ciclo do EF, 8º e 9º anos, incentiva−se que os estudantes reconheçam as diversas possibilidades das danças de salão, saibam definir quais são seus elementos constitutivos e como realizar pesquisas sobre os diferentes tipos de danças de salão existentes, valorizando os conhecimentos prévios sobre a temática.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Fênix
Órgão:
Prefeitura de Passos Maia - SC
Prova:
Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Passos Maia - SC - Professor de Educação Física |
Q3184302
Educação Física
No voleibol, as regras estabelecem limites específicos para
a condução da bola e a participação dos jogadores em
determinadas ações durante o jogo. Com base nas regras
oficiais da modalidade, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Aratiba - RS
Prova:
FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Educação Física |
Q3183024
Educação Física
Ao longo do desenvolvimento do ensino do futebol como modalidade esportiva, é
possível realizar o estudo dos elementos táticos. Nesse sentido, é necessário abordar os esquemas
táticos, que são, entre eles, os seguintes: 4x3x3; 4x4x2; 4x5x1; 3x5x2; 3x4x3. Cada um destes
esquemas possui suas características, vantagens e desvantagens ao serem comparadas entre si. A
respeito do esquema 3x5x2, assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |
Q3182410
Educação Física
Outras áreas do conhecimento podem enriquecer o
ensino da Dança na escola. A respeito da abordagem
interdisciplinar no ensino de Dança na escola, analise as
proposições que seguem.
I.Utilizar a dança para investigar e refletir sobre questões histórico-culturais de diferentes povos e momentos.
II.Usar a dança como uma ferramenta para melhorar o alto rendimento em educação física.
III.Usar a dança apenas para promover uma disciplina pouco quista pelos estudantes.
IV.Ensinar passos de dança e demonstrar a música e sua contagem como um aliado estimulador da importância de outras disciplinas. Ex.: Matemática (música - tempos musicais); Biologia (ritmo - ritmo circadiano).
É correto o que se afirma em:
I.Utilizar a dança para investigar e refletir sobre questões histórico-culturais de diferentes povos e momentos.
II.Usar a dança como uma ferramenta para melhorar o alto rendimento em educação física.
III.Usar a dança apenas para promover uma disciplina pouco quista pelos estudantes.
IV.Ensinar passos de dança e demonstrar a música e sua contagem como um aliado estimulador da importância de outras disciplinas. Ex.: Matemática (música - tempos musicais); Biologia (ritmo - ritmo circadiano).
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |
Q3182409
Educação Física
Grandes autoras e pesquisadoras na área do ensino da
Dança em escolas, como Isabel Marques e Márcia
Strazzacappa, contribuíram com estudos sobre a dança
no contexto escolar, bem como, sobre o dever do
professor de Dança sobre o processo de
ensino-aprendizagem, em que a diversidade cultural seja
respeitada e valorizada. Segundo seus estudos e o que
se prevê nas diretrizes educacionais, analise as
proposições a seguir e marque V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)Preconizar a vivência das danças clássicas, como o Ballet.
(__)Vivenciar danças de diferentes culturas, promovendo o respeito pela diversidade e a valorização das tradições locais e globais.
(__)Vivenciar, exclusivamente, as danças afrodescendentes e manifestações culturais nacionais.
(__)Proporcionar vídeos e visitas a espetáculos de danças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)Preconizar a vivência das danças clássicas, como o Ballet.
(__)Vivenciar danças de diferentes culturas, promovendo o respeito pela diversidade e a valorização das tradições locais e globais.
(__)Vivenciar, exclusivamente, as danças afrodescendentes e manifestações culturais nacionais.
(__)Proporcionar vídeos e visitas a espetáculos de danças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |
Q3182408
Educação Física
No Brasil, vários estilos de dança surgiram. Qual desses
estilos originou-se como uma forma de expressão
cultural afro-brasileira?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |
Q3182407
Educação Física
Analise as alternativas e assinale a que corresponda
corretamente à técnica e suas características
específicas.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |
Q3182406
Educação Física
Estudos demonstram que, ao abordar o tema do uso de
tecnologias como instrumento pedagógico para o ensino
de Dança, observaram-se diferentes utilizações de
recursos tecnológicos audiovisuais. Qual contexto a
seguir é considerado o mais apropriado no ensino da
dança?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |
Q3182405
Educação Física
Sobre o tema dança e inclusão, leia atentamente as
alternativas e assinale aquela que discorra corretamente
sobre a importância da dança inclusiva no ambiente
escolar.
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Dança |
Q3182403
Educação Física
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando as imagens às manifestações de danças
nacionais, as quais podem trazer a diversidade de
técnicas e estilos de dança para o alunado.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
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