Questões de Educação Física - Modalidades Esportivas para Concurso

Q3323105

Ano: 2025 Banca: CEV-URCA Órgão: Prefeitura de Brejo Santo - CE Prova: CEV-URCA - 2025 - Prefeitura de Brejo Santo - CE - Professor de Educação Física |

Q3323105 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe a unidade temática Ginásticas como parte integrante da Educação Física, reconhecendo a diversidade de práticas corporais e seus diferentes objetivos. Nesse contexto, a ginástica geral, também chamada de ginástica para todos, é caracterizada por:

A

Ter como foco o aprimoramento do rendimento físico e a modificação da composição corporal por meio de sessões planejadas e repetitivas.

B

Envolver exercícios de movimentos suaves e posturas, com ênfase na consciência corporal e na respiração.

C

Priorizar a exploração acrobática e expressiva do corpo, a interação social e a não competitividade, podendo incluir exercícios no solo e em aparelhos.

D

Ser direcionada exclusivamente a populações específicas, como idosos ou gestantes, para promover benefícios individuais.

E

Focar na execução de padrões técnicos rigorosos com fins competitivos, como ocorre na ginástica artística e rítmica.

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Q3299124

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2025 - USP - Educador (Especialidade: Educação Física e Esporte) |

Q3299124 Educação Física

Nunomura (2016) apresenta os fundamentos da ginástica artística, e revela que há na literatura material satisfatório sobre esse tema. A autora destaca que a sua referência para as atividades de ensino serão os fundamentos propostos por Russel e Kinsman (1986), da Confederação Canadense de Ginástica. No texto, é apresentada uma síntese dos fundamentos, propostos por tais autores. São seis fundamentos que apresentam seus tipos e princípios mecânicos. Quais são os seis fundamentos?

A

Aterrissagens, equilíbrios, posições estáticas, rotações, saltos e balanços.

B

Aterrissagens, deslocamentos, posições estáticas, rotações, saltos e equilíbrios.

C

Aterrissagens, deslocamentos, posições estáticas, rotações, saltos e balanços.

D

Aterrissagens, apoios, posições estáticas, rotações, saltos e balanços.

E

Aterrissagens, deslocamentos, posições dinâmicas, rotações, saltos e balanços.

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Q3299123

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2025 - USP - Educador (Especialidade: Educação Física e Esporte) |

Q3299123 Educação Física

A Ginástica Artística (GA) é uma prática tradicional, um esporte olímpico. Segundo Nunomura et al. (2016), há distinções entre as provas masculinas e femininas da GA. Existem aparelhos que ambos os sexos utilizam, mas existem aparelhos, na competição de alto rendimento, específicos ao sexo. Sobre a GA masculina, é correto afirmar:

A

É praticada em quatro aparelhos: mesa de salto, barras paralelas assimétricas, trave de equilíbrio e solo (com acompanhamento musical).

B

É praticada em seis aparelhos: solo (sem acompanhamento musical), cavalo com arções, argolas, mesa de salto, barras paralelas simétricas e barra fixa.

C

É praticada em quatro aparelhos: mesa de salto, barras paralelas assimétricas, argolas e solo (com acompanhamento musical).

D

É praticada em seis aparelhos: solo (com acompanhamento musical), cavalo com arções, argolas, mesa de salto, barras paralelas assimétricas e barra fixa.

E

É praticada em quatro aparelhos: mesa de salto, barras paralelas simétricas, barra fixa e solo (sem acompanhamento musical).

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Q3299107

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2025 - USP - Educador (Especialidade: Educação Física e Esporte) |

Q3299107 Educação Física

Aquino e Menezes (2022) iniciam o texto sobre jogos coletivos esportivos explicando os conceitos centrais do estudo. Sobre a técnica esportiva, eles afirmam que ela se relaciona ao modo de fazer o gesto, ao como se faz. Mas afirmam que os gestos técnicos não são simples gestos motores, eles possuem três características imprescindíveis e interdependentes: eficiência, eficácia e adaptação. Atendo-se apenas a essas caraterísticas, na sequência dada, assinale a alternativa que as define.

A

Durante os jogos coletivos esportivos, é exigido dos alunos a interdependência entre saber atingir o objetivo para obter o resultado de acordo com a finalidade da ação e a capacidade de seguir sempre o mesmo cenário do jogo.

B

Durante os jogos coletivos esportivos, é exigido dos alunos a interdependência entre saber como fazer, obter o resultado de acordo com a finalidade da ação e a capacidade de se ajustar de acordo com diferentes cenários do jogo.

C

Durante os jogos coletivos esportivos, é exigido dos alunos a interdependência entre se ajustar de acordo com os cenários e obter o resultado de acordo com a finalidade da ação, pois o foco é sempre o resultado almejado desde o início.

D

Durante os jogos coletivos esportivos, é exigido dos alunos a interdependência entre saber como fazer e obter o resultado de acordo com a finalidade da ação, ajustes são desnecessários, haja vista a previsibilidade nos cenários dos jogos coletivos.

E

Durante os jogos coletivos esportivos, é exigido dos alunos a interdependência entre a meta a ser alcançada para obter o resultado de acordo com a finalidade da ação e a capacidade de desistência caso haja mudança nos cenários do jogo.

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Q3296034

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Profissional de Educação Física |

Q3296034 Educação Física

Em uma equipe juvenil de Voleibol, foram identificadas dificuldades na recepção de saque flutuante, causando instabilidade no passe inicial. A solução mais eficaz para aperfeiçoar esse fundamento é:

A

Orientar o trabalho de musculação específica para membros, conduzindo a dependência de técnica refinada.

B

Adotar recepção com expansão, privilegiando amplitude de entrega, leitura de trajetória e comunicação entre passadores.

C

Praticar jogos de velocidade rápida, antecipando possíveis lacunas na defesa adversária para recuperar estabilidade.

D

Enfatizar o treino de flutuação do levantamento, destacando a importância do fundamento do passe em zonas recuadas.

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Q3294542

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q3294542 Educação Física

Considere as afirmações sobre o futsal, relacionando níveis avançados de ensino e aspectos didáticos:

I. Jogadores em formação devem conhecer e experimentar diferentes posições, compreendendo funções táticas variadas.
II. O professor deve proibir trocas de posição em quadra, evitando confusão tática e garantindo especialização imediata.
III. A aplicação de situações reduzidas (2x1, 3x2) amplia a leitura de jogo, permitindo trabalhar a marcação, as coberturas e as finalizações em ambientes controlados.
IV. O condicionamento físico substitui a necessidade de debates sobre funções ofensivas e defensivas, pois o cansaço determina o posicionamento.

Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I e III, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, III e IV, apenas.

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Q3294537

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q3294537 Educação Física

As aulas de basquetebol ficaram restritas ao treinamento de arremessos estacionados e marcação passiva. Vários alunos reclamam de monotonia e pouca compreensão de jogo. O professor percebe que há espaço para uma abordagem mais complexa, mas teme perder o controle da disciplina em quadra. Qual solução conciliaria ampliação tática e disciplina organizada?

A

Insistir no modelo estático até todos atingirem 100% de acerto, evitando interações que gerem bagunça.

B

Dividir a turma em equipes fixas de basquetebol de alto rendimento, sem envolvimento dos demais.

C

Promover situações de mini-jogos, enfatizando leitura de espaços, rotatividade de funções e diálogo sobre estratégias, controlando transições com regras claras.

D

Substituir o basquetebol por corrida de resistência, já que é mais simples de controlar.

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Q3294535

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q3294535 Educação Física

O ensino da ginástica rítmica na escola pode conciliar elementos artísticos e a base técnica. Assinale a opção CORRETA.

A

A ginástica rítmica não admite variações pedagógicas, adotando apenas séries oficiais de alta complexidade.

B

Explorar manuseio lúdico dos aparelhos (arco, bola, fita) em progressão e associar expressividade corporal e criatividade.

C

Iniciar diretamente com séries competitivas, ignorando fundamentos de coordenação ou ritmo.

D

O treinamento deve ser focado unicamente na estética, prescindindo de princípios educativos.

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Q3294533

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q3294533 Educação Física

Em aulas de dança contemporânea no Ensino Médio, um grupo de alunos talentosos monopoliza as criações coreográficas, enquanto outros ficam inibidos e pouco participam. Além disso, há resistência de parte da turma, que prefere danças populares. Como o professor pode equilibrar diferentes perspectivas, promovendo engajamento e respeito às identidades artísticas?

A

Permitindo que o grupo mais habilidoso decida todas as coreografias, justificando pela qualidade técnica superior.

B

Mantendo um único estilo de dança pré-definido, excluindo sugestões de diversidade cultural.

C

Organizando oficinas em que danças populares e movimentos contemporâneos sejam explorados, promovendo experimentações coletivas, espaços de decisão colaborativa e apreciação crítica das diferentes linguagens.

D

Proibindo coreografias elaboradas, priorizando só improvisações livres sem feedback ou diálogo.

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Q3294531

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q3294531 Educação Física

A abordagem de lutas na Educação Física pode contribuir para o desenvolvimento de autocontrole e respeito mútuo.

A

A aplicação de golpes plenos desde o início é imprescindível para adquirir resistência psicológica.

B

Priorizar apenas fundamentos defensivos sem qualquer prática ofensiva inviabiliza a compreensão estratégica.

C

Conduzir uma progressão metodológica que inclua princípios de ataque e defesa, em intensidade controlada, sustentando reflexões éticas e de segurança.

D

A prática deve limitar-se a estilos coreografados, sem simular oponente real.

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Q3294530

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais - Educação Física |

Q3294530 Educação Física

Em um projeto de natação para o 6º ano, o professor introduziu técnicas de respiração lateral no estilo crawl. Observou que muitos alunos apresentavam ansiedade e receio de submergir parcialmente a cabeça. Além disso, eles não compreendiam a lógica do rolamento corporal para a braçada. Que medida pode conciliar aspectos emocionais e domínio técnico?

A

Exigir treinos intensos de alta performance, acelerando a aprendizagem por exposição total ao medo.

B

Trabalhar progressões gradativas: exercícios de adaptação lúdica à água, conscientização postural (rolamento) e inserção progressiva de respiração lateral, orientando correções pontuais e reforços positivos.

C

Abster-se de instruções sobre respiração, pois o aluno descobrirá sozinho o movimento mais confortável para si.

D

Focar unicamente em velocidade de nado, deixando a fase respiratória para níveis mais avançados.

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Q3291147

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Farmacêutico |

Q3291147 Educação Física

Os autores KENNEY, WILMORE e COSTIL (2013), no livro Fisiologia do Exercício e do Esporte, destacam que as atividades físicas que desenvolvem resistência cardiovascular constituem o núcleo do programa de exercícios físicos e são planejadas para melhorar a capacidade e a eficiência dos sistemas cardiovascular, respiratório e metabólico. Segundo os autores, são atividades de treinamento de resistência:

A

corrida e xadrez

B

ciclismo e tênis

C

trote e alongamento

D

caminhada e yoga

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Q3291144

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Farmacêutico |

Q3291144 Educação Física

De acordo com as regras oficiais da Confederação Brasileira de Vôlei (CBV), em uma partida de vôlei, o número de substituição por equipe em cada 7é:

A

3 substituições

B

4 substituições

C

5 substituições

D

6 substituições

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Q3291140

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Farmacêutico |

Q3291140 Educação Física

De acordo com o Comitê Olímpico do Brasil (COB), a ginástica artística está presente nos Jogos Olímpicos desde a primeira edição da Era Moderna, em Atenas 1896, reunindo atletas de apenas cinco países, que competiram em quatro aparelhos. No ano de 1928 em Amsterdã, as mulheres também passaram a competir, participando de uma única prova por equipes. Atualmente, nas competições, homens e mulheres competem no solo e no salto. Mas há aparelhos utilizados exclusivamente pelas mulheres, são eles:

A

barra fixa e barras paralelas

B

cavalo com alças e argolas

C

traves assimétricas e cavalo fixo

D

barras assimétricas e trave de equilíbrio

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Q3289473

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |

Q3289473 Educação Física

Os jogos dramáticos são ferramentas que auxiliam na comunicação e na expressão em grupo, promovendo o desenvolvimento da criatividade e da inteligência. Durante essas atividades, os participantes assumem papéis e recriam situações do cotidiano, o que permite a reflexão sobre suas interações e sentimentos. Além disso, a prática contínua desses jogos melhora a espontaneidade dos envolvidos, tornando a experiência mais autêntica e significativa.
Com base nisso, assinale a alternativa correta:

A

Nos jogos dramáticos, a rigidez de regras é essencial para garantir a participação ativa dos alunos.

B

A improvisação e a criatividade são pouco relevantes para o desenvolvimento dos jogos dramáticos.

C

O jogo dramático pode auxiliar no aprendizado ao permitir que os participantes vivenciem e problematizem situações.

D

Apenas crianças podem se beneficiar dos jogos dramáticos, pois os adultos já possuem total controle sobre sua expressão.

E

A interação em jogos dramáticos deve ser totalmente dirigida pelo professor, sem espaço para decisões dos alunos.

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Q3289472

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |

Q3289472 Educação Física

O treinamento aeróbico promove diversas adaptações no organismo, influenciando não apenas a composição corporal, mas também a regulação térmica, o desempenho físico e o bem-estar psicológico. Essas mudanças ocorrem devido à resposta fisiológica do corpo à prática regular de exercícios aeróbicos. No entanto, a magnitude dessas adaptações pode variar entre indivíduos treinados e não treinados.
Com base nisso, assinale a alternativa correta:

A

O treinamento aeróbico promove adaptações que beneficiam tanto a capacidade física quanto o estado psicológico.

B

A prática de exercícios aeróbicos melhora o desempenho físico, mas não influencia a termorregulação.

C

A regulação térmica de indivíduos sedentários é mais eficiente do que a de indivíduos treinados.

D

A composição corporal se mantém inalterada independentemente da prática de exercícios aeróbicos.

E

Os efeitos do exercício aeróbico sobre o desempenho físico ocorrem somente quando há restrição calórica.

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Q3289462

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |

Q3289462 Educação Física

A musculação terapêutica pode ser utilizada na readequação postural, desde que respeite a avaliação prévia e a análise biomecânica de cada indivíduo. Os exercícios corretivos realizados em academia apresentam a vantagem de permitir resistência progressiva e estabilidade dos movimentos, contribuindo para a adaptação do indivíduo às necessidades funcionais. O trabalho interdisciplinar é essencial, pois alterações posturais mais graves devem ser tratadas por profissionais especializados antes da introdução de exercícios de fortalecimento. Além disso, o fortalecimento dos músculos posturais deve ser priorizado por meio de exercícios específicos, considerando que nem sempre um músculo encurtado é forte.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:

A

Exercícios isométricos são recomendados para fortalecer músculos posturais, pois ajudam na manutenção da postura.

B

A musculação terapêutica pode substituir completamente a fisioterapia no tratamento de desvios posturais graves.

C

O fortalecimento muscular deve ser feito exclusivamente com exercícios dinâmicos para garantir melhor postura.

D

Todos os métodos de reeducação postural podem ser padronizados, independentemente da variação individual.

E

Para corrigir uma escoliose em “S”, é necessário fortalecer apenas a musculatura lombar.

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Q3289461

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |

Q3289461 Educação Física

O alongamento é uma prática essencial para a manutenção da saúde do sistema musculoesquelético, contribuindo para a flexibilidade e a amplitude de movimento articular. Além de melhorar a postura e reduzir a tensão muscular, o alongamento favorece a circulação sanguínea, ajudando a eliminar substâncias que podem causar fadiga e dor. Sua prática regular pode proporcionar benefícios físicos e até psicológicos, promovendo o bem-estar.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:

A

A flexibilidade depende exclusivamente da elasticidade dos músculos.

B

A prática de alongamento pode ajudar na eliminação de substâncias tóxicas acumuladas nos tecidos.

C

O alongamento não tem influência sobre a circulação sanguínea nos músculos.

D

A postura corporal não é afetada pela falta de flexibilidade.

E

A flexibilidade de uma pessoa é determinada apenas por fatores genéticos.

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Q3289457

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |

Q3289457 Educação Física

A dança é uma manifestação artística e cultural que assume diferentes formas ao longo da história. Algumas danças possuem estrutura rígida, com movimentos predefinidos, enquanto outras priorizam a liberdade de expressão e a criatividade. Certos estilos são influenciados por tradições culturais e promovem a inclusão dos participantes, independentemente da experiência prévia. Além disso, a dança pode ter um forte significado social, refletindo mudanças históricas e reivindicações culturais.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:

A

A dança de rua tem origem em um contexto social e foi influenciada pela cultura hip-hop.

B

As danças étnicas não possuem influência cultural e são praticadas apenas de forma individual.

C

A dança de salão surgiu com o objetivo de quebrar padrões sociais e estimular a improvisação.

D

A dança moderna mantém a rigidez postural e os passos predefinidos, assim como a dança clássica.

E

A dança contemporânea segue um conjunto de regras fixas e prioriza a execução técnica rigorosa.

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Q3289456

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Professor de Educação Física |

Q3289456 Educação Física

Os jogos estão presentes em diversas culturas e fazem parte da vida humana desde a infância. Eles possuem regras próprias e podem assumir diferentes formatos, como brincadeiras populares, jogos de tabuleiro ou grandes jogos em grupo. Dependendo do tipo de interação entre os participantes, os jogos podem ser classificados como cooperativos ou competitivos. Enquanto nos jogos cooperativos os jogadores trabalham juntos para alcançar um objetivo comum, nos jogos competitivos há uma disputa entre os participantes. Essas dinâmicas influenciam a forma como os jogadores se relacionam e interagem.
Com base nessas informações, assinale a alternativa correta sobre os jogos na escola:

A

Jogos cooperativos sempre resultam em rivalidade entre os jogadores.

B

Nos jogos competitivos, a colaboração entre os participantes que competem um contra o outro é essencial para vencer.

C

As regras dos jogos podem ser alteradas a qualquer momento, sem necessidade de consenso.

D

Jogos e esportes são exatamente a mesma coisa, sem diferenças estruturais ou funcionais.

E

Jogos cooperativos favorecem a aproximação entre os jogadores, promovendo o trabalho em equipe.

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Questões de Concurso Sobre modalidades esportivas em educação física

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