Questões de Concurso Comentadas sobre modalidades esportivas em educação física

Foram encontradas 3.790 questões

Q3147013 Educação Física

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental para o componente de educação física reafirma a necessidade de que as crianças deem continuidade, nos anos iniciais do ensino fundamental, às experiências em torno do brincar desenvolvidas na educação infantil. No que se refere à unidade temática das danças no âmbito da educação física no ensino fundamental, julgue o próximo item. 


Faz parte do currículo da educação física voltado às crianças dos anos iniciais do ensino fundamental o ensino das danças de salão.

Alternativas
Q3147008 Educação Física

No que concerne à competição, à cooperação e aos esportes na educação física escolar, julgue o item subsecutivo.  


As modalidades esportivas nas quais as equipes disputam uma bola ou implemento em campo ou quadra comuns, sendo o objetivo atacar e defender uma meta, são denominadas esportes de invasão ou territoriais.

Alternativas
Q3147007 Educação Física

No que concerne à competição, à cooperação e aos esportes na educação física escolar, julgue o item subsecutivo.  


Críquete, softbol e beisebol são exemplos de modalidades cuja tipologia se enquadra nos esportes de campo e taco. 

Alternativas
Q3146984 Educação Física

No que se refere às competências e habilidades a serem desenvolvidas no componente curricular da educação física no ensino fundamental, julgue o item a seguir.


No primeiro e no segundo anos do ensino fundamental, a educação física deve proporcionar aos alunos a possibilidade de experimentar, fruir e recriar diferentes danças do contexto comunitário e regional.

Alternativas
Q3146596 Educação Física

Julgue o item a seguir, referente à cinesiologia. 


No trabalho com crianças e adolescentes, o professor de dança deve explorar a elasticidade no limite, aplicando alta frequência, volume e intensidade de treinamento.

Alternativas
Q3146595 Educação Física

Julgue o item a seguir, referente à cinesiologia. 


Durante a prática da dança, as curvaturas da coluna devem ser preservadas.

Alternativas
Q3145918 Educação Física

"Algumas pessoas podem dizer que foram pela primeira vez a uma Olimpíada com apenas 18 anos. Mas poucos podem se gabar de ter conquistado esse feito com um movimento inédito e que carrega seu próprio sobrenome. Esse é o caso de Julia Soares, finalista do Brasil na ginástica artística em Paris. "Soares" é o nome da manobra que Julia utiliza para subir no aparelho e começar as séries desde que ela tinha 15 anos."


[Disponível em: https://ge.globo.com/. Acesso: 05/10/2024].


Sobre a Ginástica Olímpica, são aparelhos em que apenas as mulheres competem:

Alternativas
Q3145913 Educação Física
 De acordo com as Regras Oficiais do Futebol de Campo 2023/2024, em consonância com a International Football Association Board (IFAB), órgão que regulamenta as regras do Futebol, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3145910 Educação Física

"O vôlei é um esporte de pessoas altas: a média de altura da seleção brasileira masculina de vôlei nas Olimpíadas de Tóquio 2020 era de 1,98m, e a da seleção feminina, 1,83m. Sendo a média de altura da população masculina e feminina brasileira de 1,73m e 1,60m, respectivamente. Entretanto, uma posição chama a atenção por ser uma exceção tanto na altura, quanto na cor do uniforme: o líbero".


[Disponível em: https://ge.globo.com/. Acesso: 05/10/2024].


Considere as afirmativas relacionadas ao Voleibol, de acordo com as Regras Oficiais do Voleibol de quadra 2021-2024, aprovado pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:


(__) Cada equipe tem o direito a designar, dentre os jogadores constantes na súmula, somente um jogador especialista em defesa: o Líbero.


(__) O Líbero poderá efetuar a troca com qualquer jogador que ocupe qualquer posição em quadra, no entanto, o líbero não pode executar o saque.


(__) O Líbero e o seu jogador regular que efetuar a troca, poderão entrar ou deixar a quadra, através de qualquer zona (parte) da quadra, desde que não interfira ou atrapalhe o andamento do jogo.


Assinale a alternativa com a sequência correta.

Alternativas
Q3145909 Educação Física

"A bateria 3 dos 110m com barreira masculino no atletismo, concluída na manhã deste domingo nas Olimpíadas de Paris 2024, precisou de um olhar mais apurado dos árbitros. Isso porque a disputa, vencida pelo chinês Zhuoyi Xu, teve um empate quádruplo. O velocista das Bahamas, Antoine Andrews; o americano Daniel Roberts; Milan Trajkovic do Chipre e Hansle Parchment, da Jamaica, registraram o mesmo tempo: 13s43. Com isso, a decisão das posições teve que contar com o auxílio do "photo finish", recurso com mais de 90 anos e que foi aprimorado para os Jogos de Paris."


[Disponível em: https://ge.globo.com/olimpiadas/noticia/2024/08/04/ olimpiadas-2024-chegada-no-atletismo-tem-empate-quadruplo veja.ghtml. Acesso: 05/10/2024].


As corridas com barreiras são disputas com a distância de 100 metros (m) para mulheres, 110 m para homens e para ambos os gêneros com a distância comum de:

Alternativas
Q3143524 Educação Física

O karatê é uma arte marcial japonesa que se destaca em competições por suas duas principais modalidades: kata e kumite. Ambas as modalidades possuem regras específicas e desempenham papéis importantes na prática competitiva do karatê. Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.



( ) Kata é uma modalidade de combate livre, onde os competidores lutam entre si.


( ) Kumite envolve uma luta entre dois praticantes que se enfrentam em tempo real.


( ) No kata, os competidores são avaliados pela execução precisa e a perfeição técnica dos movimentos.



A sequência está correta em

Alternativas
Q3143523 Educação Física
Os saltos no atletismo são modalidades que exigem uma combinação de força, técnica e coordenação. Eles incluem eventos como salto em altura, salto com vara, salto em distância e salto triplo. Cada um desses eventos possui regras específicas que devem ser seguidas pelos atletas para que suas tentativas sejam consideradas válidas. Assinale a afirmativa INCORRETA sobre as modalidades de salto no atletismo.
Alternativas
Q3143522 Educação Física
O judô é uma arte marcial e esporte de combate de origem japonesa que foi criado por Jigoro Kano no final do século XIX. Esse esporte valoriza o respeito, a disciplina e o autocontrole. As regras do judô são padronizadas pela Federação Internacional de Judô (FIJ). Assinale a afirmativa INCORRETA sobre as regras do judô.
Alternativas
Q3143521 Educação Física
A dança, como manifestação cultural e artística, envolve diversos fundamentos que permitem ao praticante expressar-se através do movimento. Esses elementos são considerados fundamentos essenciais na prática da dança, pois estruturam e organizam a execução dos movimentos de maneira harmoniosa e significativa. NÃO corresponde a um elemento da dança: 
Alternativas
Q3143520 Educação Física

As danças folclóricas são expressões culturais que refletem as tradições e os valores de um povo, transmitidas ao longo de gerações. Essas danças variam conforme a região e são uma importante parte do patrimônio cultural de diferentes comunidades. Sobre as danças folclóricas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) A catira é uma dança folclórica brasileira que combina palmas e batidas de pés, sendo típica da região Centro-Oeste do Brasil.


( ) O bumba-meu-boi é uma dança típica do Rio Grande do Sul, conhecida por representar a luta entre um vaqueiro e um boi.


( ) O maracatu tem origem afro-brasileira e é tradicionalmente associado às festividades do Carnaval em Pernambuco.


( ) O frevo é uma dança folclórica que nasceu em São Paulo e é caracterizada por movimentos suaves e lentos.



A sequência está correta em

Alternativas
Q3142512 Educação Física

A intensidade do alongamento é um fator crucial para obter resultados significativos em programas de exercícios, sendo controlada pelo nível de esforço e dor percebido durante a prática. Para medir essa intensidade, utiliza-se uma escala de dor de 0 a 10, que pode indicar níveis leves, moderados ou intensos de alongamento. O progresso na flexibilidade e na força está diretamente relacionado à capacidade do praticante de monitorar e tolerar a intensidade do alongamento. Além disso, ajustes na posição corporal podem alterar o efeito sobre os músculos, destacando a importância de compreender os movimentos articulares promovidos por cada músculo. Assinale a alternativa que descreve corretamente a relação entre intensidade, dor e eficácia do alongamento:

Alternativas
Q3142508 Educação Física

Em modalidades esportivas como o voleibol, é importante adaptar as técnicas de acordo com o nível de habilidade dos praticantes, especialmente no processo de ensino-aprendizagem. Por exemplo, algumas técnicas, como o saque, podem ser simplificadas para facilitar o aprendizado inicial, servindo como uma base para a execução de movimentos mais complexos no futuro. Essa adaptação é fundamental para promover o desenvolvimento motor e a compreensão das dinâmicas do jogo. Além disso, técnicas como a manchete e o bloqueio exigem não apenas habilidade física, mas também entendimento tático e estratégico, podendo ser ajustadas conforme as capacidades dos praticantes. Assinale a alternativa que representa corretamente a aplicação do saque no ensino de voleibol adaptado:

Alternativas
Q3142507 Educação Física

O basquetebol exige que os jogadores dominem habilidades motoras específicas e tenham um bom controle corporal, considerando que passam a maior parte do tempo sem a posse da bola. Movimentos como paradas bruscas, giros e saltos são fundamentais tanto no ataque quanto na defesa e devem ser praticados ao longo da vida do atleta. Apesar da importância de exercitar fundamentos sem o uso da bola, é necessário equilibrar esses treinos com atividades que utilizem a bola, especialmente para manter a motivação dos praticantes. A adequação dos exercícios ao nível de aptidão do atleta também é essencial para um treinamento eficaz.


Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa a importância do controle corporal no basquetebol:

Alternativas
Q3142501 Educação Física

A dança, como prática escolar, possibilita o desenvolvimento de diversas competências físicas e emocionais. Ao explorar movimentos espontâneos e criativos, as crianças aprendem a reconhecer e utilizar seu corpo como meio de expressão e comunicação. Essa atividade vai além da técnica, abrangendo aspectos como percepção corporal, noção de espaço, socialização e fluência rítmica. A dança também contribui para a criatividade e a expressão emocional, proporcionando uma experiência única de integração entre corpo, mente e espírito. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos principais objetivos do trabalho com dança no contexto escolar:

Alternativas
Q3142499 Educação Física

No futebol de campo, as funções táticas desempenhadas pelos jogadores são essenciais para o sucesso da equipe, sendo planejadas de acordo com as características de cada atleta e as estratégias para explorar os pontos fracos do adversário. A movimentação tática pode variar durante o jogo, como quando um jogador assume uma posição diferente para cobrir espaços deixados por companheiros, evitando contra-ataques. Além disso, o posicionamento em campo deve estar alinhado às habilidades dos jogadores, para que as ações táticas sejam eficazes. É importante que o profissional responsável compreenda as capacidades de cada atleta para definir suas funções e evitar posicionamentos inadequados, como atribuir tarefas que exijam habilidades que o jogador não possui. Assinale a alternativa que melhor exemplifica a aplicação correta de uma função tática no futebol de campo:

Alternativas
Respostas
221: E
222: C
223: C
224: C
225: E
226: C
227: C
228: D
229: B
230: B
231: C
232: D
233: B
234: C
235: A
236: C
237: B
238: C
239: D
240: B