Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

No que se refere à atividade física em uma compreensão ampliada de saúde conforme a perspectiva crítica, julgue o item a seguir.

Os determinantes sociais, econômicos, culturais e políticos se manifestam na relação dos processos de saúde e doença, sendo fatores que devem ser considerados na prática pedagógica da educação física, de acordo com a perspectiva crítica.

No que se refere à atividade física em uma compreensão ampliada de saúde conforme a perspectiva crítica, julgue o item a seguir.

Jogos e brincadeiras pressupõem práticas de baixa intensidade, de forma que, do ponto de vista da saúde, as intervenções pedagógicas da educação física devem circunscrever-se aos exercícios físicos de maior gasto energético.

Julgue o item subsequente, a respeito do desenvolvimento e das habilidades motoras.

Arremessar, cabecear, chutar, lançar, rebater, segurar, quicar e receber uma bola são exemplos de habilidades manipulativas.

Julgue o item subsequente, a respeito do desenvolvimento e das habilidades motoras.

No estágio identificado como pré-operatório, a criança desenvolve o pensamento hipotético-dedutível, o que lhe permite participar da construção de jogos com regras coletivas.

Julgue o item subsequente, a respeito do desenvolvimento e das habilidades motoras.

Andar, desviar, escalar, rolar, saltar e correr são exemplos de habilidades locomotoras.  

Julgue o item subsequente, a respeito do desenvolvimento e das habilidades motoras.

Equilibrar, flexionar, girar e estender são exemplos de habilidades estabilizadoras.

Acerca das abordagens pedagógicas da educação física e de seus fundamentos e objetivos didáticos, julgue o item subsecutivo.

 A abordagem crítico-superadora exige uma prática pedagógica segundo um projeto político-pedagógico que se instala na escola a partir de uma orientação diagnóstica, judicativa e teleológica.

Acerca das abordagens pedagógicas da educação física e de seus fundamentos e objetivos didáticos, julgue o item subsecutivo. 

A abordagem desenvolvimentista enfatiza, como núcleo pedagógico de suas intervenções, os aspectos que visam desenvolver habilidades de ordem social e cooperativa. 

Acerca das abordagens pedagógicas da educação física e de seus fundamentos e objetivos didáticos, julgue o item subsecutivo. 

A abordagem psicomotora privilegia os padrões de movimento complexo, sobretudo os de matriz esportiva, como formas de promover o desenvolvimento motor das crianças.

Acerca das abordagens pedagógicas da educação física e de seus fundamentos e objetivos didáticos, julgue o item subsecutivo. 

A abordagem crítico-emancipatória pressupõe uma prática pedagógica na qual haja uma concepção dialógica que exprima sentido e significado às ações intencionais dos sujeitos no ato de se movimentar. 

Em relação a aspectos sócio-históricos da educação física, julgue o item que se segue. 

A calistenia se instalou nas primeiras escolas de educação física no início do século XX com o objetivo de repercutir o higienismo.

Em relação a aspectos sócio-históricos da educação física, julgue o item que se segue. 

A esportivização da educação física representa um movimento pedagógico cujo objetivo foi efetivar, por meio das escolas, a prática do esporte como expressão de lazer. 

Em relação a aspectos sócio-históricos da educação física, julgue o item que se segue. 

A década de 80 do século XX é conhecida como um marco do pensamento pedagógico da educação física brasileira, orientada à época pelo chamado movimento renovador.

Em relação a aspectos sócio-históricos da educação física, julgue o item que se segue. 

A realização de megaeventos esportivos no Brasil revolucionou os equipamentos da educação física escolar, tornando possível universalizar a prática esportiva nas escolas públicas brasileiras.

Julgue o item a seguir, a respeito da tipologia, dos fundamentos, dos princípios e dos temas históricos relacionados à ginástica, à dança, ao jogo e ao esporte.

O jogo simbólico, comum na educação infantil, é geralmente visto como uma atividade imaginativa e, portanto, sem contribuição para o desenvolvimento motor e das habilidades físicas.

Julgue o item a seguir, a respeito da tipologia, dos fundamentos, dos princípios e dos temas históricos relacionados à ginástica, à dança, ao jogo e ao esporte.

As danças populares do Brasil e do mundo são relevantes para o ensino de educação física, pois promovem a valorização dos diversos sentidos e significados dessas danças, sendo, no entanto, importante evitar comparações entre seus elementos comuns e distintos.  

Julgue o item a seguir, a respeito da tipologia, dos fundamentos, dos princípios e dos temas históricos relacionados à ginástica, à dança, ao jogo e ao esporte.

Na educação infantil, os jogos desempenham um papel importante na construção de habilidades motoras e no desenvolvimento cognitivo, promovendo a socialização e a cooperação entre as crianças. 

Julgue o item a seguir, a respeito da tipologia, dos fundamentos, dos princípios e dos temas históricos relacionados à ginástica, à dança, ao jogo e ao esporte.

Por seus diferentes contextos, sentidos e significados, o esporte pode ser recriado pelos estudantes que dele participam.

Julgue o item a seguir, a respeito da tipologia, dos fundamentos, dos princípios e dos temas históricos relacionados à ginástica, à dança, ao jogo e ao esporte.

A prática da ginástica na educação infantil deve priorizar a competição, pois isso estimula a superação individual e a busca por resultados, o que é fundamental para o desenvolvimento infantil.

Julgue o item a seguir, a respeito da tipologia, dos fundamentos, dos princípios e dos temas históricos relacionados à ginástica, à dança, ao jogo e ao esporte.

A educação física na educação infantil pode abordar grandes temas das práticas corporais, incluindo o esporte; no entanto, ao tratar do esporte nessa fase, é essencial respeitar as linguagens infantis e evitar utilizar formas não convencionais de relação com o esporte.