Questões de Educação Física para Concurso
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A história da educação física está relacionada com as diferentes épocas, seus referenciais educativos, natureza sócio-política e econômica. No período compreendido de 1964 a 1985, predominou a tendência tecnicista que tinha como objetivo principal:
No ensino da dança um dos aspectos fundamentais é conscientizar o esquema corporal em movimento. Conscientizar um movimento significa incorporá-lo, percebê-lo tanto através dos movimentos como dos sentimentos. Nesse contexto, três fundamentos da dança são essenciais:
A dança, no contexto educacional, geralmente é conteúdo da disciplina de Artes. Contudo, no contexto escolar, existe diferença quanto à forma como ela é desenvolvida na disciplina de artes e educação física. Essa diferença consiste em:
A psicomotricidade é a ciência que tem como objetivo o estudo do homem através do corpo em movimento e a relação com o mundo interno e externo. São elementos psicomotores:
O esquema corporal resulta das experiências que possuímos provenientes do corpo e das sensações que experimentamos. Não é um conceito aprendido e que depende de treinamento, ele se organiza pela experienciação do corpo da criança. A etapa do corpo vivido corresponde à faixa etária:
A fadiga muscular é um dos principais processos investigados pela fisiologia do exercício, uma vez que o desencadear da fadiga pode evitar lesões em pessoas que estão iniciando uma atividade física, como também pode trazer prejuízos para atletas de performance. A fadiga muscular é dividida em:
A capacidade do organismo de aumentar suas reservas energéticas após uma carga quase máxima, desde que seja submetido a um período de descanso suficiente. O texto refere-se ao princípio da:
A união entre as características do genótipo (carga genética recebida) com o fenótipo (interação do genótipo com o meio) determina a individualização humana. A padronização de qualquer treinamento físico para grupos inteiros de indivíduos não é aconselhável, pois entre os princípios do treinamento destacamos a individualidade biológica que consiste em:
Sobre as provas atléticas, a afirmativa correta é:
Assinale a alternativa verdadeira sobre as provas combinadas de atletismo:
Assinale a alternativa correta:
Ao tratar do salto em altura, é correto afirmar:
Em relação ao salto em altura, seus estilos e técnicas, assinalar V – Verdadeiro ou F - Falso
( ) O estilo tesoura é o ideal para iniciantes.
( ) O estilo fosbury é o menos eficiente em relação ao rendimento.
( ) O estilo rolo ventral é o mais eficiente em relação ao rendimento.
( ) O estilo tesoura é mais simples e natural.
( ) No estilo tesoura a perna de chute ultrapassa primeiro o sarrafo.
A ordem que se estabeleceu foi:
Com relação a prova de salto em distância, não é correto afirmar:
Com relação à prova de salto triplo, não é correto afirmar:
Considerando que a medida de uma pista oficial de atletismo é de 400m, é correto afirmar:
Com relação às provas atléticas oficiais da modalidade de atletismo, é correto afirmar:
Em relação às provas oficiais de corridas com barreiras:
I. A perna que vai à frente ao passar a barreira é chamada perna de abordagem.
II. O número de barreiras nas provas de 110m e 400m é igual.
III. A prova de 400m com barreiras é oficial nos gêneros masculino e feminino.
IV. Na prova de 400m não é obrigatória a saída com bloco.
V. A prova de 110m acontece somente no gênero feminino.
Assinale a ordem correta:
São sistemas utilizados no Futsal:
I – 2 x 2
II – 5 x 1
III – 3 x 1
IV – 4 x 2
V – 2 x 1 x 1
A partir do exposto, é correto o que se afirma em:
O chute no Futsal pode ser classificado em relação à:
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