Questões de Concurso Comentadas sobre educação física

Aproximadamente dos 11 aos 13 anos ocorrem mudanças interessantes no desenvolvimento das habilidades do indivíduo. No estágio correspondente à esta idade, o aumento da sofisticação cognitiva e da base de experiencia capacita o indivíduo a fazer numerosos aprendizados e a tomar decisões de participação com base em uma série de fatores da tarefa, dele próprio e do ambiente. O indivíduo começa a tomar decisões conscientes a favor de várias atividades ou contra elas. Durante este estágio, os indivíduos começam a buscar ou a evitar a participação em atividades específicas. Maior ênfase é colocada na forma, na habilidade, na precisão e nos aspectos quantitativos da performance de movimento. Essa é a época em que habilidades mais complexas devem ser refinadas e usadas em jogos avançados, atividades de direção e esportes selecionados. Identifique, dentre as alternativas abaixo, aquela que nomina o Estágio de desenvolvimento motor acima descrito:

Historicamente, a educação física tem priorizado e enfatizado a dimensão biofisiológica. Entretanto, a partir da metade do século entra em cena a psicomotricidade, de forma muito atuante e com uma visão de ciência e técnica. Novas questões, advindas da percepção da complexidade das ações humanas, têm sido trazidas por esse outro campo científico. Sobre as concepções psicomotoras na educação física escolar aponte a alternativa incorreta:

Para que a falta de habilidade não seja um impedimento e sua prática seja algo prazeroso, Paes (2002), Ferreira, Galatti e Paes (2005), Paes, Montagner e Ferreira (2009) e Galatti, Paes e Montero (2009) sinalizam para dois referenciais que devem ser contemplados nos programas de ensino e aprendizagem do esporte: um ligado às questões técnico-táticas e outro às socioeducativas. Sobre as questões técnico-táticas dos esportes coletivos apresentadas a seguir, identifique a afirmativa incorreta:

Para Vamplew (2013), “o esporte do passado moldou o esporte do presente, já que existe alguma herança nas regras, órgãos administrativos, estilos de jogadas, competições ou equipamentos”. Sobre futebol e o futsal acima, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso, e aponte a alternativa que tem a sequência correta do julgamento feito:

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( ) Condução é a ação de enviar a bola diretamente a um companheiro ou a algum espaço dentro do campo/quadra de jogo. Pode ser considerado o fundamento mais importante do jogo. Pois, além de agilizar o mesmo, é a forma mais rápida e eficaz de chegar ao gol adversário, pois possibilita ações em conjunto e a progressão das jogadas

( ) São as posições dos jogadores do Futsal: Goleiro, Fixo (ou Beque), Ala e Pivô. Fixo é principal responsável pelas jogadas na quadra ofensiva (distribuição e finalização), além de abrir espaços para alas e pivô. Precisa ter boa recepção e excelente chute, ser criativo, saber jogar de costas para o gol adversário e girar para os dois lados. Podem-se ter fixos com características distintas: o chamado fixo de referência e o fixo de movimentação. Em relação a qualidades físicas: agilidade, velocidade e força (fixo de referência).

( ) Sistema de Jogo diz respeito a distribuição dos jogadores dentro do campo de jogo, retrata o posicionamento inicial dos jogadores (Ex.: 4x4x2, 3x5x2, 3x1x1 etc.). Esse pode ser alterado durante a partida em função dos diferentes esquemas.

( ) Um padrão de jogo bem organizado faz com que a equipe mantenha a posse de bola no Futsal. A partir dele, cria-se uma série de manobras para tentar superar o sistema defensivo do adversário. O Padrão com goleiro-linha consiste na troca de passes entre os atletas de linha e o goleiro. É indicado para se obter superioridade numérica diante do adversário ou para manter a posse de bola.

( ) São vários os princípios táticos fundamentais de defesa no Futebol, dentre eles a Compactação. Entende-se por Compactação a redução dos espaços vazios para o adversário jogar. Deve ocorrer mediante o posicionamento, mais junto possível, dos jogadores nos setores do campo (defesa, meio de campo e ataque).

A história da educação física reflete a presença da atividade física, desde os tempos pré-históricos, pois a sobrevivência dependia do aprimoramento de habilidades motoras relacionadas com as capacidades físicas necessárias para encontrar alimento (caçar, subir em árvores) e, também, para a própria defesa. Sobre a história da Educação física no Brasil é incorreto afirmar:

Classificação que indica queimaduras de menor gravidade, mas que, no entanto, podem ser dolorosas e apresentar vermelhidão local, porém sem a presença de bolhas e de sangramento; geralmente não chegam a ser uma emergência. A aparência da pele é seca e acontece, principalmente, na epiderme, a camada mais superficial da pele. Esse tipo de trauma melhora no intervalo de, aproximadamente, uma semana, podendo descamar, e não deixam sequelas. Os exemplos mais característicos são as queimaduras ocasionadas pela radiação solar.

Acima, temos, no texto, classificação de queimadura que se refere ao grau:

No Brasil, casos de afogamento são relatados, diariamente. Postula-se que 17 pessoas morram por dia devido a esse tipo de ocorrência. Assinale a alternativa que contém os fatores de risco para casos de afogamento e sua justificativa adequada.

As queimaduras são feridas traumáticas causadas por diversos tipos de agentes, podendo ser químicos, elétricos ou radioativos. Esse tipo de ferida é classificado pela sua magnitude: de primeiro, segundo ou terceiro grau. Com relação às queimaduras de primeiro grau, como é possível identificá-las?

Na educação física, os conteúdos são os meios pelos quais o aluno deve analisar e abordar a realidade de forma que possa ser construída uma rede de significados em torno do que se aprende na escola e do que se vive fora dela. Desse modo, para os alunos, as aulas de educação física servem para:

A prática de atividades físicas é considerada, extremamente, benéfica para pessoas com deficiência. Sobre essa temática, analise as seguintes afirmações:

I. As atividades físicas são importantes, uma vez que criam uma possibilidade diferente de contato do sujeito com deficiência com o mundo e as pessoas em seu redor.

II. Atividades físicas coletivas, como os esportes de invasão, podem ser uma estratégia interessante para a recreação de pessoas com deficiência, uma vez que elas estão aquém das regras do jogo.

III. É interessante aprimorar a aptidão física de pessoas com deficiência, melhorando, assim, sua saúde.

IV. Apenas as atividades aquáticas trazem resultados positivos para a saúde de pessoas com deficiência.

Está correto. apenas, o que se afirma em:

A educação especial, assegurada por diferentes bases legais, busca atender ao princípio da inclusão e adequar-se à diversidade dos estudantes. Nesse sentido, os sujeitos a quem a educação especial direciona-se são:

I. Pessoas com deficiências intelectuais ou físicas.

II. Pessoas com transtornos de aprendizagem.

III. Pessoas com doenças crônicas.

IV. Pessoas com altas habilidades / superdotação.

Está correto, apenas, o que se afirma em:

Os músculos, tendões e ligamentos possuem propriedades teciduais que influenciam a mobilidade articular. Essas propriedades irão determinar a elasticidade, rigidez e plasticidade de cada componente. A respeito dessas características, analise as afirmativas a seguir:

I. A elasticidade refere-se à capacidade de um material de mudar de forma sob força externa e de resistir, internamente, retornando, assim, à sua forma anterior.

II. A plasticidade se refere à resistência que um objeto ou estrutura apresenta para se deformar.

III. Os componentes elásticos são encontrados apenas nas estruturas que apresentam a capacidade de se alongarem.

É correto afirmar:

No processo de investigação do movimento em Biomecânica, busca-se a definição de um método para a orientação da análise experimental, procedimento que pode envolver uma técnica ou um conjunto delas, permitindo o esclarecimento de problemas, na estrutura da investigação. Por exemplo, a medição dos movimentos e posturas dos gestos desportivos realizados pelos atletas, por meio de imagens, registro de trajetórias, decurso de tempo, determinação de curvas de velocidade e de aceleração, entre outras variáveis derivadas, é um desses métodos, conhecido como:

Em posição unipodal apoiando o membro inferior esquerdo, no chão, o aluno apresentou um abaixamento da pelve direita (lado direito). Essa avaliação indica a necessidade de se fortalecer:

O músculo ___________________, além de promover a flexão do joelho como no exercício de mesa flexora, auxilia na extensão do quadril, por exemplo, durante um salto horizontal. Qual das opções, abaixo, é correta?

Os movimentos articulares são realizados por meio das ações musculares e, geralmente, envolvem um conjunto de músculos, que atuam como agonistas primários e auxiliares. Além disso, um mesmo músculo pode atuar em diferentes movimentos. Um exemplo é o latíssimo do dorso, que, além de promover a extensão do ombro, também contribui para a rotação medial da articulação glenoumeral, que pode ser auxiliada pelo:

Como se chama o documento de referência para os profissionais de Educação Física, que trata dos princípios e diretrizes para o exercício da profissão, dos direitos e deveres dos beneficiários das ações e dos destinatários das intervenções?

Dentro das atividades privativas do curso, é corretor afirmar que são atribuições exclusivas de um profissional de Educação Física:

Leia as afirmativas, abaixo, sobre as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Especial e assinale a alternativa correta.

Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:

I. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica, para atender às suas necessidades.

II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.

III. Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, a concepção de cultura corporal amplia a contribuição da Educação Física escolar para o pleno exercício da ____________, na medida em que, tomando seus conteúdos e as capacidades que se propõe a desenvolver como produtos socioculturais, afirma como direito de todos o acesso a eles.

Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto: