Questões de Concurso Sobre astronomia teórica em astronomia

O Sistema Solar é composto por astros com características extremamente variadas. Os planetas, por exemplo, apresentam diferenças em termos de composição, atmosfera e tamanho. Com base nas informações sobre os planetas do Sistema Solar, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 

( ) A existência de uma atmosfera depende da massa do planeta e de sua temperatura. Esta, por sua vez, depende inicialmente da sua distância ao Sol.
( ) Os planetas menores e mais quentes (mais próximos do Sol) têm mais dificuldade em manter uma atmosfera. Por outro lado, os elementos mais leves escapam mais facilmente do planeta.
( ) Marte é o planeta telúrico mais próximo do Sol. Possui uma atmosfera abundante, cujo componente principal é o gás carbônico.
( ) Júpiter é o segundo maior planeta do Sistema Solar, sendo seu raio cerca de 15 vezes maior que o da Terra e, portanto, 1/15 do raio solar. É o protótipo dos planetas jovianos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

“O maior planeta do Sistema Solar deu uma mãozinha para que a sonda New Horizons chegasse a Plutão mais rápido, em um trajeto de quase 5 bilhões de km de distância daqui da Terra. Em 2007, um ano depois de deixar a atmosfera terrestre, a sonda passou perto desse gigante gasoso e usou a força gravitacional desse planeta como uma espécie de estilingue para impulsioná-la e ganhar mais velocidade. De acordo com a NASA, se não houvesse esse “empurrão”, o voo de reconhecimento de Plutão só começaria em 2018”.

CARVALHO, Caio. Chegamos a Plutão. Disponível em: https://canaltech.com.br/ciencia/chegamos-a-plutao-10-fatos-sobre-o-planeta-anao-e-asonda-new-horizons-45083/. (adaptado) Acesso em 02 jan. 2025.


A qual planeta do Sistema Solar o texto se refere?

Analise as afirmativas abaixo sobre o planeta Terra.

1. A Terra é um geoide, quer dizer, uma esfera levemente achatada no centro.
2. A intensidade da insolação é maior nas porções das superfícies próximas ao Equador terrestre.
3. A forma esférica do planeta deixa a força da radiação solar que é recebida igual nas diferentes latitudes.
4. O movimento de rotação produz as estações do ano.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Sobre a Teoria do Big Bang que ocorreu há cerca de 14 bilhões de anos, e os episódios que marcaram esse momento, ordene os fatos abaixo:

I. Os primeiros átomos foram formados pela combinação de elétrons, prótons e nêutrons.

II. Dos quarks surgiram os prótons e nêutrons.

III. Universo era quente e não havia átomos, apenas uma sopa de partículas elementares.

IV. Com o advento da expansão, a temperatura do Universo diminuiu e as partículas elementares se uniram para a formação de partículas maiores.

V. A matéria que foi produzida pela formação dos átomos começou a se agregar em diversas regiões do espaço.

Assinale a alternativa com a ordem CORRETA. 

A Teoria Geocêntrica, muito usada na antiguidade para explicar o movimento aparente dos astros, colocava a Terra no centro do universo e os astros se movimentando ao seu redor. Quem foi o principal astrônomo que deu forma e estrutura ao modelo geocêntrico?

[...] “Um satélite natural é um corpo celeste que orbita um planeta ou um outro corpo planetário e não é artificial, ou seja, não é construído pelo homem. Os satélites naturais são frequentemente chamados de "luas", e eles podem variar amplamente em tamanho, forma e características.”

SOBEL, D. Os planetas. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. (adaptado)

Qual dos seguintes planetas do sistema solar não possui satélites naturais?

[...] “Estudando o sistema solar foi percebido que a periferia da Lua nunca é vista como irregular, rugosa ou sinuosa do modo como aparece no seu limite visível, mas exatamente circular. Então, não há montanhas na Lua, pois se houvessem, sua borda seria irregular como uma serra, olhada pelo telescópio. A dificuldade foi apresentada a Galileu Galilei, em março de 1610, e ele respondeu que a superfície da Lua era de fato irregular porém, a proximidade das montanhas entre si davam a impressão de uma superfície plana e regular vista de longe, o que explicaria a aparência circular da borda da Lua.”
WALLACE, W. A. Natureza e modelo. Campinas: Vide, 2023. (adaptado)

Quando observamos a Lua a olho nu, por qual motivo não conseguimos perceber detalhes como montanhas e depressões na sua superfície?

Durante uma observação noturna com telescópios, os alunos são desafiados a identificar diferentes corpos celestes e discutir a importância da astronomia para o conhecimento do universo. Avalie as afirmativas abaixo:

1. A astronomia é a ciência que estuda os corpos celestes, como planetas, estrelas, galáxias, e os fenômenos que ocorrem fora da atmosfera terrestre.

2. Os planetas do sistema solar orbitam o Sol em trajetórias elípticas, como descrito pelas leis de Kepler, e são divididos em planetas rochosos e gasosos.

3. A observação das estrelas e a análise de seu espectro de luz permitem determinar sua composição química, temperatura, e movimento relativo à Terra.

4. A luz de uma estrela pode ser desviada pela gravidade de um objeto massivo, como predito pela teoria da relatividade geral de Einstein, fenômeno conhecido como lente gravitacional.

5. A Lua é o único satélite natural da Terra e sua superfície é marcada por crateras, montanhas e mares de lava solidificada, formados por impactos de meteoros ao longo de bilhões de anos.


Alternativas:

Qual o astrônomo que propôs um modelo geocêntrico que permitia descrever e prever as posições dos planetas e que, para isso, propôs que o movimento retrógrado dos planetas não tem sempre o mesmo aspecto e duração?

Um asteroide percorre uma órbita elíptica em torno de um planeta. A distância do asteroide ao centro do Sol no periélio é de 30 × 10¹¹ m, e, no afélio, de 50 × 10¹¹m.

Considerando G x M_planeta = 1,024 x 10²³ Nm² / kg, sendo G a constante gravitacional e M_planeta a massa do planeta, o período orbital do asteroide em torno do planeta é, aproximadamente, igual a

Dado: admita 1 ano = 8760h e π = 3

Uma estação terrestre possui a capacidade de calcular a velocidade radial (V_r) de um satélite transparente a partir do efeito Doppler nos enlaces de subida e descida. O transponder do satélite opera no modo coerente, sendo a frequência do sinal na saída do transponder 10% maior do que a frequência do sinal na entrada do transponder. O sinal transmitido pela estação é uma portadora com frequência igual a f_u e a velocidade radial do satélite é muito menor do que a velocidade da luz, c.

A frequência do sinal recebido pela estação terrestre é, aproximadamente, igual a

Considerando uma onda eletromagnética polarizada circularmente em um dado ponto do espaço, analise as seguintes afirmações:

I. O campo elétrico (ou o campo magnético) de uma onda eletromagnética deve ter duas componentes lineares ortogonais.

II. As duas componentes devem ter amplitudes iguais.

III. As duas componentes devem ter uma diferença de fase no tempo, ɑ , de ɑ = (2n + 1) π/2, sendo que: n = 0, 1, 2, 3, ....

É correto afirmar que estão corretas: 

Em um enlace de comunicação com o espaço, a atenuação específica do sinal causada por chuvas (YR), pode ser dada pela expressão YR = k( R_0,01 )^ɑ, em dB/km, onde R_0,01 é a taxa de precipitação, em mm/h, só excedida em 0,01% do tempo de um ano médio. Além disso, k e ɑ são parâmetros que dependem da frequência e da polarização.

Sabendo que em 12GHz, k = 0,0188 e ɑ = 1,217 para a polarização horizontal, e que k = 0,0168 e ɑ = 1,2, para a polarização vertical, assinale a opção correta.

É comum observatórios astronômicos organizarem palestras para abordar temas interessantes de Astronomia para visitantes. Atividades desta natureza, além da difusão dos conceitos físicos e/ou astronômicos envolvidos, também discutem sobre a natureza da ciência e do fazer científico. Uma forma de não propagar concepções equivocadas ou distorcidas da prática científica é apoiar-se em conceitos da história, filosofia e epistemologia da ciência. Considere uma palestra sobre o episódio histórico que aborda a mudança da concepção geocêntrica para a concepção heliocêntrica do universo. Qual das alternativas apresenta informações coerentes com o contexto histórico, filosófico e epistemológico deste episódio?

Em 1919, uma equipe de astrônomos liderada pelo britânico Arthur Eddington esteve na cidade cearense de Sobral para observar um eclipse solar total que contribuiu para confirmar a Teoria da Relatividade Geral proposta por Albert Einstein. Em 2019, para marcar o centenário deste importante episódio histórico para o Brasil, ocorreram várias ações de divulgação científica sobre o tema, incluindo a publicação de volumes especiais de algumas revistas de Ensino de Física/Ciências. Sobre esse episódio histórico, é correto afirmar que:

Um diagrama muito usado para classificar as estrelas e estudar sua evolução é o diagrama Hertzsprung-Russell, conhecido como diagrama H-R. Quais propriedades das estrelas são diretamente plotadas nos eixos vertical e horizontal do diagrama H-R?

Considere uma estrela com o dobro do raio do Sol, e com uma luminosidade 16 vezes maior que a do Sol. Qual a razão entre a temperatura efetiva dessa estrela e a temperatura efetiva do Sol?

No céu, pelo movimento das estrelas de leste para Oeste, Órion sempre persegue as plêiades, um aglomerado aberto da constelação de Touro, onde ficam as sete irmãs, entre elas, Alcyone. Esta estrela é do tipo espectral B5IIIe. Na constelação do Órion, as duas estrelas mais brilhantes são Rigel (classe espectral B8Ia) e Betelgeuse (classe espectral M1-M2-Ia-Iab). É correto ordenar as três estrelas, em ordem decrescente de tamanho, da seguinte maneira: