Questões de Concurso
Comentadas sobre audiologia em fonoaudiologia
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Com relação à avaliação audiológica do recém-nascido, analise as afirmativas a seguir:
I. A audiometria de observação comportamental é o teste padrão ouro para determinar limiares auditivos em neonatos e crianças nos primeiros anos de vida.
II. A pesquisa das emissões otoacústicas não se trata de um teste auditivo, mas sim da funcionalidade das células ciliadas externas da cóclea.
III. Uma aplicação fundamental do potencial evocado auditivo de tronco encefálico na avaliação audiológica infantil é para auxiliar na predição dos limiares psicoacústicos, por meio da pesquisa do sítio de lesão.
Está correto o que se afirma em
I- Os testes dicóticos são caracterizados por possuírem estímulos de fala diferentes, apresentados às duas orelhas simultaneamente ou de maneira sobreposta.
II- Os testes comportamentais usados para avaliar o processamento auditivo (PA) apresentam um tipo de estímulo que é o verbal e uma forma de apresentação nas orelhas que é monoaural.
III- O teste de fala filtrada (TFF), ou low-pass filtered speech test (LPFST), é o teste monoaural de baixa redundância mais antigo, que consiste em 25 palavras monossílbas acusticamente distorcidas.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(s)
A Síndrome de Menière é uma hidropisia idiopática e corresponde a uma dilatação do
labirinto membranáceo coclear. Essa patologia otológica apresenta características
específicas da avaliação audiológica. Em relação aos achados audiológicos na síndrome de
Menière, analise as características apresentadas abaixo.
I Inicialmente acomete frequências entre 250 e 500 Hz.
II São associados a alterações com limiares de até 60 dBNA.
III O índice percentual de reconhecimento da fala é incompatível com a audiometria.
IV É caracterizado por uma perda auditiva do tipo mista.
Os achados audiológicos na síndrome de Menière, confirmam ou reforçam a presença das
características
Na avaliação audiológica, os exames básicos e complementares seguem, em sua análise em
conjunto, um raciocínio clínico de achados audiológicos para cada procedimento em relação à
hipótese diagnóstica levantada. Considerando um indivíduo que apresente uma alteração
sensorioneural bilateralmente, analise as possibilidades dos achados clínicos listados abaixo.
I Recrutamento auditivo em casos de comprometimento neural.
II Ausência de reflexo do músculo estapédio em alterações de grau entre severo a profundo, quando não apresentar recrutamento.
III Presença de emissões otoacústicas produto de distorção em indivíduos que apresentem limiares auditivos de até 50dBNA.
IV
Registro de todas as ondas do potencial evocado auditivo do tronco encefálico para o
estímulo clique, independente do grau da perda.
Em relação ao exposto, os achados clínicos corretos estão presentes nos itens.
I. Por volta do sexto mês, o objetivo inicial é praticar a habilidade de escuta, sendo que a detecção é a primeira habilidade a ser desenvolvida, considerada um alicerce para as demais habilidades. II. Em torno de 18 meses, a meta terapêutica é ampliar o universo de linguagem e reconhecimento incialmente em conjunto fechado (closed-set) em que o terapeuta apresenta para a criança atividades de múltipla escolha, promovendo o reconhecimento de onomatopeias, vogais, consoantes, palavras e frases, por exemplo. III. A partir de 3 anos, pode-se trabalhar com conceitos iniciais. Dependendo da maturidade da criança, pode-se introduzir na terapia o trabalho com conceitos iniciais como números, cores, formas, tamanhos, quantidade, categorização, partes do corpo, igualdade, entre outros. IV. Por volta dos 4 anos de idade, a habilidade de compreensão auditiva é concluída. Essa habilidade é adquirida quando a criança entende o significado da linguagem no discurso oral. A compreensão auditiva é a síntese, a sobreposição de todas as habilidades anteriormente descritas. Para a criança chegar à compreensão da linguagem, necessita utilizar não só as habilidades auditivas, mas também associá-las a elementos da situação e do contexto da mensagem.
Em relação ao tema, é correto afirmar que
Essa definição refere-se ao exame potencial evocado auditivo
Um aspecto importante para o sucesso do implante coclear é
1. Efeito de área. 2. Efeito de alavanca. 3. Força catenária.
( ) funciona como amplificador das ondas sonoras, no qual o martelo impulsiona a bigorna, que impulsiona o estribo. ( ) o tamanho da membrana timpânica em relação à janela do vestíbulo é amplamente reduzido e a pressão é aumentada na mesma proporção. ( ) significa cadeia, sequência, um ao lado do outro, indicando que as forças do deslocamento da membrana timpânica convergem para o centro.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
I. Nos casos de fissuras que acometem somente o lábio e a pré-maxila, geralmente não se observam graves comprometimentos na comunicação oral. II. As crianças portadoras de fissura de palato podem apresentar distúrbios do desenvolvimento numa frequência semelhante a qualquer outra criança sem fissura. III. Para eliminação dos distúrbios articulatórios compensatórios (DAC) exercícios de sopro ou de inflar e de estourar bochechas podem ser usados como forma de desenvolver a consciência da pressão intraoral.
Está correto o que se afirma em
1. Perda auditiva Condutiva 2. Perda auditiva Mista 3. Perda auditiva Sensorioneural
( ) ocorre se o limiar de Via Óssea (VO) estiver no seu limite de normalidade e o limiar de Via Aérea (VA) abaixo do seu limite de normalidade. ( ) ocorre se o limiar de VO estiver abaixo do limite considerado normal, assim como o limiar de VA, não ocorrendo presença de “gap” aéreo-ósseo. ( ) ocorre se o limiar de VO estiver abaixo do limite normal, assim como o limiar de VA e há presença significante de “gap” aéreo-ósseo.
A relação correta de cima para baixo é