Questões de Concurso
Comentadas sobre avaliação e reabilitação vestibular em fonoaudiologia
Foram encontradas 566 questões
Analise os principais achados em quadros de demência:
I. Ocorrência de anomias desde as fases iniciais, seguidas de parafasias semânticas e circunlóquios.
II. Aspecto pragmático prejudicado desde as fases iniciais, caracterizado por ruptura no desenvolvimento do tema, troca de turnos e atos de fala.
III. A leitura em voz alta mantém-se relativamente intacta na fase inicial e, com o avanço da doença, ocorrem paralexias com palavras irregulares e de baixa frequência, e maior latência na leitura de palavras regulares.
Quais estão corretos?
Quanto às funções do músculo cricotireóideo sobre as pregas vocais, assinale a alternativa correta.
A afasia é um distúrbio de linguagem que é originado de danos em estruturas cerebrais. Qual das seguintes áreas cerebrais é mais comumente associada à afasia e qual tipo de afasia está frequentemente relacionado a ela?
Diante das diversas provas realizadas durante a avaliação vestibular a fim de se concluir se existe ou não algum comprometimento nesta área, marque a alternativa que diz respeito à última prova realizada na avaliação vestibular que consegue investigar cada labirinto separadamente e permite concluir se a função labiríntica está com hiporreflexia, arreflexia ou hiperreflexia:
Julgue o item que se segue, a respeito dos objetivos e resultados colhidos nos testes especiais para avaliação de desordens no processamento auditivo central.
Resultados normais no teste dicótico de dígitos indicam uma
boa habilidade para agrupar componentes do sinal acústico
em figura-fundo e para identificá-los verbalmente, além de
direcionar a atenção para cada orelha separadamente.
Julgue o item que se segue, a respeito dos objetivos e resultados colhidos nos testes especiais para avaliação de desordens no processamento auditivo central.
O teste não verbal de escuta direcionada tem por objetivo
verificar a atenção seletiva por meio de uma tarefa de
separação binaural.
Julgue o item que se segue, a respeito dos objetivos e resultados colhidos nos testes especiais para avaliação de desordens no processamento auditivo central.
No teste de escuta monótica e dicótica com sentenças, a
habilidade auditiva envolvida é o fechamento, quando o
indivíduo infere o todo da palavra ou mensagem, mesmo
quando partes são omitidas.
Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.
Crianças com risco para deficiência auditiva, com emissões
otoacústicas presentes ao nascimento, devem ser avaliadas
quanto a respostas elétricas no tronco encefálico.
Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.
O reflexo acústico não está totalmente desenvolvido ao
nascimento e os limiares do reflexo em neonatos diferem dos
limiares do reflexo observados em adultos.
Acerca da maturação das habilidades no comportamento auditivo de neonatos nascidos com ou sem risco para deficiência auditiva, julgue o item subsequente.
Em bebês com alto risco para deficiência auditiva, a resposta
de localização sonora ocorre entre o segundo e o quarto mês
de vida.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
A depender da característica do registro das emissões
otoacústicas, é possível diferenciar alterações no ouvido
externo, no ouvido médio ou no ouvido interno.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
A presença de alteração condutiva de qualquer natureza
implicará a ausência de registro em resposta às emissões
otoacústicas.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
Em pacientes com perda auditiva condutiva, os registros da
avaliação do potencial evocado auditivo de tronco encefálico
costumam apresentar desvio em monobloco.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
Em pacientes com perda condutiva e integridade do nervo
coclear e via auditiva de tronco encefálico, encontram-se,
por meio da avaliação do potencial evocado auditivo de
tronco encefálico, ondas I, III e IV com latências absolutas e
valores dos interpicos normais.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
Na ausência de registro das emissões otoacústicas, deve-se
considerar inicialmente a possibilidade de alteração
condutiva.
Julgue o próximo item, a respeito da avaliação eletrofisiológica da audição e seus achados em pacientes com perda auditiva de caráter condutivo.
Na avaliação do potencial evocado auditivo de tronco
encefálico em pacientes com perda auditiva condutiva,
encontra-se a onda I com latência aumentada, levando
consigo as demais ondas.
Acerca da avaliação vestibular por meio da vectoeletronistagmografia (VENG), que auxilia no diagnóstico de alterações vestibulares, julgue o item subsequente.
O rastreio pendular e a pesquisa do nistagmo optocinético
são as provas visuais que avaliam a coordenação dos
movimentos oculares como regulares ou irregulares.
Acerca da avaliação vestibular por meio da vectoeletronistagmografia (VENG), que auxilia no diagnóstico de alterações vestibulares, julgue o item subsequente.
O único parâmetro de avaliação utilizado nas provas em que
se registra nistagmo é a velocidade angular da componente
lenta.
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