Questões de Concurso Comentadas sobre fonoaudiologia hospitalar em fonoaudiologia

prejuízo no processamento da informação relacionada com a leitura e a escrita, assim como as alterações durante o desenvolvimento da oralidade podendo trazer dificuldades na aprendizagem e desempenho escolar

prejuízo no processamento da informação relacionada com a leitura e a escrita, assim como as alterações durante o desenvolvimento da oralidade, não trazendo dificuldades na aprendizagem e desempenho escolar

sem prejuízo no processamento da informação relacionada com a leitura e a escrita, assim como nas alterações durante o desenvolvimento da oralidade, mas podendo trazer um bom desempenho escolar

prejuízo no processamento da informação relacionada com a leitura e a escrita, não tendo alterações durante o desenvolvimento da oralidade podendo trazer, dificuldades na aprendizagem

dislexia

transtorno de espectro autista

TDAH

apraxia

avaliação formal de fala e linguagem, como fluência, articulação da fala, compreensão e uso de gramática, compreensão e uso de vocabulário, consciência fonológica; avaliação da habilidade em explicar ou recontar uma história, obedecendo a uma sequência lógico-temporal; avaliação da linguagem pragmática; avaliação da capacidade em discutir histórias e compreender e avaliação vocal

avaliação formal de fala e linguagem, como fluência, articulação da fala, compreensão e uso de gramática, compreensão e uso de vocabulário, consciência fonológica; avaliação da habilidade em explicar ou recontar uma história, não obedecendo a uma sequência lógico-temporal; avaliação pragmática, avaliação da capacidade em discutir histórias e compreender e avaliação vocal

avaliação formal de fala e linguagem, como fluência, articulação da fala, compreensão e uso de gramática, não compreendendo e uso do vocabulário, consciência fonológica; avaliação da habilidade em explicar ou recontar uma história, não obedecendo a uma sequência lógico-temporal; avaliação pragmática, avaliação da capacidade em discutir histórias e compreender e avaliação vocal

avaliação formal de fala e linguagem, como fluência, articulação da fala, não compreensão e uso de gramática, compreensão de vocabulário, consciência fonológica; avaliação da habilidade em explicar ou recontar uma história, obedecendo a uma sequência lógico-temporal; avaliação pragmática; avaliação da capacidade em discutir histórias e compreender e avaliação vocal

Apenas I, II e V.

Apenas II, III e IV.

Apenas I, III, IV e V.

Apenas II, III, IV e V.

I, II, III, IV e V.

A disartria do tipo hipocinética é o tipo de disartria mais comumente associada com a doença de Parkinson

Soprosidade e tremor vocal são características vocais comuns no indivíduo com doença de Parkinson

A doença de Parkinson é a mais frequente forma de Parkinsonismo em que ocorre perda neuronal progressiva na parte compacta da substância negra do mesencéfalo

A reabilitação da doença de Parkinson envolve proporcionar aumento do esforço fonatório, ou seja, melhorar a abdução glótica

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas

Apenas as afirmativas I e III estão corretas

Apenas as afirmativas II e III estão corretas

Alterações de deglutição são frequentes na Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA), pois, nestes casos, os pares cranianos IX, X, XI e XII e o trato corticobulbar podem sofrer degeneração progressiva

Na Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA), os neurônios motores superiores são afetados, já os neurônios motores inferiores geralmente estão íntegros

Independente da vontade do paciente, nas etapas finais da Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA), é necessário introduzir uma via alternativa de alimentação exclusiva, já que geralmente estes pacientes apresentam aspirações e insuficiência respiratória

Visando a qualidade de vida do paciente, a comunicação suplementar ou alternativa deve ser inserida apenas nas fases mais evoluídas da doença, tendo em vista que a comunicação oral é mais prazerosa e efetiva

granulomas

leucoplasias

nódulos vocais

pólipos

Frequentemente não interrompe ou se mete em assuntos de outros e não tem dificuIdade para aguardar a sua vez, sendo facilmente distraído por estímulos externos.

Com frequência fala em demasia, é facilmente distraído por estimulas alheios à tarefa e tem dificuldade para aguardar sua vez

Com frequência presta atenção a detalhes e não comete erros por descuido em atividades escolares ou outras.

Com frequência não tem dificuldade para organizar tarefas ou atividades e é dificilmente distraído por estímulos externos

Presença de contração da musculatura perioral e do m. Mentoniano, de sincinesias compensatórias (como os movimentos associados de cabeça).

Interposição de lábio superior.

Contração de masséteres e temporais.

Resíduos alimentares no vestíbulo.

Movimentos alterados da língua quanto a sua postura, direção e força muscular.

Prematuridade e traumatismo craniano

Acidente com fórceps

Meningite

Epilepsia

Doenças degenerativas

Região perisilviana esquerda.

Área do hipocampo e amígdalas de ambos os hemisférios.

Região posterior do hemisfério cerebral direito.

Região anterior do hemisfério cerebral direito.

Lobo pré-frontal.

Manter a postura ereta e confortável, nunca comer deitado, salvo em caso de orientações específicas.

Comer sem pressa.

Manter a prótese dentária bem adaptada.

Preferir alimentos mais líquidos ou pouco engrossados.

Evitar roupas apertadas.

Tabagismo

Etilismo

Refluxo faringolaríngeo

Hipotireoidismo

Intubação

Alteração vocal

Sensação de globus faríngeo

Refluxo à noite, ao deitar

Tose seca persistente

Dor de garganta

Etiologia congênita ou adquirida.

Manifestações clínicas: disfonia quando a lesão está associada a outras como nódulos vocias ou lesões estruturais mínimas como sulco e cisto.

Achados na laringoscopia: pequena sinéquia em forma de membrana com 1 ou 2mm de extensão, junto à comissão anterior.

Diagnóstico: durante laringoscopia ambulatorial ou palpação intraoperatória.

Tratamento: secção cirúrgica isolada é rara. Geralmente é realizada como ato complementar à cirurgia de outras lesões concomitantes.

As disfonias funcionais secundárias são favorecidas por inadaptações vocais.

Nas disfonias funcionais secundária as adaptações vocais podem se subdivididas em: anatômica e/ou funcionais.

As disfonias funcionais secundárias são favorecidas por adaptações vocais.

As disfonias funcionais primárias são causadas pelo uso incorreto da voz e podem ser favorecidas por: falta de conhecimento vocal e modelo vocal eficiente.

O tipo e o tamanho da lesão não é um fator importante para determinar a conduta do tratamento.

O objetivo primário da terapia fonoaudiológica é promover a reabsorção da lesão, corrigindo o desvio funcional.

Promover reabsorção da lesão é o objetivo secundário da terapia fonoaudiológica, uma vez que o tratamento de tais lesões é unicamente cirúrgico.

Demandas vocais, personalidade do paciente e motivação não influem na terapia fonoaudiológica.

Hábitos deletérios.

Hipoplasia de adenoides.

Conchas nasais hipertróficas.

Tonsilas em processo inflamatório.

Dificuldade alimentar/Aerofagia.

Mordida cruzada devido ao estreitamento encontrado na maxila.

Gengivite crônica.

Palato ogival, pois a pressão positiva do ar entrando pela cavidade bucal, faz com que o palato cresça para cima.