Questões de Concurso Comentadas sobre fonoaudiologia
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O fonoaudiólogo utiliza dados de produção, percepção e compreensão de enunciados linguísticos para avaliar o desenvolvimento da linguagem em crianças.
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A produção de sílabas canônicas e balbucio não tem qualquer relação com o desenvolvimento posterior da fala em crianças.
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O fonoaudiólogo não precisa se preocupar com a função vestibular na orelha não-implantada, já que o implante coclear só afeta a orelha implantada.
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Houve um aumento significativo de publicações científicas em fonoaudiologia com foco em neurociência entre 2002 e 2006, refletindo o crescente interesse e participação dos fonoaudiólogos nesta área.
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A realização da prova calórica não é necessária na avaliação vestibular de pacientes com implante coclear.
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Os fonoaudiólogos brasileiros utilizam exclusivamente protocolos nacionais para avaliação de habilidades auditivas e de linguagem, evitando adaptações de protocolos internacionais.
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Os protocolos da bateria EARS são pouco conhecidos
entre os fonoaudiólogos brasileiros e raramente são
utilizados em avaliações audiológicas.
I. O AASI amplifica o som obtido do ambiente e o conduz em uma intensidade audível e confortável.
II. Os dispositivos de amplificação sonora são constituídos basicamente por microfone, amplificador, receptor e fonte de energia.
III. A qualidade de vida de usuários de AASI está relacionada a diversos fatores socioambientais, demográficos e clínicos, assim como a percepção do estado geral de saúde que pode sofrer influência de fatores como a presença de tontura e escolaridade.
I. A exposição às experiências auditivas, principalmente nos três primeiros anos de vida, considerado período crítico do desenvolvimento, permite a organização cortical necessária para garantir o desenvolvimento normal da audição e da linguagem.
II. Os limiares auditivos dentro dos padrões de normalidade e o funcionamento adequado das estruturas centrais são de fundamental importância para o desenvolvimento linguístico.
III. O sistema auditivo periférico está interligado com o sistema auditivo central.
Quais estão corretas?
( ) A extração do leite necessita de força muscular, e isso aumenta a tonicidade do músculo, que estimula a fala, a respiração, a deglutição e o desenvolvimento das estruturas faciais e orais.
( ) A função muscular normal favorece o crescimento e o desenvolvimento mandibular adequado.
( ) Uma criança que não experienciou o AM, ou o fez por um curto período de tempo, pode desenvolver deglutição atípica, distúrbios fonoarticulatórios, neurosensoriais e hábitos orais deletérios.
( ) O AM oferece menos risco de cáries dentárias quando associado a uma adequada higiene oral e a doenças bucais, como infecções.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Ampliada.
II. Complementar.
III. Estratégica.
Quais estão corretas?
I. A estimulação da consciência fonológica facilita o subsequente aprendizado da leitura e da escrita.
II. A habilidade da consciência fonológica pode abreviar o aprendizado do sistema ideográfico.
III. Memória operacional fonológica e consciência fonológica são habilidades complexas e estão inter-relacionadas.
I. Escape oral posterior.
II. Presença de resíduos faríngeos.
III. Penetração laríngea.
Quais estão corretas?
I. Pode ser unilateral ou bilateral.
II. Pode agravar o quadro de disartrofonia.
III. Diminui a proteção da via aérea inferior, com aumento do risco de aspiração de alimento.
( ) Movimentos aumentados de pregas vocais.
( ) Mucosa com movimentos amplos.
( ) Fenda do tipo fusiforme.
( ) Tremor de aritenoides, podendo haver constrição anteroposterior e mediana.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: