Questões de Concurso Comentadas sobre fonoaudiologia
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O fonoaudiólogo é o profissional responsável por se
ocupar do diagnóstico e do tratamento de doenças e
disfunções relacionadas com o sistema cardiovascular,
ou seja, com o coração e a circulação sanguínea arterial.
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Desde o nascimento, a criança se comunica através do
choro, do olhar e de gestos. No entanto, a criança
pequena não é capaz de discriminar vozes, diferenciar
padrões de entonação ou identificar movimentos
corporais das pessoas ao seu redor, pois essa habilidade
desenvolve-se apenas a partir da adolescência.
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Para a atuação do fonoaudiólogo em uma instituição de
ensino é de fundamental importância o conhecimento de
pressupostos teóricos relacionados ao processo de
aprendizagem escolar e de desenvolvimento infantil.
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Quando o indivíduo é portador de uma Perda Auditiva
Induzida por Ruído (Pair), que tem como característica
ser neurossensorial, ocorre uma redução na faixa
dinâmica entre o limiar auditivo e o limiar de desconforto,
provocando um aumento na ocorrência de recrutamento
e, portanto, um aumento da sensação de desconforto.
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A formação irregular da dentição e da mandíbula em
crianças com idade entre 4 e 8 anos, aproximadamente,
causa um tipo específico de deficiência na capacidade de
deglutição chamada de Síndrome de Moore, a qual é
tratada com a realização de exercícios para a
musculatura do pescoço e com o uso de antimicrobianos
de ação renal.
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Na área de fonoaudiologia educacional, os estudos e as
pesquisas acerca de outras áreas de conhecimento são
fundamentais para um exercício profissional eficiente e
coerente com a realidade institucional na qual esse
profissional pode se deparar.
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É papel do fonoaudiólogo fazer o diagnóstico nutricional
para elaborar a dieta que atenda às necessidades das
crianças, quando ele atua em uma instituição de ensino, e
dos pacientes, quando sua atuação for em uma
instituição de saúde.
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Os distúrbios da comunicação frequentemente são
percebidos pelos pais, que afirmam que algumas
crianças não falam, outras têm uma fala de difícil
compreensão. Sabe-se, por exemplo, que crianças com
atraso no desenvolvimento da linguagem irão apresentar,
na idade escolar, importantes e persistentes
anormalidades alimentares, como a intolerância à lactose
ou ao glúten.
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A fonoaudiologia infantil tem como objetivo avaliar e
estudar os métodos de prevenção e de terapia para a
resolução de dificuldades no desenvolvimento da
comunicação em geral.
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Quando uma criança cresce com habilidades de
comunicação limitada, ou não tem fala funcional, um
fonoaudiólogo em nada poderá contribuir para o
desenvolvimento das suas habilidades sociais, visto que
as deficiências na fala são genéticas e incuráveis.
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O risco de Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR)
aumenta muito quando a média da exposição está acima
de 85dB(A) por oito horas diárias. As exposições
contínuas são piores do que as intermitentes, porém
curtas exposições a ruído intenso também podem
desencadear perdas auditivas.
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O fonoaudiólogo educacional pode precisar lidar com
várias situações-problema em uma instituição de ensino,
que envolvem conhecimentos de outras áreas, como a
audição, a linguagem, a motricidade orofacial e a voz.
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O desenvolvimento correto da linguagem, da fala e da
audição ajuda as crianças a abolir a comunicação com o
mundo e retira delas a confiança necessária para buscar
novos desafios, assim como reduz o seu interesse por
aprender e por estabelecer conexões com a sociedade.
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Dentre as ciências que se relacionam com a
fonoaudiologia, pode-se destacar: a medicina, a
psicologia, a linguística e a odontologia. Esse
relacionamento com outras áreas de conhecimento é
reflexo da dinamicidade da Fonoaudiologia, pois a sua
expansão acompanha os avanços científicos e
tecnológicos relacionados à comunicação humana.
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A Triagem Auditiva Neonatal deve ser realizada,
preferencialmente, nos primeiros dias de vida (entre 24h e
48h após o nascimento, por exemplo) na maternidade ou,
no máximo, ainda durante o primeiro mês de vida, a não
ser em casos quando a saúde da criança não permita a
realização dos exames.
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Os distúrbios da comunicação constituem algumas das
doenças infantis menos prevalentes, manifestando-se
exclusivamente como atraso do desenvolvimento da
capacidade de comunicação sem, no entanto, envolver os
componentes funcionais da audição ou da fala.
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O fonoaudiólogo pode atuar em clínicas, creches,
consultórios, escolas, hospitais, teatros e emissoras de
rádio e de televisão. Ele também pode trabalhar em
conjunto com profissionais de outras áreas, como
médicos, psicólogos, dentistas, fisioterapeutas,
assistentes sociais ou educadores, por exemplo.
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A realização da etapa de reteste da Triagem Auditiva
Neonatal deverá acontecer no período de até 30 dias
após o teste. O reteste deve ser realizado de forma
unilateral, correspondente a orelha em que ocorreu a
falha no teste.
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O implante coclear é uma prótese eletrônica introduzida
na orelha interna, por meio de um procedimento cirúrgico.
É composta por duas unidades: a externa, que contempla
um microfone, um processador de fala e uma antena
transmissora; e a interna, que possui um receptor /
estimulador e um fino cabo que interliga o processador a
um conjunto de eletrodos.
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A gagueira infantil, comum em crianças com idade de 5 a
8 anos, acontece devido a uma falta de sincronia entre os
movimentos peristálticos do sistema digestivo e a
velocidade da fala, o que a leva a repetir palavras e
sílabas.