Questões de Geografia - Projeções e Representações para Concurso

A forma que o planeta Terra apresenta pode ser descrita como uma questão do ponto de vista de quem o observa. Para os geólogos, o mesmo tem a forma de um geóide. Conforme a realização de adaptações da topografia, substituiu-se a ideia inicial do aspecto geóide por uma elipsóide de revolução. Sobre a forma geóide, podemos afirmar que

A superfície terrestre é curva e, ao ser representado em um plano, requer um método específico. Cada modelo de projeção cartográfica tem características distintas, que o tornam adequado para determinados usos.

Observe o modelo de projeção cartográfica a seguir: 

Na projeção Cilíndrica Equatorial, representada na figura, 

Um mapa consiste numa representação da superfície geométrica plana, simplificada ou convencional, do todo ou de parte da superfície terrestre. É uma construção seletiva e representativa que implica o uso de símbolos e de sinais apropriados para representar informações de acordo com dadas intencionalidades. Desse modo, é possível compreender o espaço a partir de um vasto conjunto de mapas temáticos, utilizados para representar diferentes realidades, usando diversas técnicas e símbolos. O modelo cartográfico utilizado para expressar uma dada variável considerada através da distorção das suas superfícies reais é chamado de 

Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa que contém apenas as afirmações corretas.
I-Segundo CASTELLAR (2018:131) a cartografia é uma linguagem, um sistema composto por códigos de comunicação que são fundamentais para a compreensão do lugar de vivência, de leitura do mundo e a formação de um raciocínio geográfico.
II-Para CASTELLAR&VILHENA (2015:25), o estudo dos fenômenos na geografia escolar se torna mais atrativo, fazendo sentido quando o aluno é não só alfabetizado na linguagem cartográfica, mas também letrado nela. Nesse sentido, é importante não apenas localizar e identificar fenômenos, símbolos e códigos, mas também interpretá-los.
III-Nas salas de aula de Geografia, os mapas-murais como os atlas, em função dos instrumentos pedagógicos que são, deveriam ser presença obrigatória. É importante, para o desenvolvimento do raciocínio geográfico e geopolítico, ter contato com esse material mesmo com a amplitude de materiais digitais que temos acesso atualmente. (PONTUSCHKA, PAGANELLI, CACETE, 2007: 326)
IV-Pensando na cartografia enquanto uma técnica de representação dos lugares, CASTELLAR&VILHENA (2015:29) nos lembram que os símbolos que utilizamos na linguagem cartográfica devem ser vistos diferentemente das palavras, cuja compreensão permite o entendimento do texto. 

Segundo CASTELLAR (2018:121): “Ao apresentarmos a ideia de metodologia inovadora, não entendemos como sendo a salvação da escola e nem como algo que acabou de ser descoberto. Entendemos, sim, como ações educativas que considerem o repertório dos alunos e que articulam a teoria com a prática para que seja possível potencializar as atividades didáticas.”
A partir desse pensamento, para empregar a linguagem cartográfica como uma metodologia inovadora no ensino de Geografia na Educação Básica deve-se considerá-la: