Questões de Concurso Sobre geografia

A presença humana sobre a superfície da Terra é marcada pela transformação significativa dos ambientes/espaços pelos quais os humanos passaram e/ou se fixaram.

Considerando as perspectivas sobre o espaço geográfico, leia as afirmativas e assinale a alternativa CORRETA.

I – Configuração territorial dos objetos geográficos e seu conteúdo social incluindo a vida que lhe proporciona sentido e movimento.

II – Quadro vivo no qual se desenvolvem as relações sociais, organizado pelos seres humanos, constituído pelos elementos naturais humanizados.

III – Produto das relações humanas, a partir das relações sociais vivenciadas, possibilitando a construção de significados, sentidos e identidades.

Existe uma preocupação constante com alternativas sustentáveis para a utilização dos recursos naturais pelas gerações atuais sem comprometer esses recursos para as gerações futuras.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta corretamente este contexto.

“O avanço técnico e científico e o crescente processo de industrialização, seja nos países ricos, seja nos pobres, nos capitalistas ou nos socialistas, vêm progressivamente interferindo, agredindo e alterando a natureza, em benefício dos interesses imediatos do homem” (ROSS, 2003).

No que se refere à questão ambiental mundial, considerando a complexa relação entre os interesses da sociedade e os recursos da natureza, pode-se afirmar, EXCETO,

Acerca da existência dos mapas, há registros de que estes são anteriores à escrita, o que lhes atribui um papel relevante na representação do espaço pela humanidade.

Sobre os mapas é INCORRETO afirmar:

A representação e o conhecimento sobre a superfície terrestre são buscas constantes do cotidiano humano e a Cartografia favorece estes processos.

Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE contribuições da Cartografia na localização sobre a superfície terrestre.

Aquífero que abrange partes dos territórios do Uruguai, Argentina, Paraguai e, principalmente, do Brasil. Estimativas apontam para um volume de, aproximadamente, 40 trilhões de metros cúbicos de água, sendo que 70% desse volume encontram-se no subsolo brasileiro. Trata-se do:

No texto abaixo há referência, numa perspectiva histórica, a aspectos do sistema educacional no Brasil, mais particularmente, sobre o ensino técnico. 
A constituição de um sistema paralelo de educação profissional caracteriza-se não só pelos efeitos sobre o ensino técnico de nível médio, mas pela organização de níveis de educação profissional bastante distintos um do outro, começando pela qualificação profissional de nível básico. Nesta não se efetiva qualquer relação com a educação básica, já que os cursos podem ser ministrados aos trabalhadores com qualquer nível de escolaridade.  Permanece, assim, a natureza produtivista da Lei n° 5692/71. Se esta via na profissionalização compulsória do ensino médio a possibilidade de formar rapidamente mão de obra para um contexto marcado pela ideologia nacional-desenvolvimentista, além de conter a demanda pelo ensino superior, o Decreto n° 2.208/97 pretendia formar segundo os moldes da nova divisão social do trabalho e para um mercado de trabalho assinalado pela crise, flexibilização e desregulamentação [...].                              BLENGINI, Ana Paula da G. S. A reforma brasileira do ensino médio e do ensino técnico                                                                    dos  anos de 1990 e 2000. In: Revista ADVIR. jul. 2013, p.94-95.
De acordo com as informações do texto acima, nos dois momentos, as ações, em sua natureza, apresentam o mesmo protagonista, que é o(a):

“No Brasil, a rápida queda da desigualdade de renda abriu espaço para que estratos sociais inteiros ascendessem a patamares mais altos. Este é o quadro dentro do qual se deve avaliar a emergência de uma nova classe média na última década. São três ordens de evidências que delineiam o fenô- meno mencionado no parágrafo anterior. Há, em primeiro lugar, os movimentos da população ao longo do gradiente de renda. Com base em determinados parâ- metros fixados para todo o período, tem-se observado o aumento da parcela da população acima do teto da pobreza (os 50% mais pobres) e abaixo do piso da pobreza (os 10% mais ricos). Essa parcela, que aufere a renda média da sociedade, cresceu 22,8% entre 2004 e 2008.” 
                                               SOUZA, Amaury. A classe média brasileira: ambições, valores e projetos                                        de  sociedade. Rio de Janeiro: Elsevier; Brasília, DF: CNI, 2010, p.165. Adaptado.
Uma razão que explica esse crescimento, no período mencionado no texto, é a(o):

Quando o presidente Luís Inácio Lula da Silva foi eleito, em 2002, as manchetes do mundo inteiro enfatizaram o fato como algo inédito: o primeiro presidente oriundo da classe operária em um país marcado por pouca mobilidade social ascendente e detentor de um dos piores índices de distribuição de renda e riqueza do mundo. Em contraposição a isso, qualquer criança de escola aprende que, nos Estados Unidos, qualquer um pode ser presidente pouco importando suas origens. De fato, o aspecto mais crucial do Sonho Americano é a possibilidade de se chegar ao topo do sistema de estratificação (Pessen, 1984). Para muitos observadores, essa seria a principal diferença entre os Estados Unidos e o resto do mundo.                                                            BRYM, Robert et al. Sociologia - Sua bússola para um novo mundo.                                                                                                        São Paulo: Thomson Learning, 2006, p.196.
A partir do texto acima, o que confirma a ideia central do Sonho Americano é que, nos Estados Unidos,

Uma estação geodésica possui coordenadas planimétricas 22° 49’ 08,7679” S e 43° 18’ 23,9519” W, em SIRGAS 2000. Se as coordenadas de tal estação fossem obtidas em SAD-69 e transformadas para SIRGAS 2000, através de um aplicativo disponibilizado pelo IBGE, obteria-se como resultado 22° 48’ 50,8456” S e 43° 17’ 55,8619” W.

Essa pequena diferença deve-se

O uso de predicados espaciais permite realizar análises envolvendo as geometrias dos objetos.


Um predicado espacial NÃO observado entre polígonos é

O uso de formatos matriciais na representação de fenômenos espaciais tem extrapolado a associação com o conceito genérico de imagens.

Considerando as características dos conteúdos de um arquivo SRTM e de uma fotografia digital colorida, observa-se que

A construção de mapas temáticos busca enfatizar aspectos do comportamento de um fenômeno ou a tendência da distribuição da ocorrência de objetos na área representada.

Mapas coropléticos são indicados para representar a variação dos valores por meio de

Um número crescente de serviços web tem sido implementado com a finalidade de disponibilizar dados e informações geográficas. Um dos tipos de serviço web especificados pelo OGC é o serviço de cobertura (Web Coverage Service – WCS).

Podem ser representados na forma de cobertura:

A fase da produção cartográfica denominada reambulação tem por objetivo

O georreferenciamento de imagens demanda a transformação das coordenadas no sistema da imagem (linha e coluna) para um sistema de coordenadas de terreno. Para realizar tal transformação, são levantadas as coordenadas de pontos identificáveis nas imagens.

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Considere um mapa construído a partir da Projeção Cônica Conforme de Lambert com dois paralelos padrões Φ1 e Φ2.

Nesse caso, o fator de escala é menor do que 1

Sejam os pontos P₁ e P₂ , cujas coordenadas UTM são respectivamente (394 km E, 8178 km N) e (396 km E, 8176 km N), ambos no mesmo fuso.

Qual a distância, em km, entre P₁ e P₂ ?

Em um sistema sensor, o campo instantâneo de visada (IFOV – do inglês: instantaneous field of view) é de 3 milirradianos, e a altitude da plataforma é de 1.500 m. Qual é o diâmetro do elemento de resolução no terreno, em metros?