Questões de Conhecimentos Gerais - Meio Ambiente, Sustentabilidade e Aquecimento Global para Concurso
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1. I Conferência Internacional sobre Educação Ambiental, realizada em Tblisi (Rússia, 1977) e II Congresso IberoAmericano de Educação Ambiental (México, 1997).
2. I Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano (Estocolmo, 1972) e I Conferência Internacional sobre Educação Ambiental, realizada em Tblisi (Rússia, 1977).
3. Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (Rio de Janeiro, 1992), I Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente Humano (Estocolmo, 1972) e II Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental (México, 1997).
Os eventos mais importantes no âmbito mundial estão no(s) item(ns):
Considerando-se que no Estado do Rio de Janeiro, por exemplo, dois terços do consumo de água estão distribuídos entre a indústria, a agropecuária, a mineração e os outros setores, verifica-se que a economia de água no Brasil exige, em primeiro lugar, uma ação no campo da
O desenvolvimento da ciência e da tecnologia como forças produtivas, políticas e econômicas no mundo contemporâneo denota o enorme potencial de transformação do conhecimento nas sociedades humanas. Mais do que a acumulação quantitativa de conhecimento, interessa a transformação qualitativa que propicie novas perspectivas para o desenvolvimento social e econômico com respeito ao meio ambiente.
Internet: www.cgee.org.br (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as conclusões e recomendações da 4.ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (CNCTI) para o Desenvolvimento Sustentável, realizada em maio de 2010, julgue o item a seguir.
Das discussões ocorridas durante a 4.ª CNCTI para o
Desenvolvimento Sustentável excluiu-se o tema CTI para o
Desenvolvimento Social.
O desenvolvimento da ciência e da tecnologia como forças produtivas, políticas e econômicas no mundo contemporâneo denota o enorme potencial de transformação do conhecimento nas sociedades humanas. Mais do que a acumulação quantitativa de conhecimento, interessa a transformação qualitativa que propicie novas perspectivas para o desenvolvimento social e econômico com respeito ao meio ambiente.
Internet: www.cgee.org.br (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as conclusões e recomendações da 4.ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação (CNCTI) para o Desenvolvimento Sustentável, realizada em maio de 2010, julgue o item a seguir.
A inovação e a sustentabilidade são componentes centrais do
modelo brasileiro de crescimento econômico com
redistribuição de renda.
A respeito das mudanças de estado físico da água, considere:
I. passagem do estado sólido para o estado líquido.
II. passagem do estado líquido para o estado gasoso.
III. passagem do estado gasoso para o estado líquido.
IV. passagem do estado líquido para o estado sólido.
As mudanças de estado físico da água apresentadas em I, II,
III e IV, chamam-se, respectivamente:
A atuação de um sistema de abastecimento de água de uma grande cidade geralmente se caracteriza pela retirada da água da natureza, pela adequação de sua qualidade, pelo transporte até os aglomerados humanos e pelo seu fornecimento em quantidade compatível com a necessidade da população. Para que a água chegue a seu destino com a quantidade e a qualidade desejadas é indispensável a elaboração de projetos de engenharia cuja execução se dá por meio de diversas etapas. Os sistemas de abastecimento em geral, quando se reportam a elas, além da captação, do tratamento, da reserva e da distribuição de água ainda se referem a uma etapa que chamam de “adução”. (A título de exemplo segue, abaixo, um recorte do portal do SEMAE, responsável pelo serviço de abastecimento de água do município de S. J. Rio de Preto, com destaque para a etapa de “adução”).
http://www.semae.riopreto.sp.gov.br.)
adução
Com base no texto, é correto deduzir que a adução se refere:
Observe as afirmações:
I. Florestas ou tipos de cobertura vegetal às margens dos rios, lagos e represas, evitam a erosão do solo.
II. Durante a chuva o solo sem vegetação passa por erosões, levando a terra para os rios provocando o acúmulo de detritos, lixo e entulhos no leito do rio.
III. Os pesticidas, quando utilizados em excesso, podem escorrer para os rios através da chuva, poluindo-os e os deixando inutilizáveis.
IV. Os efluentes, quando não tratados, e, lançados diretamente nos rios, afetam pessoas de todas as idades, causando doenças como febre tifóide, cólera, leptospirose, entre outras.
Com base em seus conhecimentos, é correto afirmar que os temas ambientais relacionados às afirmações I, II, III e IV são respectivamente:
Os problemas representados no desenho (engarrafamento e enchente) são causados pelos fatores listados, EXCETO:
Com relação ao meio ambiente, julgue o próximo item.
De acordo com dados do Instituto Nacional de Pesquisas
Espaciais (INPE), houve aumento inédito do desmatamento da
Amazônia Legal entre agosto de 2008 e julho de 2009.