Questões de Concurso
Sobre pontuação, espaçamento e sinais acessórios em braille
Foram encontradas 65 questões
1. Ponto de interrogação 2. Dois pontos 3. Ponto de exclamação 4. Aspas
Combinações (__) (25) (__) (26) (__) (236) (__) (235)
Assinale a correspondência correta em:
Esses sinais correspondem, respectivamente, a:
I. Na representação em braille dos números atômicos e de massa, utilizam-se os indicadores (34) para a posição inferior e (16) para a posição superior.
II. O elétron (e-) é representado em textos de química por (15 5 36).
III. Para a transcrição do benzeno sugere-se utilizar os símbolos (264 351)
Assinale a alternativa que apresenta orientações corretas para os professores, transcritores e usuários.
Na musicografia braille, o hífen musical, utilizado para dividir compassos, é representado pelo ponto:
Na linguagem escrita, há sinais que colaboram para coerência e coesão dos textos. Com base na grafia Braille para a Língua Portuguesa, responda as questões 25 a 27.
Julgue as proposições abaixo, levando-se em consideração a correta grafia das palavras. Assinale a alternativa correta.
Na linguagem escrita, há sinais que colaboram para coerência e coesão dos textos. Com base na grafia Braille para a Língua Portuguesa, responda as questões 25 a 27.
Julgue as proposições abaixo e assinale a correta.
Na linguagem escrita, há sinais que colaboram para coerência e coesão dos textos. Com base na grafia Braille para a Língua Portuguesa, responda as questões 25 a 27.
Analise e faça as correspondências.
A correta correspondência está assinalada pelo item:
A Grafia Braille para a Língua Portuguesa é um documento desenvolvido conjuntamente pelas Comissões de Braille do Brasil e de Portugal desde 1999, constituindo-se em um documento normatizador e de consulta, destinado a professores, transcritores, revisores e usuários do Sistema Braille. Baseando-se nessa grafia, responda as questões de 47 a 50.
Em relação à pontuação e aos sinais acessórios, faça a relação das colunas abaixo:
COLUNA I
( 1 ) vírgula
( 2 ) &
( 3 ) dois pontos
( 4 ) seta para direita
( 5 ) ponto de interrogação
COLUNA II
( ) pontos 1,2,3,4,6
( ) pontos 2,5-1,3,5
( ) ponto 2
( ) pontos 2,6
( ) pontos 2,5
A sequência correta é
Marque a única alternativa CORRETA quanto ao uso da grafia Braille.
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao uso de aspas, parênteses e colchetes no braille. Devem ser colocados
Sempre que o fim das páginas Braille e em tinta não for coincidente, pode-se indicar a mudança de página do texto em transcrição, colocando, entre espaços, o sinal de transpaginação que é representado:
I. Para a adaptação de textos em Braille, recomenda-se que o profissional avalie se será possível a representação de mapas, gráficos e tabelas do material a ser transcrito ou se será necessário descrevê-los.
II. Na diagramação/formatação e transcrição em Braille é fundamental a participação de um profissional cego para dirimir dúvidas em material com efeito tátil que será produzido em escrita Braille.
III. Na produção de textos em Braille a diagramação não é necessária, pois depende do conteúdo da matéria e do nível escolar em questão.
Está correto apenas o que se afirma em
Esses sinais são, respectivamente,
Julgue o item subsequente.
No Braille, o uso do sinal de igualdade (2356) entre
palavras é um exemplo de como o sistema utiliza
configurações específicas de pontos para representar
conceitos gramaticais e matemáticos, sendo este
particularmente colocado entre celas vazias para indicar
uma pausa ou separação.
Julgue o item subsequente.
Contrariando práticas convencionais, no Braille, os
parênteses são frequentemente substituídos por
colchetes para simplificar a escrita, promovendo uma
leitura mais ágil por indivíduos cegos, permitindo assim
uma adaptação do sistema que prioriza a funcionalidade
e praticidade no acesso à informação.
Julgue o item subsequente.
As aspas no sistema Braille cumprem um papel similar
ao da escrita convencional, sendo usadas para destacar
trechos específicos como citações ou falas de
personagens, servindo como uma ferramenta essencial
para expressar ênfase ou indicar diálogos, garantindo a
rica expressividade da linguagem mesmo em formato
tátil.
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