Questões de Espanhol para Concurso

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Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Espanhol |
Q800563 Espanhol
Al acercarse a la teoría del cuento del escritor Julio Cortázar, se percibe el intento de ver una correspondencia entre teoría y práctica por medio de una interrelación y una interpretación. Sobre la teoría del cuento de Cortázar, se puede afirmar que
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Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Espanhol |
Q800562 Espanhol
En “Desde la sangre galopando en sus oídos le llegaban las palabras de la mujer: primero una sala azul, después una galería, una escalera alfombrada.” (líneas 31-33), se puede escribir antes de una escalera alfombrada, manteniéndose el sentido original del texto y la corrección, el conector
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Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Espanhol |
Q800561 Espanhol
Marca la opción en la que se tradujo correctamente al portugués la palabra o expresión subrayada.
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Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Espanhol |
Q800560 Espanhol
En el texto, se encuentran estas cuatro formas verbales en pretérito: había empezado (línea 01), hubiera molestado (línea 06), gozaba (línea 09) y fue (línea 14). Marca cómo se clasifican estos pretéritos respectivamente.
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Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Espanhol |
Q800559 Espanhol
En el cuento de Cortázar se emplean pronombres complemento, como los destacados en: “La abandonó por negocios urgentes, volvió a abrirla cuando regresaba en tren a la finca […]” (líneas 01 y 02). Acerca de la posición de los pronombres complemento en relación al verbo en español, se puede afirmar que estos van
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Ano: 2017 Banca: IFB Órgão: IFB Prova: IFB - 2017 - IFB - Professor - Espanhol |
Q800558 Espanhol
Acerca del cuento, todas las afirmaciones están correctas, EXCEPTO:
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Q800377 Espanhol

Julgue o item seguinte de acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Médio.

O uso das diferentes linguagens tem, entre outros, o objetivo de preparar o aluno para fazer uso das tecnologias da comunicação ou da informação em contextos relevantes do seu cotidiano.

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Q800376 Espanhol

Julgue o item seguinte de acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Médio.

Um dos objetivos do ensino de língua espanhola é contribuir para a reflexão sobre o caráter heterogêneo das línguas.

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Q800374 Espanhol

Julgue o item seguinte de acordo com o Currículo em Movimento da Educação Básica: Ensino Médio.

Na matriz curricular, recomenda-se que, em língua espanhola, a construção dos sentidos (ambiguidade, conotação), assim como a coerência e a coesão textual, sejam estudadas no segundo ano.

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Q800371 Espanhol

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, julgue o item a seguir.

A língua espanhola no ensino médio para jovens e adultos é de oferta facultativa; no entanto, os alunos deverão, obrigatoriamente, ser submetidos a exame nessa língua, quando da participação em exame supletivo.

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Q800368 Espanhol

À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, julgue o item subsequente.

A Lei n.º 11.274/2006, que aumentou a duração do ensino fundamental para nove anos, impõe a obrigatoriedade de matrícula, nesse estágio de escolarização, das crianças de seis anos de idade completos.

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Q800364 Espanhol

À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, julgue o item subsequente.

A carga horária mínima do ensino fundamental é de setecentas horas de relógio, distribuídas em duzentos dias.

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Q800362 Espanhol

Com base na proposta metodológica de ensino de língua espanhola para o ensino médio, julgue o seguinte item.

A abordagem cultural deve ser privilegiada, para que o aluno possa, ao mesmo tempo, perceber a si próprio e ao outro.

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Q800361 Espanhol

Com base na proposta metodológica de ensino de língua espanhola para o ensino médio, julgue o seguinte item.

O ensino de língua espanhola deve ter como objetivo prioritário o conhecimento estritamente linguístico.

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Q800360 Espanhol

Com base na proposta metodológica de ensino de língua espanhola para o ensino médio, julgue o seguinte item.

Ao se organizar uma unidade didática, deve-se separar língua de cultura, pois isso é importante para a construção de uma seção exclusivamente cultural.

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Q800359 Espanhol

Com base na proposta metodológica de ensino de língua espanhola para o ensino médio, julgue o seguinte item.

A organização didático-pedagógica deve desenvolver a possibilidade de o aluno interagir e construir diferentes visões de mundo.

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Q800358 Espanhol

Com base na proposta metodológica de ensino de língua espanhola para o ensino médio, julgue o seguinte item.

Deve-se fornecer aos discentes a possibilidade de escolherem estratégias de comunicação com base no contexto em que eles estejam inseridos.

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Q800357 Espanhol

Acerca da organização didático-pedagógica de língua espanhola para o ensino fundamental, julgue o próximo item.

Entre as habilidades utilizadas no ensino de língua espanhola, deve-se privilegiar a produção oral.

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Q800356 Espanhol

Acerca da organização didático-pedagógica de língua espanhola para o ensino fundamental, julgue o próximo item.

Um dos principais objetivos do ensino de língua espanhola é conseguir que o aluno desenvolva julgamentos críticos.

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Q800355 Espanhol

Acerca da organização didático-pedagógica de língua espanhola para o ensino fundamental, julgue o próximo item.

O material didático de língua espanhola deve ser organizado de modo a contemplar as habilidades de compreensão oral e escrita e de produção oral e escrita.

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Respostas
1641: C
1642: A
1643: E
1644: B
1645: D
1646: B
1647: C
1648: C
1649: E
1650: E
1651: C
1652: E
1653: C
1654: E
1655: E
1656: C
1657: C
1658: E
1659: C
1660: C