Questões de Concurso
Comentadas sobre cultura e comunidade surdas em libras
Foram encontradas 374 questões
Julgue o item a seguir.
De acordo com Ferdinand de Saussure, a linguagem é
extremamente complexa e abrange vários domínios,
sendo passível de interpretação e compreensão pelas
mais variadas áreas. Já a língua é um ato individual;
resulta das combinações feitas pelo sujeito falante
utilizando os códigos linguísticos; expressa-se pelo
falante e obedece às leis do contrato social estabelecido
pelos membros da comunidade.
Julgue o item a seguir.
Atualmente, existem várias entidades que exercem a
Política Surda, como, por exemplo, a FENEIS (Federação
Nacional de Educação de Surdos, que luta em prol da
educação bilíngue), a FMS (Federação Mundial dos
Surdos), a Confederação Brasileira de Desportos de
Surdos - CBDS (que luta pela prática desportiva) e o
Centro de Integração de Arte e Cultura dos Surdos –
CIACS (que busca assegurar a prática artística).
Julgue o item a seguir.
Antes da criação das diversas associações de surdos,
sempre existiram os surdos, em diversos lugares, como
nos pontos de encontros, os “points” e o encontro para
“bate papo”. Esses encontros funcionavam também para
divulgação da língua de sinais e como prova da
capacidade do surdo como cidadão.
Para os surdos, as modificações trazidas pelas novas tecnologias não foram apenas educativas sociais e laborais, mas, sobretudo de inserção comunicativa em muitas das atividades de vida diária antes inacessíveis, pois, a distância e o tempo se encurtam pela Internet e surgiram novas maneiras de se relacionar.
STUMPF, 2010, p. 5. Disponível em: <https://libras.ufsc.br/colecaoLetrasLibras/eixoFormacaoPedagogico/educacao DeSurdosENovasTecnologias/assets/719/TextoEduTecnologia1_Texto_base_ Atualizado_1_.pdf>. Acesso em: 29 ago. 2023.
A evolução de softwares para educação dos surdos encontra-se no quarto estágio, com a utilização de
No que se refere aos artefatos culturais presentes na cultura surda que Strobel (2008) explana. Assinale a alternativa incorreta:
Julgue o item a seguir.
A compreensão dos aspectos socioculturais da
comunidade surda é possível quando analisada pela
trajetória histórica da educação das pessoas surdas, que
são marcadas pela dualidade da comunicação. Alguns
defendem o uso da língua oral, outros, o uso da língua de
sinais, e há quem defenda o uso das duas línguas em
sistemas bimodais ou em bilinguismo diglóssico.
A Língua Brasileira de Sinais está presente nas mais diversas situações do cotidiano e pode ser compreendida por qualquer pessoa com deficiência auditiva no mundo por meio dos gestos universais.
I. Inibição das crianças surdas em função de a infância ser um período de desenvolvimento da autoimagem.
II. Pressão emocional familiar sofrida por crianças em função de serem surdas.
III. Frustração de adultos surdos pelos recorrentes fracassos decorrentes de ensino inadequado.
São fatores afetivos que influenciam no desenvolvimento do surdo em uma segunda língua:
I. A comunidade surda é composta de ouvintes e surdos.
II. A cultura surda é composta por todos os surdos de uma determinada região.
III. Tanto a comunidade surda quanto a cultura surda valorizam a língua de sinais.
Estão corretas as afirmativas
A educação bilíngue de surdos utiliza a didática cultural como meio de ensino.
São elementos da didática cultural de ensino para surdos, exceto:
Assinale a opção que descreve corretamente a Literatura Surda.
“Em síntese, a história dos surdos, contada pelos não-surdos, é mais ou menos assim: primeiramente os surdos foram “descobertos” pelos ouvintes, depois eles foram isolados da sociedade para serem “educados” e afinal conseguirem ser como os ouvintes; quando não mais se pôde isolá-los, porque eles começaram a formar grupos que se fortaleciam, tentou-se dispersá-los, para que não criassem guetos.”
Relacione as diferentes visões da representação dos sujeitos surdos às suas características.
1. Historicismo
2. História crítica
3. História cultural
( ) Os surdos precisam de ajuda para se promoverem; assim, a educação é vista como caridade porque os surdos têm dificuldades em acompanhar o processo ensino/ aprendizagem.
( ) Os surdos são apresentados como sujeitos com experiências visuais, com identidades multifacetadas, em que a Língua de Sinais é a manifestação da diferença linguística e cultural.
( ) Os surdos são categorizados em graus de surdez com uma educação de caráter clínico-terapêutico e de reabilitação, sendo a Língua de Sinais considerada prejudicial aos surdos.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem apresentada.
“Desde que me tornei surda, há seis anos, vivo a duplicidade de culturas bem como a condição de “estrangeira” nas duas situações. Para os surdos, ao mesmo tempo que sou surda, sou uma ex-ouvinte; para os ouvintes, ao mesmo tempo que sou surda, causo “estranhamento” por ser uma ex-ouvinte, e ter domínio total da Língua Portuguesa oral e escrita e de ambas as culturas, de ouvinte e surda. (...) Eu assumo minha (...) identidade surda e recuso o rótulo de deficiente.”
GUILHERME, Paulo. Surdos são tratados como incapazes, diz professora-doutora. G1 de São Paulo. 2011.
Assinale a opção que apresenta o tipo de identidade surda dessa professora.
As opções a seguir apresentam estereótipos ligados à Língua de Sinais, à exceção de uma. Assinale-a.
Conheça nossos planos