Questões de Libras - Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais para Concurso - Página 30

Q1381504

Ano: 2019 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2019 - UFCG - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1381504 Libras

De acordo com a Lei que regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – Libras, as competências constantes no seu artigo segundo são: Interpretação das 2 (duas) línguas Libras e da Língua Portuguesa de maneira simultânea ou consecutiva e proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa. Sobre os processos de tradução e interpretação é INCORRETO afirmar que:

A

A tradução, por se realizar em contextos nos quais as línguas alvo estão registradas, seja por escrito ou em filme, é um processo que permite muito mais tempo e condições para o intérprete fazer as escolhas lexicais e as construções frasais dos textos a serem traduzidos.

B

No momento da interpretação, seja na versão voz ou na versão em Libras, o uso da simultaneidade ou da fala consecutiva depende muito do quanto o intérprete conhece do conteúdo do que está sendo dito.

C

É regra do processo tradutório que a tradução e a intepretação para a Libras sempre acontecem de modo simultâneo, enquanto que as traduções e interpretações para a língua portuguesa são sempre consecutivas.

D

A interpretação de conversas, reuniões, eventos, aulas, etc atende a uma demanda das relações sociais de surdos e ouvintes, não se constituindo como uma necessidade apenas dos surdos, mas da sociedade em geral.

E

A profissão de tradutor e intérprete de Libras começou de modo assistencialista nas igrejas, mas as conquistas sociais dos surdos nos últimos trinta anos permitiu que ela evoluísse e nesse processo permitisse a compreensão dos profissionais o que significa interpretação simultânea e consecutiva.

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Q1377637

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377637 Libras

Ao substituir temporariamente um colega em uma universidade, um tradutor e intérprete de Libras encontra um grande amigo surdo na sala de aula. Era prova final da disciplina e o estudante não estava preparado, devido a graves problemas pessoais que eram de conhecimento do profissional. O estudante surdo solicita, com o olhar aflito, uma ajuda do amigo para identificar as alternativas corretas. Diante dos fatos expostos e dos preceitos da Lei n° 12.319/2010, o profissional deve:

A

exercer sua atuação livre de preconceitos de qualquer natureza, principalmente preconceitos linguísticos e sociais.

B

reconhecer as especificidades linguísticas e culturais da comunidade surda, colaborando com o estudante.

C

considerar a honestidade e a discrição, em respeito ao papel de tutor do profissional frente à pessoa surda.

D

assumir uma postura de solidariedade frente à pessoa surda, pois não lhe é cerceado tal direito na conduta profissional.

E

manter sua imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir.

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Q1377636

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377636 Libras

Para atuação profissional do tradutor e intérprete de Libras em nível médio, a Lei nº 12.319/2010 determina, dentre outras alternativas previstas, que a formação por meio de cursos de extensão universitária deve ser realizada em instituições:

A

públicas ou privadas.

B

públicas federais.

C

privadas, apenas.

D

públicas estaduais.

E

públicas municipais.

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Q1377635

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377635 Libras

No momento de realizar a interpretação da língua de sinais para a língua oral, o tradutor e intérprete de Libras deve estar atento a diversos aspectos, para a garantia da fidedignidade tradutória. Assinale, entre as opções abaixo, o aspecto que se apresenta incorreto.

A

Entoacional, modulando a voz conforme o contexto;

B

Vocabulário adequado ao status do enunciador;

C

Intensidade empregada à voz alinhada ao discurso;

D

Expressões faciais atenuadas ao sinalizar o discurso;

E

Escolhas sintáticas pertinentes às ideias enunciadas.

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Q1377634

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377634 Libras

Solicitar que outro tradutor e intérprete de língua de sinais faça o seu apoio em um evento de grande porte com diferentes temáticas é uma atitude que revela:

A

a insegurança do profissional em relação ao conteúdo. O certo é cada um ser responsável por seu turno de ação.

B

a benevolência do profissional, ao demonstrar suas habilidades linguísticas na sinalização dos mais diversos contextos comunicacionais.

C

a compreensão de que um bom profissional zela pela qualidade da sua atuação, afinal, há variações linguísticas, sinais técnicos ou eventuais dúvidas.

D

a evidente fragilidade do profissional quanto ao domínio linguístico, diante de toda a comunidade surda.

E

inexperiência do profissional, pois apenas quem está em início de carreira necessita desse tipo de suporte linguístico.

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Q1377633

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377633 Libras

Via de regra, as pessoas surdas possuem um modo peculiar de escrita da língua oral do seu país. Quando o professor não tiver domínio da Libras e desconhecer suas peculiaridades, em situações avaliativas de sala de aula ou processos seletivos de diferentes formatos, cabe ao tradutor e intérprete de Libras, a pedido dos avaliadores:

A

auxiliar no esclarecimento da forma escrita, sempre que solicitado.

B

ajustar o texto ao modelo padrão da língua, antes da entrega do material.

C

desconsiderar tal solicitação, pois ela está além de suas responsabilidades.

D

reescrever todo o texto, por se tratar da segunda língua da pessoa surda.

E

substituir partes do texto para ser passível de compreensão.

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Q1377632

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377632 Libras

Em relação à localização para o tradutor e intérprete de Libras atuar em sala de aula, considera-se adequada sempre que:

A

a escolha feita pelo professor não for questionada, pois ele é quem sabe o melhor para a sua turma.

B

a presença de fontes luminosas seja posta atrás do intérprete, para facilitar a sua visualização.

C

houver a maior distância possível do professor, uma vez que ele é quem deve ser o centro do discurso.

D

houver um acordo entre os sujeitos do discurso: intérprete-professor-aluno surdo.

E

estiver em destaque à frente do professor, respeitando o direito linguístico da pessoa surda.

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Q1377621

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377621 Libras

Assinale a alternativa que corresponde à acessibilidade comunicacional.

A

O profissional tradutor e intérprete de Libras deve assegurar tecnicamente a fidelidade das informações, comprometendo-se a transmitir para os educandos surdos as mesmas informações que estão recebendo os ouvintes, de forma clara e segura.

B

O profissional tradutor e intérprete de Libras deve assegurar tecnicamente a promoção de um ambiente inclusivo em que se promova o respeito e comprometer-se a ajudar os educandos surdos no ambiente escolar.

C

O profissional tradutor e intérprete de Libras deve assegurar tecnicamente estratégias didático-metodológicas e comprometer-se a transmitir para os educandos surdos os conteúdos das aulas, junto com o professor.

D

O profissional tradutor e intérprete de Libras deve assegurar tecnicamente que o ambiente escolar esteja acessível para que o educando surdo chegue à sala de aula de forma confortável e acessível.

E

O profissional tradutor e intérprete de Libras deve assegurar tecnicamente a simplificação das informações, comprometendo-se a ajudar os educandos surdos a terem o mesmo conteúdo que os educandos ouvintes, de forma clara e segura.

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Q1377614

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377614 Libras

Na educação, o processo tradutório tem como prioridade manter a equivalência do conteúdo. Uma frase ou expressão da língua de partida normalmente pode ser traduzida de maneiras diversas, sem que haja uma forma melhor do que a outra. Qual competência corresponde à habilidade para interpretar o significado da língua-fonte para a língua-alvo sem distorções, adições ou omissões?

A

Competência de transferência.

B

Competência metodológica.

C

Competência na área.

D

Competência bicultural.

E

Competência técnica.

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Q1377613

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377613 Libras

É correto afirmar que, em sala de aula, os intérpretes:

A

têm o direito de ser auxiliados pelo professor através da revisão e preparação das aulas, o que garante a qualidade da sua atuação.

B

têm o direito de assumir as atividades na ausência do professor, através da revisão e preparação das aulas, o que garante a qualidade da sua atuação.

C

não têm o direito de ser auxiliados pelo professor através da revisão e preparação das aulas que garantem a qualidade da sua atuação.

D

têm que auxiliar o professor através da revisão e preparação das aulas, o que garante a qualidade da sua atuação.

E

têm o direito de apenas executar a tradução da aula proferida pelo professor, sem a necessidade de revisão e preparação das aulas.

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Q1377612

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377612 Libras

Quanto à atuação do profissional tradutor e intérprete de Libras, analise as afirmações a seguir.

1) Tradutor diz respeito ao profissional que traduz de uma língua para outra e refere-se ao processo que envolve pelo menos uma língua escrita.

2) É o profissional que traduz e interpreta da língua de sinais para a língua falada e vice-versa, apenas nas modalidades que se apresentarem de forma oral-auditiva.

3) É o profissional que executa o processo de tradução e interpretação de uma língua para outra, que acontece simultaneamente.

4) É o profissional que executa o processo de forma consecutiva, em que o tradutor e intérprete ouve/vê o enunciado em uma língua-fonte, processa a informação e, posteriormente, faz a passagem para a língua-alvo.

Estão corretas, apenas:

A

1 e 2.

B

2, 3, 4.

C

2 e 3.

D

1, 3 e 4.

E

1, 2 e 4.

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Q1377611

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377611 Libras

Sobre a atuação do tradutor e intérprete na área educacional, assinale a alternativa correta.

A

Cabe ao professor delegar ao tradutor e intérprete a responsabilidade de assumir o ensino dos conteúdos voltados para os educandos surdos.

B

Cabe ao professor consultar o tradutor e intérprete a respeito do desenvolvimento do educando surdo, sendo esse profissional o mais indicado para avaliá-lo.

C

O tradutor e intérprete deve assumir papéis de ensino e aprendizagem, como os professores, ampliando as possibilidades de aprendizagem do educando surdo.

D

Para crianças não existem dificuldades em entender a distinção entre o papel do tradutor e intérprete e a atuação do professor.

E

Os educandos devem dirigir questões diretamente ao intérprete, que traduz de forma integral para que o professor faça seus comentários e encaminhe as devidas discussões em relação aos tópicos abordados em sala.

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Q1377610

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377610 Libras

Sobre o processo tradutório, assinale a alternativa incorreta.

A

Nele, se transpõem as palavras de uma língua-fonte para uma língua-alvo.

B

O profissional atua percebendo as semelhanças e dessemelhanças entre as línguas e busca adaptações coerentes.

C

O tradutor e intérprete trabalha continuamente em dois níveis de relações semânticas: o real e o linguístico, a linguagem do cotidiano e a formal.

D

O profissional busca a referência e o sentido no processo tradutório, objetivando atingir a maior correspondência possível.

E

O profissional busca, referencial e pragmaticamente, as palavras e o discurso apresentados na língua-fonte para adaptar para a língua-alvo.

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Q1377608

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377608 Libras

São habilidades e competências da atuação do profissional tradutor e intérprete de Libras na educação, exceto:

A

ter domínio dos processos de adaptabilidade semântica.

B

ter domínio de estratégias e técnicas de tradução e interpretação

C

ter formação específica na área de atuação.

D

desenvolver habilidades e competências relacionadas ao processo tradutório entre a Libras e o português.

E

assistir os surdos em todos os processos educacionais.

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Q1377607

Ano: 2019 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2019 - UFPE - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais |

Q1377607 Libras

Acerca dos preceitos éticos da atuação do profissional tradutor e intérprete de Libras, analise as seguintes proposições.
1) Confiabilidade: sigilo profissional. 2) Imparcialidade: o intérprete deve ser neutro e não interferir com opiniões próprias. 3) Discrição: o intérprete deve estabelecer limites no seu envolvimento durante a atuação. 4) Distância profissional: o profissional intérprete e sua vida pessoal são separados. 5) Fidelidade: a interpretação pode adaptar o processo tradutório com simplificações e exemplos do conteúdo, para ajudar no entendimento da informação.
Estão corretas:

A

2, 3 e 5, apenas.

B

1, 2, 3 e 4, apenas.

C

1, 2, 4 e 5, apenas.

D

1 e 5, apenas.

E

1, 2, 3, 4 e 5.

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Q1306236

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor - Intérprete de Libras |

Q1306236 Libras

No que diz respeito às questões éticas, a Lei nº.12.319/2010 estabelece que o intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do surdo e, em especial:

A

pela neutralidade quanto a sua postura política, ideológica e social.

B

pela atuação livre no que diz respeito às suas escolhas.

C

pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1306233

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor - Intérprete de Libras |

Q1306233 Libras

No que diz respeito aos tipos de interpretação, o intérprete pode usar tanto a consecutiva quanto a simultânea. A primeira é mais recorrente em:

A

situações em que há o acompanhamento de pessoas surdas, como consultas médicas, aulas, julgamentos, etc.

B

situações de comunicação pública, como pronunciamentos, programas de TV, seminários científicos, etc

C

ocasiões em que a pessoa é parcialmente surda e o intérprete serve como um auxiliar na compreensão de algumas falas orais.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1306229

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor - Intérprete de Libras |

Q1306229 Libras

Em seu Art. 4º, parágrafo único, a Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010 estabelece que “A formação de tradutor e intérprete de Libras pode ser realizada por organizações da sociedade civil representativas da comunidade surda, desde q

A

o certificado seja convalidado por instituições de ensino superior ou instituições credenciadas por Secretarias de Educação.

B

ministrada por profissionais com diploma de proficiência em tradução e interpretação da Libras e da Língua Portuguesa.

C

atinja carga horária mínima de 360 horas e expeça diploma equivalente ao de instituição de ensino superior.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1306228

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor - Intérprete de Libras |

Q1306228 Libras

Em relação ao ensino de Língua Portuguesa para alunos surdos, é CORRETO afirmar que a Língua Portuguesa usada no cotidiano é diferente daquela sistematizada em livros didáticos. Nesse sentido, o professor deve centrar -se :

A

no ensino da Língua Portuguesa “real”, isto é, deve levar para a sala de aula textos de circulação social, como folhetos, jornais, gibis, revistas, etc.

B

no ensino sistematizado da morfologia, sintaxe, semântica e fonologia, uma vez que no cotidiano o aluno surdo dificilmente terá acesso a tais conteúdos.

C

em explicar ao aluno surdo conceitos sociais, políticos e ideológicos relacionados à linguagem, contribuindo para seu conhecimento global da língua.

D

Nenhuma das alternativas.

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Q1306225

Ano: 2019 Banca: Instituto Excelência Órgão: Prefeitura de Taubaté - SP Prova: Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Taubaté - SP - Professor - Intérprete de Libras |

Q1306225 Libras

Em relação à escolha entre a tradução literal ou livre, é CORRETO afirmar que:

A

é impossível separar as duas formas de tradução, uma vez que ao mesmo tempo que precisa ser imparcial e neutro o intérprete precisa centrar-se nas ideias, conceitos e sentidos.

B

a escolha entre uma e outra forma de tradução vai depender sempre do contexto em que o intérprete está traduzindo. A tradução deve ser sempre literal quando se trata de uma situação formal.

C

em qualquer situação o intérprete deve optar pela tradução livre, uma vez que é impossível uma tradução palavra por palavra, ao mesmo tempo que a forma e conteúdo devem ser dissociados.

D

Nenhuma das alternativas está correta.

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Questões de Concurso Comentadas sobre interpretação e tradução de línguas de sinais em libras

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